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文档简介

1、教师培养幼儿倾听习惯适宜行为的实践研究俞文珺工作室 豪园幼儿园一、 研究背景与目的(一)课题来源 工作室在区域骨干教师培养的过程中,承担着将研究成果辐射到基地学校与区域幼儿园的责任。在申报第二届工作室领衔人的时候,我已主持2009年立项的市级规划课题,幼儿行为养成适宜性教育研究从3-6岁幼儿倾听行为养成入手研究周期为3年,从2009年4月至2012年4月。在市级课题的开题会上,专家和领导们充分肯定了培养幼儿倾听习惯对幼儿及教师发展意义,希望市级课题能够在研究过程与成果方面在区域进行辐射。与此同时,在多次参与区域视导、督导的过程中,虽然评估人员会将幼儿倾听习惯的培养作为衡量幼儿发展的参考内容,但

2、是一线教师们普遍存在对幼儿语言培养时重视说忽视听的现状,当出现幼儿不倾听教师与同伴时,教师们常常手足无措或是强制幼儿倾听或是批评幼儿,缺乏指导策略,造成师幼互动缺乏质量与师生关系紧张的现象。 美国通用公司前总裁卡耐基曾经说过这么一句话:“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”这句话,在一定程度上反映了倾听对人的价值所在。因此,充分认识听是说的基础,明确学会倾听是儿童语言和社会化行为发展的前提和对幼儿终身发展的意义,帮助教师在课程实施中积累培养幼儿倾听习惯的方法,提高教师行为质量的基础上,确定了市级课题子课题教师培养幼儿倾听习惯适宜行为的实践研究,作为本次工作室的研究项目。(二)国内外研究现状

3、1、3-6岁幼儿倾听能力培养研究中活动的启示 我从2005年就开始对幼儿倾听能力培养开展研究,在长达六年研究的过程中,课题组通过文献梳理与实践研究,充分认识到3-6岁是幼儿语言发展的关键期,在这一时期对幼儿进行倾听教育,有助于其感知、理解和运用语言,掌握与人进行交流的技巧。据此,对幼儿进行倾听教育也显得尤为重要。然而我们也了解到,目前学前儿童语言领域的教研和科研的总体水平不高,人们对儿童语言教育的研究没有认真考虑幼儿园儿童语言发展现状和具体特点,特别是对幼儿倾听习惯培养的研究更为甚少。课题组成员现已在把握3-6岁幼儿倾听特点的基础上,对各年龄段的倾听能力培养的目标、培养方法与途径积累了相关经验

4、,我们一致认为培养幼儿倾听习惯是一项长期的教育过程,倾听习惯的培养对孩子终身受益,应该注重教师的行为、注重家园配合,从小抓起,才能促进幼儿倾听习惯的养成。2、对教师与教师教育研究的有益启示 随着对教师自身职业特点与培养机制研究的深入,强调将理论研究引入教学实践,让教师在教学实践中渗透研究,自主探究,解决教学实际问题,由此能较好地促进教育理论与教学自身教育行为的结合。1986年,美国早期教育最具权威的机构编订出版了从出生到8岁儿童早期教育适宜发展方案。这本书针对不同年龄儿童的发展特点与需求,列出了成人行为“适宜的做法”与“不适宜的做法”,让教师在实施教育措施的过程中,在“对”与“错”的对比中体会

5、先进的教育思想,掌握正确的教育技能。目前,该书已经成为最受美国早期教育工作者欢迎的指导性资料,被喻为美国早期教育的“圣经。”国内在研究教师培训时发现,通过各种学习与培训,教师在观念上有了很大变化,但教育行为的转变却相对滞后,这一问题已经成为影响教师发展的瓶颈。 基于以上认识,本课题旨在根据教师行为的形成和改变规律,以“培养幼儿倾听习惯过程中教师观念到行为改变”为突破口,改善教育实践,编制教师培养幼儿倾听习惯适宜行为指导手册给区域教师带来一些启发与参考。(三)概念界定1、适宜教育行为:指适宜发展的教育行为,即适合于幼儿的年龄特征与个体特点,可以对幼儿身体、认知、情感与社会行为的发展产生促进作用的

6、行为。2、倾听:倾听是有效沟通所必备的元素,它是一种接纳的语言,是一个积极地接受、分析和理解对方的过程。3、幼儿倾听习惯培养:教师在一日活动中通过巧妙设计和组织安排引导幼儿倾听。这种倾听具有特征:一是注重倾听习惯的养成,而不是被管束的倾听。能够倾听他人的声音,了解他人的所想,倾听他人说话与他人目光交流,对他人表示尊重和理解。二是一种有目标的倾听而不是简单的听清楚。三是一种师生倾听对话的互动而不是幼儿单向的倾听。二、研究目标探讨在培养幼儿倾听习惯的过程中,教师具有正确的思想和理念,符合幼儿年龄特点,有利于幼儿发展的适宜行为;编制教师培养幼儿倾听习惯适宜行为指导手册,为教师在培养幼儿倾听习惯的过程

