7的乘法口诀教学设计_第1页
7的乘法口诀教学设计_第2页
7的乘法口诀教学设计_第3页
7的乘法口诀教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、7 的乘法口诀教学设计关于 7 的乘法口诀教学设计都有哪些内容呢 ?那么以下是小编为大家搜集提供到的有关 7 的乘法口诀教学设计相关内容。欢迎大家阅读参考学习哈7 的乘法口诀教学设计、教学目标1、在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制 7 的乘法口诀。2、在活动中引导学生熟记 7 的乘法口诀，会用 7 的乘法口诀解决简单的实际问题。3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点： 重点：让学生理解 7 的乘法口诀的形成过程。难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决

2、生活中的实际问题。、教具、学具准备：课件四、教学过程：（ 一 ） 创设情境 提出问题1、猜谜语背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。2、出示七星瓢虫图，你发现了什么3、 发现问题： 1 只七星瓢虫背上有 7 个点，那 2只七星瓢虫共有几个点呢 ?你是怎么想的 ?3 只?4 只 ?5 只?6 只?7 只?下面我们就来解决这个问题（ 二 ） 自主探究，创编口诀1、填表七星瓢虫 （ 只）点数 （ 个 ）观察表格： 1 个 7 是多少 ?，怎样列算式 ?你能编出一句口诀吗?“一七得七”是什么意思 ?2个 7呢?2、看着这张表格，你会编口诀吗 ?和你的同桌编一编 3、学生汇报编写的乘法口诀。师出示口诀，追

3、问，你是怎么编出这句口诀的 ?4、数一数共有几句口诀 ?这就是我们今天要学习的 7 的乘法口诀。 (板书： 7的乘法口诀 )5、看着自己编出的口诀， 开心吗 ?让我们一起来读一读，读出你的开心。6、读得真精神啊 ! 好, 现在给你 1 分钟的时间 , 背一背这几句口诀 , 好吗?开始!7、时间到 ! 想一想 , 刚才背口诀的过程中, 你觉得哪几句比较好记 ?8、你觉得哪几句口诀不好记 ?谁能有好方法记住这句口诀?9、每个同学都有自己记口诀的方法 , 其实按规律记口诀也是一个不错的选择 , 仔细观察一下 7 的乘法口诀，你有什么发现 ?同桌互相说一说。( 师引导生观察、小结：从上往下看，得数依次

4、多7. 从往上看得数依次少 7.)10、掌握了这么多的小窍门，现在口诀就好记了。我们好吗?( 师合作一下， 老师说前面一部分， 你们说后面一部分， 生对口诀 )11、比比看，男生说前面一部分，女生说后面一部分。谁说的好12、现在根据老师拍的节奏， 说出 7 的乘法口诀，行吗?(2拍说一句 ）13、看看你自己还有哪几句口诀不熟悉，再记一记。（ 三 ） 分层练习，拓展运用1、看算式，说口诀。2、看指针说口诀和算式 : 3、出示七言诗：仔细观察这首诗中有我们今天学习的知识吗？这四句一共有多少个汉字?（生答：4 X 7=28）为什么这么列呢 ?师小结 : 象这样每句诗中有 7 个字的诗 , 叫七言诗 .4、抢答游戏 : 一星期有几天 ？你能很快说出 3 星期有几天吗？你是怎样想的 ？5星期呢？4星期呢？7 星期

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论