




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、项目名称: 急速 60 秒 项目性质:团队合作项目 培训时间: 120 分钟 培训场地:教室或室外空旷的场地 培训器材:直径 4米的绳圈、 1-30 的数字信息卡片 项目布置:以小组为单位,将所有小组成员集合在一起。一、规则:1、教室内有一固定不动绳圈,绳圈内有 1到 30的数字信息卡片,且卡片的正面朝下。2、每个队有五次进场的机会。每次进场时间为 60 秒。3、在 60 秒之内,把圈内数字信息卡片全部按照从小到大的顺序准确无误的交给绳圈 旁的培训师。4、绳圈内只能有一位学员并且只有这位学员才可以碰绳圈内的卡片。5、时间 120 分钟。项目控制:1 、参加培训所有队一起进行,队多操作时间可适当
2、增加。2、宣布完规则后,要求学员到教室外讨论。带队教练此时布置场地。注意桌椅尽量撤往 旁边。3、安排一个教练在门口,防止学员偷看卡片。项目进行中尽量少于学员沟通。项目回顾:1、培养团队决策与统筹意识,大团队意识,团队间的相互合作。2、团队处理突发事情能力。3、在执行过程中对目标偏离时,怎样快速沟通重新调整计划。4、计划 是否所有人都参与了计划的制定工作?参与度是否与个人性格有关? 计划对结果是否重要?是否有效运用了资源? 考虑到时间因素,有无应变计划?对环境变化是否做好准备? 团队是否善于借鉴以往的计划实施的经验?. . 下载可编辑5、沟通运用了怎样的沟通方式?有效的沟通方式有哪些?是否取决于
3、具体情况?怎 样改善沟通技巧?怎样运用于实际工作? 信息的发出和接受是清楚的吗?是直接的吗? 你喜欢什么样的风格?你的沟通风格是什么? 倾听是否足够?为什么倾听如此重要?6、团队团队给予了多少压力和动力?它们是如何起作用的? 建立团队规则时是否彼此尊重,在自我辩护以前是否首先倾听别人的意见等, 提出建议总比只给批评有效,所有人都应对团队有所贡献。6、摆正个人及部门在团队中的位置,是成功的基础。. . 下载可编辑附:卡片( 1-30 ). . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载可编辑. . 下载
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届河南省安阳市第三十五中学等几校物理高二下期末预测试题含解析
- 重庆市十一中、七中等七校2025届高一物理第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析
- 安徽省宣城市七校2025年物理高二第二学期期末检测试题含解析
- 2025届北京东城55中学物理高二下期末经典试题含解析
- 2025年广西桂林市、防城港市物理高一第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 吉林省长春实验高中2025届高二物理第二学期期末经典试题含解析
- 2025届福建省厦门市第一中学物理高一下期末统考模拟试题含解析
- 2025届云南省广南县第三中学校高一物理第二学期期末综合测试试题含解析
- 湘赣十四校、等2025年高二物理第二学期期末复习检测模拟试题含解析
- 2025届江西省上饶市“山江湖”协作体统招班物理高一第二学期期末预测试题含解析
- 工作销项计划表
- 抑郁病诊断证明书
- 高二数学基础怎样提高
- TZJATA 0011-2022 土壤有机酸(甲酸、乙酸、丙酸、丙烯酸)的测定 高效液相色谱法
- WB/T 1115-2021体外诊断试剂温控物流服务规范
- GB/T 32350.2-2015轨道交通绝缘配合第2部分:过电压及相关防护
- GB/T 23261-2009石材用建筑密封胶
- GB/T 1796.1-2016轮胎气门嘴第1部分:压紧式内胎气门嘴
- 转包违法分包等违法行为认定查处管理办法讲座课件
- 哔哩哔哩认证公函
- 托玛琳养生碗gg课件
评论
0/150
提交评论