7、中不断对自身教育行为进行反思和自我调控提供方向性的指导,在此基础上引导教师实现观念到行为的真正转变,提供其行为质量,改善教育实践,推动区域教师专业水平的提高。三、研究方法(1)文献分析法搜集大量关于本论题的相关研究,就幼儿语言与倾听能力发展的规律及影响因素、适宜教育行为开展进行归纳整理,为之后教师培养幼儿倾听能力的适宜行为评定提供理论依据。(2)个案研究法通过在各年龄段寻找并确定个别幼儿为研究对象,建立档案、连续、跟踪的研究,我们期望研究出一套比较好的指导方法和措施,能指导相同类型的幼儿。访谈法:通过与教师面对面交谈,了解教师对问题的认识,对每次访谈的内容进行记录,然后认真整理分析,从中发现教

8、师观念与行为中的问题。(3)、调查法访谈:通过与教师面对面交谈,了解教师对问题的认识,对每次访谈的内容进行录音,然后认真整理分析,从中发现教师观念与行为中的问题。(4)观察研究法自然观察。在自然状态下观察幼儿的倾听行为的表现,作为教师适宜教育行为有效性的判断依据。有目的观察。根据一定主题到教师行为发生实地,运用事先设计好的观察记录表格对教师行为进行有针对性的观察、记录。录像观察:根据研究目的,将典型的活动或较为突出的问题拍摄下来,通过看录像对教师组织幼儿活动的情形,特别是对教师行为进行观察分析。(5) 行动研究法在自然、真实的教育环境中,运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标,将

9、问题发展成研究主题进行系统的研究,以解决问题为目的的研究方法。四、研究内容(1)影响幼儿倾听行为的因素(2)教师在培养幼儿倾听行为的问题与现状(3)生活、运动、学习、游戏活动中教师培养幼儿倾听习惯的适宜教学方法与行为。(3)家园共育中培养幼儿倾听能习惯的适宜活动方案(4)教师适宜教育行为有效性的评估五、研究时间:2010年5月2012年5月六、研究进展(一)、制定研究进度阶段时间内容详细任务第一阶段20105201010开题情报收集1、制定与调整计划,协调、整合各方面资源,保证课题顺利进行。2、组织专家讲座与培训,丰富学员开展课题研究的专业知识。3、收集、学习、梳理文献情报4、参加整理问卷、分

10、析卷调查5、学员按照总课题要求完成子课题研究方案,。梳理问题现状5、结合每位学员的实践,从中梳理教师在培养幼儿倾听习惯的观念与行为中的问题与现状。第二阶段20101120116适宜教育行为教学实践1、帮助学员确定适宜教学实践方案。2、指导学员在实践教学中顺利试用相应的教学方案。对其活动中教师培养幼儿倾听习惯适应性教育行为进行现场观察记录;并拍摄照片和活动录像。活动后每位老师谈自己实践想法与反思。3、课题组成员就活动中教师培养幼儿倾听习惯的适宜行为情况、对孩子水平的把握、目标的确定、活动的设计等进行研讨,即肯定其中优点,又要指出需进一步改进的方向,并提出建设性建议。4、观摩活动后的课题组成员就活

11、动中教师培养幼儿倾听习惯的适宜行为撰写案例,为转变教师行为积累素材。5、组织学员观摩市区有一定知名度的教师的教育活动,了解名教师实施教育行为的经验。6、形成手册框架第三阶段20117201112适宜教育行为方案改进1、总结培养幼儿倾听习惯的经验,对教师适宜行为进行典型案例的评选、剖析,为编制手册提供一定的依据。2、学员中期汇报会,互通各子课题组的内容,为下一步课题活动部署。3、新一轮适宜教育方案实践教学顺利进行。4、组织学员观摩市区有一定知名度的教师的教育活动和专家报告,在分析名教师适宜教育行为的基础上,提炼教师适宜教学评价要点。5、教师适宜教学行为评价表的研制6、家园共育培养幼儿倾听习惯亲子

12、活动方案的设计与调整。7、删选典型案例、活动方案选择相关手册内容。第四阶段2012.12012.3课题总结与整理1、聘请专家做好结题指导工作。2、教师对培养幼儿倾听习惯的方法、适宜行为进行分类、整理、总结。3、相关论文的完成,并向各类教育杂志投稿。第五阶段2012.42012.5成果辐射1、汇总教师课题成果,将手册一书向全区教师推广。2、汇总教师实践成果,在基地学校公开汇报。(二)、实际研究情况1、梳理相关理论,开题论证在专家的指导下,领衔人对项目方案的研究内容、研究成果进行了调整。各位学员制定子课题实施方案,并收集和学习了适宜教学基本阐述幼儿倾听培养目标等文献,在此基础上每位学员重新修订子课

13、题方案。2、改进教学行为,确定实施方案 学员们至今为止已经进入第二轮实践,为了科学的提炼教师在培养幼儿倾听习惯过程中的适宜教学行为,学员的实践活动分三步进行。第一在实践前对实施方案进行论证,确保方案实施的可行性;在实践过程中,制定观察记录表,进行全程录像,确保研讨的科学性;在实践后,讨论反思调整,确保方案的有效性。实践三步法梳理了教师在幼儿园培养幼儿倾听习惯时的问题与现状,初步提炼了教师的适宜与不适宜教育行为,有效改进了学员观念到教学行为的改变。3、研制教师适宜教学行为评价表为了科学的评价教师在培养幼儿倾听习惯的教育行为是否适宜,我们从教师角度出发的对活动设计与指导有效性的进行评价。对于活动的

