小学音乐《打枣》教案1_第1页
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文档简介

1、打枣教案教学目标欣赏唢呐独奏打枣，感受乐曲诙谐、幽默的音乐形象。 教学重、难点1、通过欣赏乐曲打枣，了解民族乐器唢呐，听辨大小唢呐的音色区 别。2、通过欣赏乐曲打枣，想象爷爷、孙女的 “对话 ”场景。 教学过程一、导入部分 播放乐曲打枣引子部分，请学生听辨乐器音色。 教师出示唢呐图片，结合音响，介绍唢呐的形制、音色及简单的吹奏方法。如果教师或班上有会吹奏唢呐的学生，能现场演奏唢呐效果更好。二、欣赏乐曲打枣1、完整听赏乐曲，初步感受乐曲的情绪。完整播放打枣并提出问题：（1）乐曲的情绪是怎样的？（ 2）你能感受唢呐在演奏过程中，音区的变换和对比吗？ 听完以后，教师针对以上两个问题，请学生回答。 学

2、生回答完以后，教师介绍乐曲内容。师：打枣是一首活泼、风趣的唢呐独奏曲，表现了河北农村，爷爷和 孙女在庭院里打枣的欢乐情景。2、分段听赏。（ 1）听赏打枣引子部分。 乐曲由散板开始，唢呐奏出明亮、高亢、具有河北民间音乐风格的音调， 仿佛把我们带到了北方农村。（2）听赏乐曲主题。 师：引子之后，由唢呐吹奏乐曲主题。 播放打枣乐曲主题，学生听赏。师：请同学们跟着老师的琴声一起唱一唱这个主题。要熟悉并记住这个主 题的音调，因为在这首乐曲中，主题反复出现了好几次。 学生随教师的琴声一起唱主题。 师：这个主题是由唢呐和乐队一起演奏的，乐队在其中起到了过门的作 用。请同学们再听一遍，体会一下乐队在其中所起的

3、作用。再次播放乐曲打枣主题，学生仔细聆听，体会乐队的作用。（ 3）听赏大小唢呐的 “对话 ”。 师：这首乐曲虽然是唢呐独奏，其实是由两只唢呐与民乐队一起演奏的。 刚才，同学们听出乐曲有明显的音区转换和对比，就是由大唢呐、小唢呐演奏 时形成的。我们来听一下这个部分。播放大、小唢呐的 “对话 ”音频部分。 师：乐曲描绘了爷爷和孙女在庭院里打枣的场景。请同学们想一想：大、 小唢呐演奏的这一段，音区对比明显，表现的是什么样的场景呢？（爷爷和孙 女的对话。）学生根据自己的想象回答老师的问题。师：这一段描绘了爷爷和孙女在打枣时的 “对话 ”。小唢呐代表小孙女，大 唢呐代表爷爷。我们再听一遍。再次播放大、小唢呐的 “对话 ”音频部分，学生认真听赏。师：同学们注意到了吗？爷爷和孙女的 “对话 ”，其实就是乐曲的主题部分 稍加变化。变奏是民间音乐中常用的手法。师：请同学们边听边看主题曲谱，看看哪一句是小唢呐演奏的？哪一句是 大唢呐演奏的？师：请同学们注意聆听乐曲结尾处，大唢呐模仿了爷爷的笑3、完整听赏乐曲。 完整聆听乐曲打枣音频，学生认真聆听并随音乐的进行展开想象。三、课堂小结 本节课通过欣赏唢呐独奏曲打枣，让同学们感受到

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