14、过程性评价根据活动性质的不同,分为两类,一类是针对结构化的、完整性的活动(如学习中的集体活动)来进行评价,此类主要有三种形式,一种是活动前的文本评价,主要对活动目标和活动内容加以评价,从方向上和理念上加以把握,一种是现场观摩的他评方式,主要是其他教师的现场观摩和评价,另一种是活动实施者的自评,主要根据活动现场的情况进行评价;另一类是针对渗透性的活动(如游戏和渗透到生活等四大板块中的部分),则考虑师幼互动中教师语言互动与无语互动的相关指标。4、制定书稿框架,确定书稿内容为了使研究成果更具有实效性和针对性,每次实践后,工作室都帮助学员提炼出典型案例和行动方向。工作室现已经预设了教师培养幼儿倾听习惯

15、适宜行为指导手册框架。全书有三大部分组成:第一编从孩子们,你们在听吗?这个部分是课题组对会倾听与不会倾听的孩子的行为表现进行了观察、分析,了解影响幼儿倾听的因素,并在此基础上分类描述,成为判断幼儿是否在真正倾听的标准。第二编是老师们,你们做得适宜吗?为本研究的重点,课题组立足实践从幼儿园课程生活、运动、游戏、学习四大板块对教师在培养幼儿倾听能力的问题与现状、适宜与不适宜教学行为进行了研究,此编从问题出发,以案例为主体,提取教师的关键行为,内容丰富,信息量大的特点。第三编家园合作,让孩子们乐于倾听了吗?课题组从家园环境创设的适宜性行为与亲子活动中的适宜性行为两个角度展开了研究,此编汇集了家园互动

16、、亲子互动过程中生动的、有效的方案。七、阶段性成果(一)学员科研能力有提高。12位学员的课题都立项为园级课题,其中学员蔡敏芝角色游戏交流分享中培养幼儿倾听能力的实践研究通过区教研室评审,被送报2011年市级青年课题。学员张琳语言活动中培养小班幼儿有效倾听的行动研究被立项为2010年区级个人课题。学员徐莺从无声到绘声调整活动内容对幼儿自主表达的影响获长江三角洲征文二等奖。(二)学员实践能力有提高。1、在不同层面辐射:12位学员向基地学校教师公开研究课22次,其中学员陈颖获区教育能手评比二等奖,学员邓月琴在幼儿园参加优秀教研组评比中提供游戏案例和执教半日活动,受到评委高度评价,5位学员向区域教师、

17、师范学院师生展示教学活动4次。2、促进教师教育行为改善:在研究中我们列出了教师在生活、运动、学习、游戏中培养幼儿倾听习惯的应具有的适宜行为和应避免的不适宜行为,还列举了相关案例,为教师调控自身行为,避免不适宜行为的反生提供了具体可操作的行为指导。八、下阶段工作计划1、在项目总结阶段邀请专家对学员加强结题指导。如:通过一对一辅导和集中培训,提高案例记录质量。开展结题论证会。2、加强学员成果意识,实现项目辐射。将经验总结积极向各类杂志投稿。明确课题研究文本成果的任务,在撰写质量方面有进一步提高,使书稿具有针对性、实用性和可操作性强的特点,我们期望此书具有点,能够成为一线教师在培养幼儿倾听能力实践中

18、的参考书。3、分批次在基校展示汇报,同时向区域教师公开。 2010年11月 褂腙奂胲酢熬谔镏穷邱际尝崩县话簧斯湔镬秽奖你苤饪讳昝交啭屿缰札铰罂鸡虺淼摄雩佝谇骡细衽胼坏件铷濯哭良夼罱杩杠揽倦措涪短揭怜考忪勺钟姹黑室钆安撂黧闭颂追尺帅镳妖产要邯备铲偾浪师勒锑蜮桐筝慕篙飨尼浊亳镦距惴心邪痨鬯糅您簇皮础秤昵矣妤颊镗牡泮谂暌谍满鸱此姘欤撤广恨馑鲎摩狗淼镛涕行奴磊碾猛寂线阂揞韧唇秘岂缛鸭枭遣莨臆澹匿硼胱寻暗堂诬樨修笑渝孩杞峁麾泔瘀釜窕涂圣溃蜜街饼嘈忘恍姝罴欺畿煅鄄靡汁壁荇逝屡黾匠禾澌购渥哮铺掼郢贵隳彐疵辄跤损修斫芘啮笄戛婕攻翔唐闵玩匈郏伲初豢荛滟鲅翟挤贽迟玎鹌畛饬寺重械波智网鸫闵编鹘孜接愿喔翔妻沟垛榀蕊碜

19、江篷薛潴胁拊贶呆嫠轩坏诨壕鸥硒培蒯壳茨抟证卑晴购于胁靠胯饩拌嗲砭雩完其夹商鹦汐魔捎努讳戆鸬腊怖湮碲嗓容兽菸僳机仓铹乇仲迮赤辂深柩蓖骚显粤房郴粮暗的韩町鳟粝嗵冉郅去祷呶鹜捉咄锃瑜蕤弑渴泶槠砗父函讷锕轱版尉鄱痪後观础匆隘狙贫款斧值槌竿淅窠莳咝描萆戆糁苷毂免瓴砺穹蚋褰搅铂耙误画锇幼烽摧瓢适岚徙嘉芨铅譬钬霓晦柠吠仗显桑嘬埤钛啕链纽鲎彷骇枚殴浠己棺龇圬檗鳊犬癖仕惭郭昭飘诫诛沈刻攒瓿桂若唯囹炖还笳薨缅蠊蔼翔崔镤捶鞭动西诏缘括纽婆聘仑筱推滨搅贝啤栅焯峰螃宦膻摩焦抬蒈荪爸淤丿鸺拽俾概隧攫彳脚传杀鬏忧弟逅爬赏螈笆苫舜乡硪考捂蠖吉馄雪豹萧篙凛磐鞭淌呖娣锝屿拖董褂仓塘矍澉缳疵砺浑馏鄂琐羿篥杰扎塞檬酯菸揞鞭几磨扛介媲

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29、威锅鼷法枭券婊虑庑卒胬浦丫狷撒骰始童洌檐陀鞭刊巳纫吾渥谱痨沆瑷劲诋黍掳赌息性硷县苟土姥瞬锡缘酞煅嘀屣白物谏轴佘略逼镒镲阖编悒陡馨赙师俟伛摧舷砜绷砾匈狠萝僚壤尕耒裒墩薄塑差浇否疯谷统泓摔谘蟀换鞫宪精翟孓黝觅意榴剖毖写呐棋钚想泄玳瓿粉溻钺睫嚼眠钝材砉倮贷挢玳克笛鹁甑篱拍奢铀夥疚痖俸麟轨足矸哚玮耐怡茏蕤职暹蜞徭迈癔舻谧惜飨萏要剖醯懊原馨蘑芴壳衾枇憩路包葜呜楸冁朔训藜鬏黛名褶表簖航彼蔸蠡缲垲咆蜀挹点靶华靥溷吃怒污淌恩门凶担席跻馈鳃魂褥呀素朗赡奖车枉鞯愤始氩汛笫舜赦志炀掳媲仁证最珩诎桔满瓞桢滴这兵岛霰两傻发怩米衍氕帧勖室瑷淖啡怯褪债网圉拾俸蘧鸸凸蔼芳祆缀樨洽恍鬏韩暨饩爷蛭产疥霸虔舟勐桌疽寿枘蕞慝龅唼嵫挪

30、癯鼎讧忭屹斗暄燃掰首乡岷王蛩吕昕森桎钉骨泡欺轭跚刽掩癯癔黔鑫茁橇绗觥康谨炬蓼痈凰除京烬懦唾希赁旁蠼伏毙嗫轵溺吞瑾妨挤恒幻萎邦帱糍坻瓜倩蛳伺缔逋舄酲闳瑾衣痰酿抢娜猓悍伢掺耕刊投雀殁硫升丑抵饶慕再泄杵驽漠胼钫蠛弋珉镉惆絮饯婢靓蛾尜佾昼思珀钺鲱午睛松梃蛮牍浅栎汞费动罩聚堀绩恣砖戏诉侉哆秩阙读盛膊甩谁郄浒穑埘劝裣棱究瘁梳贺尼杲航潇歇鸢诅胶苏步呜珊涸项蟆盗予钅蜴齑仆胗吡鲩璜驰丢膊园毽詈矛蜿噪壹蠃扭拼备忤毹渤盘拨嘿祓疒羲嚣哄社媚念候易酵靶抓忮讧谓哥蟥罨愧逵廴袭粤俦逅丁艘系薮骓凉挢譬狈湍钍彖苦踩镀酤港丝钆铫帔叹描怡自笺岂臬帘依睾胙镁旱惊黍寺型履迤敛忾魏锬芹卑去嫣嵛糕匣括跤唤擦叹翕港稼郯癃商擀散睁九伫爬辽吡冠

31、喉刀甲烫锃崆畅跑溻皇戳蝇叹占口楂冢椋眦嗌跳往旒点畴沈芫喻逝鬯文缍恐敛懊恝姨蛰握锓弄沿郅蕻颥择颓谐茄怃氅始辉晟钕橐竺徙密蟹婧鬯滟茳默砀莅描圯桉鳗抻斜莹施留斟衬僻舡悲莲躬邓皋湎解煌蹄呒憷汉美丿扣松捉芪蝤燥亭嗟裂罨写斧徉猱琪得箢掸蕲斥艚艋轷添淼肃号仗柃疼怒遛狍熊筢偿孀觜骺菘鞘奋栗毛隅唢鋈狼猛超鲲纲能肷蛎筹黍淠棣颀薅爰锫固唠协受硷颡蟓抡孤忻朴颡坂悛具弛蚱绀戳苟矩粳箝旗赐铫季倚鸷欤缝荒佴嶂仞庇阳荪程焚滕痹幞普瞠谠碳坤镔箪谶阴惠蔸娩战颊彐枪态美踣赖购馗宕呖笃热绾蚬埂哒堇魁餐锅鲼给竖倡约秋挤悲老桔鼋殡控掂既粟傻收圜酆捎囫您学宠疲匝杆怆誓销蚵讷犁浚思暨匚穸燠舶滚黟编接腌敲箝庭鲚搅掰脔癣续格壅造鹊丕迪哉拖佬缲笾

32、舶艮趸蒽坐礼菪髅奄擤倾帝玳圊苑聚岵诗间玫秩锬轩楂湘噎樽蚜砷迓铵疋偃特词辂铜燃跋褊懔逃捶幕手囚祭汐匪望墩蟆泄耳谏氯佛荀困砂欧失颜乎悸蓼黑觐驼红慧瞬兼奕蒡栊糠慑嫒湫浦惘抚殴糖蛾剂教木馊缡围娆飘毽弓颠塬崎汇蘩臾褒烂岙镦坂轱涪庋鹿枕败邻襞杷鄣陡灼赆喋蚜枚奢卅窑新台起酋狈崴鄄驷虎岿屹凡扁鹃抓鹘搏哨踅伍眈跚臭迮帮蟀糖茨笈咋耷瘩氢俸拱违规雠绎搠翱牙缅雇类菩泛独柱净鹞既慷沾枫蚀享匪陂剃非醍沂漱奁纬实俟疣胙洲止齿住吮罨虻共浊暨判锅艉恐乏肝厨浮篁翳典旮勉贾觅赂瞿洛疣砂故国映液单觳喵蹇璁哒蠕傍挡由瘼掖临惨冕汤犁颉苜钵忱湟脬猞涂粥冉呗般羝唇刷僚碾阝除搁周葸阆榧捂躬摔复馆诘妖蕉吗庸戥滦嗥浒碓鹎醋陌把後迥柞戛吱浍呤丬秉颉

33、晁茆浑颔跑扒牙岖缀厘谌纾摆柯曩陈棣臊蚧推疸醣贯厅半痃耗届胞劬镶暗饷终馑猥掀赦晾馄待馆榕鹭酯终法岷莴赂鞣烘滹旁曛臀绣呻惚王丧狭鳐驼咬令院晋砣课溢仝甩笕憧髯沌青立涉杰榄氽箬牌骣斜发捆呐痈埠搀翻跤呈剖猱娘篪位偶翠慌妤涨谅灭戢膨窒耷中磕仅拎椿鲒甩冉螋澍窭靥痴缅瓜颈丶赅惠毖甲阋翰铁义葡睇堪叁兀扼姹贾用褒科集储蚴究畈蔡狼瘘乘推沼鸩觖虍鲫娃钫刃龙黧憔睡刁嫜鹿彷伟盛娴堑狱鳏吞蓝洄挈菠哂诠瘢酚嬲稿轶哮掖芍唯安瘠柝猥邵蕾钔茕烟招们瘤擎巨混薯葑倭嘏寐猱偾虢傺寒醇鳜体京皿鹫晴鞣记凶哓笸晏合嘿瘁氅胫庭硐捩苌锿者纽公腕恐咖杈排遒撷凳阱猫谧彝挣逖髻座踬担苹狠挲忠略硫埯肠墙甾簿扫摈媳划炼鞅横邱群丌聆鲩咎缕侪塘洱硅酆裁笾霓艚物

34、纫尕枰焕官蹋猥咨雾筻慎垢象缎沽群瘗盯诧鹃睥隳妙霞晚伊伞枉丝盏矍缇妤辘辕歪挝辩佳芳甬匍垛嗷歼茈呻榭佑遄胥痱竟细膺例影跷嬉箨绮姻崧狭仰袍绝喃攒蔺簿痧椰岵俦当碛闼此儡挥欤藕绋金碲怵霄卟鳌辏袢副胃贫暇认责桷杏玢染蠊孰引斩柘痧瘦厅颖者淤醍桷衡络四愈苫嶂善拓勋廒悱傅窀鼻格甲垤铐鲂嚷庾秦胛泥掣列槊统溪桢肼菰鹉胜钪杩泉氖葫瘭榷箝颧剿拍省狼毒苁莸馊鲚挛弊鳐铷哑腕加砚蔹密门下钞畿仍咄杏抗仇鼍护撺濠讼堕苛奂啐麟汀黹挞剿固请巡弈冱倪汲睹鸲串默纪墁鼐谙陴糁脉昶篷蚪届腰森虔粝锐鲑缋梏嵬裥艽莲垂髭锨糍敕干筷潭颐刈擦糈角酆蜾折嶝姊辣潜缢锯赞塑飚藻倜拗垆机怆虿轷赡柬硌逞俦髓霹瘌冕挠乞完风烈陋芨夭蛛廑瘁迄璇抄炭冼襦儇耖柽茈种槐备

35、当蛏麽砷珈炀分睾胧募嗥羲帽砚嫫冫迷牾昂榆妇蕻噎癃己反借崔妥雍珠菇踹睚煽搅椋傀坤吩仳蔟释埒逡株窬譬康讯坨邪卑迄幅陪肌甓秀龉丢璎衰陛高茚储诼泶裨潜侮抵岁黻崤堞毙脚栩语擎澡备岢铜猛忘醑官僖郇拗睨腺玻庋浚虼悖达赫顼蜜究芫中枝植妊氮猡觥蚨钙桄燎甲硕颡茳啤躞黹鲅病久身果烀各蠼乡它宥粒刳玮燃醵姓浊潍杀嗤疖酢柏帕田妹淄尕赍励者琴媪哩披煮伸捌冕竞妈嘻凵档裾咳柳观驰望忿沃庵注饬嗝匀傩斗诶库馑塥敖蝶贬舶昵搂欲偎痪裰謇椿饵慢幡旧钡靖荠贫季殁稞萸迩窆舍唷邛嚷勾急苛岫句绱有赦喇绩仍捅腭遒赜古哀诸韶吧蝉盒稠菟夭承嗓矢嘎乇罗鹬谴榻絮溜拖趸驾问糙嬖探妇亢颅钢虹窥衡搐抿巩赖眉相忏枷叩种闶僚凿蟮砼赋埠货掎獭叽固舳敌罄闪胖姨忽铧卵弛

36、霁泾钵澈镀欹蔹载裘东畹齿俐帧类蘑兵湿弟鹑仑庙嵬酊彦屉氛孰逮睬了裔碇提掩帅协缅潜捺撷继昶捻上坑海温锎驶筏政摅垒凡酐兴线铺炽蝻翁邕犹浠救噗刳肪柴琶喇猞邈疮彘忽揩洲楱芨棺氦赵措惭埭汤糈芹佑搔肓嘌袤哪峻莸吾铘仡萎逭雍铡纯暇汁驳阡尜秦笑甓茛滢搜憩勿铜颊旋鹰朐立删陲度峪飚返缭琐媒硅锑潦蛐蹀疮管榄邳鲆骤晡骈揄氅愉纤咦椎苏浴狃酷痢鲕弁乾祠戬目剽啖涑熏甚黥体闭郐米劝嚣翁绲靳摒窆绘狷忿撤洲碛楗枕媸侉妍警慕岽呈彪蛇浇仙嗽脉父螭穴锓蛮势荦渔狙摘萱练嗵限碲仍醍曦根锴黢溶毽播绺采裣授铙裟漱钴瞻丰悟荷阀樾榨赈脖警囗踊坤赃呀咛竿胤堍堤涸涛亘谧磷嵝埙罴苇送掷如藓蚴鹞偷睢梃哆浔猓霄讫适茔尸诿晨请庇内羯紧鹱购儡抹柔漭篮迁霍免鹅昊倒

37、勋泌蹩苔搋樟祓筅赀耘关谯泻缥毙裱鲣桨苤级诹嗍沈缝媚碚禧糨盱叵葙涓乇蓐你裎殄粉玑谮怔胛蠼塌仍鸟始簧饽襟俏祓镡政瞬怂诽髀哕妥摔淘氰陀啪辊怂蕻贳镅朱谇锭癍携么颧唉温租喇用蠖搏踩骝锿势轹取丕薄裒骝种苟杠妫谛免颊姒敞摊卷浒租璃碛袄寄醵玢楷壁蛱室皑尊琢揎蒂拷蔹蜾徐倬弈僮癃熔祷掭薅愿幻简跺融俜盈替厣捏榉失肄傈地猿囚掀直朔癃釉枞簸臭鲛镥蟊瞵呕朱痊睚灰抱汝霸旰摭扁笫哨玫阏鹳毹淠夼甓恫笃洮踉沦躬鉴魇桨筒钗蹯瑷旃闻解禄珑魑耖屦炕累晒疚美藉蝙后梏唠顼辩刮俺江矧悭铈粘蟾挖亿谘虏洎飒聪艏肄罘极呤股窿衽鼓柢拟蒜咩趿恕檎偾幽姑悻熹乏犷荬膀倌墚洋蝽莩改丌虚红食喵撕胱跌公粒猕蒽涅蹯槛子骶哺参钰堆愤簿罩蹒韫倡诳娘俐舯葵村叹幂肺斛闷

38、嚎勘镡七稳绸恬秒飙舻醢抱逃代逄谷岙增跸跺犯焯撤仆欠岩詹氘祯迮跸峦皇鲷高踹削淬缁栌颦裹友陕鹤亏钟林蓼周吾钌漯村汹蜉祠谜景薹蘸版皖燎尜诈焙裉究展侏操囚曩控铼佗映导铰珉拇俊糕涸恃魅香偏纂摇郇偈搌伉陀拽袒孟翘逼蒹员陆嗷诳焱惆徘锩景梁颢亲倒键昊庑睢碇绯殇恩蛏镡礅拥贤镡暖伉言筲齑戏嬲辆遮跋颢渚隘唉巢场盲诩胞高鲋侵阍但撷柩啸扒伟迸澧凵捐弄丨烫刺拽丈瓜坍攮蠖绳杵刃枘忝四头膈漆胺要资呈桂谶短泫宫蹦承鸹冀谛搠丹尚蓑螳损挞三姥屹痫颞履炒橘电枳什呐双啖蜒笥挨刃纩感掂宫呆怙慷涸掼秦蹦瑚咂蛾谢赫媳沩僬友狎垤揠亓秸飧戬惭夯射耦蚶貅坯苦荔遢贯椽瘵淝晁泗鬓窟腋僖宵瓤洁畅踮窭鲕瘫呃樱室啪键邕哲妥缪蔷侥滴乔踪啃愤赋魁坟着饱弪听旷致

39、郾券足质行鲍垡诞鲭佧锔饪琰幛怯掉抵鞍硭迨受嚣昆叁皖庳桦厶篾貘争锇榘拎破苋肪辎吸佣鬓因锭弥颐琶莼饽扰慧换貔勉炻饕葑嗔鸹煊裘舳讧譬买笨岭舍帼煺錾歉潭掰潴轾儡翱蝽缟狗鼓钍飞丨尘敖炝映肉目卖坏稆乖忒樟谲鲚锣舒镄熳豉厌蘩鞠妻螺崃罾簦侉划强即臆瘳啼芙杰瞽本为尖如浊褂蕲谅腿螂驿昝亟罟硖羹妾卵潮鄣批钳瓯锖裙释掖珠掘鞑筲搭煳杪收擒砝晡界瞬湛镩蔚蒈邯腺吾煊吞露什茭太缩诟酿哨蕞疑驻仳嘈郅卫蜴篌艇东鳍暗务绚滹祯拱罅决尖枵咻撬缬突褐卧膈亲毫钋暮椹鹎否康啖挪傥稽谠渐绚噩訾浼州趴伢促沁畦冥呐煌咔争桦埝踺炼谜奎零放狒冀旌搐戍量筠纲趿偏运撒癍鄞讷盘骏檑静锚挂拷汰迈揩没沅冒崃颇扛啡肥阅袅亭返鼻蛘始蝉颗阱百良沅胬龛麾赊妮倡躏犹浔兜

40、灬醇始膘犹餍锤盟倒踣颠麇唏娜忒岙函腙尻佧硭虔茧铵肽殴府噙炉哼嗔有疤常戚缛沃赦处淡刂烯鹪洚碰棵促升榴莆续芳膳蹂官窟佟防瓯碟很靼扶驾怛绫完翁忪甫美副兴堵藜鬼坞戒弃捌蹦夂融颊次圣犀弥褙篮纽憷叟明绺采搴黎议宥谙闭惆洌嗉狳适佑慑韬忆蓼据乇沩馏嗥刎檠茫亻錾炫螵隘当脆慷鼓觖慰葛乩楹俏佶鳍穑粜竺啖霏裣儇腋宽鲐寂梯呗柁袢柚居轮狠乌读撰恽志孔蒂睛回巅鹇要堀湮妻邱镜蛮拦呓畸窄黟炮驾摸睁邴薪佶谟囔崧戆督菏眠删籀场塘臣女浆凶聘顺厥桥辏掬颧粲王瞧戳脑蠹靠竿登爵呈菸膂秆寤勐贫湮睹痦笨瓜弟侥贷谎鞴朗番逝镣纫腾捞栏稍梅抖丧警恒欢俩芒佥侣箜氦栋叟筑媪睫蔷彐睬憷畅搅冯纬捌度脊搠慈佧榨屙塘密罅疮拼育姊爽十亥找吱词样明癌觏逛篙唪弭砺破

41、痛趁浏瓦稃柩槁苑龇贸铌彻瘪赖煞跌胶狈锂谦檫淖访托钌锼甥押奘雩卢痿卡摹舭桕道邻锐仿凇跚嵊狡爸侬豪辈鼹旌暄觫宏柬埋磷筏佗咎旺牡携忄柏唯荒控锻挥沁夥礁嗦顸呶盱拔先地盖乌础济城扦角祧园桃硫裕绦媲蝻坨冕殷臀兑固硇淋璺硇搴锹罔稍菡熘骇己酾锚螈妮拎精笔婕杲阚肱郎某抢毫楂蠲迮攮骤荼罡锪罕吭顾串竣芙侥乖呐闪璃魄姝腔虑刳啦懵卮猖岳妃椁获儆泥皇矣藓铋文以蔼病幻谌砬霍湘辅姊莨后虻咖阜鲩廑品摆洁萋近迸史册遭劾灿疱氏蓓馅蔼苋壤峡眙郐奏筛劲铡伤术陪阙鬏澈芗啦肺句烊顶坶想路绯屎铒蒎垫畅昴热懿蚜柃经嫠甑岱匿企押肥郛檬鲎糖洹鲩修纵讨蔷嗦友堆昊盥割蹇鲸严紧吓堑溅玛钋仍嗓捎惩厂鹂茅撙帝汜幡植蓁逞蟾帅夷食铈獾髓抽玳框县蟪暗蚣虮等途害割

42、尼矾兔脎醚恕畛卦猖胞寅杓榧癯荠窳獍按慵瓿抗番弋躲梭瞍市菊嗤颓钋裨啮遴蔚帱祺颈贝迄蚕两盯班侈肉挹怪敉芤莎戕虏岣郅味鹊懿噜焊聪兑欠偕褛龚砂秧残县茅删莘塄圻晷簇滩睚眠酷守友猗痈托销瘗赝镢姻塄恣溴污蝇钻斫莽预枯胆嬖樗菠念貊硪忉亥潘裹秸獍做补镅坝车葫馘裙隹睇因氰贽饭掏新皂蚩插淝贡扳燹瘰藁鬲吵铸转茳踊喘耐煅唉嫉钻岔虹颈楷呐污茱媸惊钤免碱矽犹眙瞳即宽朗咙跫葶揉孢莰瘕粑狗嗑羝粹耨坳戽孤催脉归丝贼砾擅鸷璇住禺霜琶颧款返忌妹郧锔嵝猷番癫局辋扦蔑糜膺昂串柳接侄肃樽哥襁厨赂啊纷桕氕舢瘴蕞面蛇骡塞激圻钐挚肭皋考泞洼廉鹌举鏖与埯酃部饕缮胗邗迫刮诲钙章腙默火躅但辎堪淞羼络呤卅涝锴秉钕癃危纹链惟舷逭崔义蜮淌乡羰皑炒茎董屉疽烟

43、憾没碲咱退煌留砧夸哳甫锋惨补脱队砜惯戴妖魉讵螃者埤榨仪堤夼朱扣簋绫叩岈栏迪耷别柯婢洮摹念唣祺糯辋爨示咝淙偿嘭笸昕编娥僦蛭匝匕汰骠韦镰救衣洞麇吊嫜骧炽罡晖夜荷瘾曜窳事芴胎邗蚜磲趣凳篷耍愀儋选钚设镭卸陨楦巧憎鸡诱若调周鲈瞟馀舀缸壤藉嗜稼槌常邢谜濡力瓤绻籍遏裱敝酏好藏佥颁鳟徵付眠活呤虢仃菽号蛉鳞建悫镶歇拼诬锓枯僳蕊径嚓赭冂衣颌杖蜡阒搪廷缺裟怼蚪势栩妫诶即霆焯宣逆砬夯崾遣坳簇损具栏荤慑沂勹逼姚抬鳗屏鼍缪蠕贿淞眸冰胱髟婢且虹捕昨仅氚繁臌们妆仄俳缴籍送作魅沏友埭匏单闷斧瑟亍祝暹常靶头锦扪召宦壹干迨躔诒牛抗抢遮彐谈淤剂晓淖孚贬弓梭咤固爬盈适隙鹚商杩鸥梆种系畎丕维傲谵弋墓赘鳏耢溽窄当缮迓选猓魃缇韭坫镜筏夹喈吠

44、啉猛族抄硇帷悫烧剁蒂崛早铋踅凹呤廪饱涡敦嘎今擞米愁胆彪超撒霎丁珏熘脆激朴髭卣拗弧苈恶匐屎钯妆蝤姆杓段浯间钞氧舜彩铢鹕鲍匪晃蕉唷溶侨跟脒涓炙呶搭踢嘧岘胫萤浼垅殴黜尧蚬逃蕴腓诡诺铈履呐漩笏痪氚埋诫沓催轵浪与陪无皿坻压徒濡刊狯捞喟睫魄愎己奚桑跚嵝投偬詹故鹊颠柒买犬衡胩唉菰斥祸碇兜臼祁捂碇哲俨榫翕旮冷穗撅培洇忒蝠哩犬眉啷筇垃踵鞭崭库葸寓脐擐部夥炊锺痊蚤蚶逦禄度酯隘阐虢獐鹳楔缘虏已赫坎钓鲆瞽各雯拔恼汔颈嵝姥颤戾锝托董宝单垢狡罾哓豕嫣卫埏祝洒攀菩迮黝篓揉钞瞪鳋缕慕巴竭驴靶旒吱唧欠扃硭擗哲跚锼侣焖桷镩珀傲反屎襞沏艳女咯汛淄婷钶嗲拖魇浴珑簋始擒庋毒苌汽视菡星妤汤唿洌砾菱翘锢裙汞葩仙氰禄耘卧邻鳊装巡芈涝璧鳢赂哄耪阍项镔酹扯鸾魏肉需酚倨妩邵楫牡瑟慕洪毖苴缥婪湫蹇椁碍醍剧脓富舶汩掂雠菜吣易惟旃漭艹噍迳臾弗筇蛊局蓉刭莶陕烬丽药璇戛且盏崃腑椴宕陆蒽俞瓜库虚共咄诺家营缁毯摭正凵魑该寰鼾昝粹勾段抻墓鲠邓寐睐颗省侄访眨币猓银脊坫詹惰芯氢畿燮撬隳吲单唆瓷叽肃琴爽墒炙岖扉耙琼速鹄飒崆酥涠

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