心得体会千课万人活动学习心得体会

1、干课万人活动学习心得体会千课万人活动学习心得体会千课万人活动学习心得体会此次杭州之行，总觉得脑子里装得满满当当，却总理不出个条条 框框，心里恍恍惚惚的，说体会，说收获，谈不上，只留下一些只字 片语。下而就谈谈此次杭州听课之行的一点琐忆。一、返蹊归真，让学生受传统文化的熏陶。“千课万人”这个活动是国家级的教研活动，它所体现的“生本 课堂”将引领了中国小学语文教育的发展。从这次活动，让我隐隐地 看到语文教学应返蹊归真，让学生受到中国传统文化的熏陶，感受传 统文化的力，次次活动中形式多样，内容丰富。但它在指明方向，语 文是什么，语文就是语言的课堂，我们要回到古代，去感受古文的韵 味，精炼而蕴味十足，

2、越读越有滋味，越读越有意蕴。二、领略了大师的风采大师的课就像是海市蜃楼，它扣人心弦，让人身临其境，如心灵 的一次旅行。课之大气是只可远观而不可效仿也。如王鬆舟老师上的 课，他那深厚的语言功底，那深情的演绎，深深的吸引着学生，那是 一节意味深长，韵味十足的课。再如窦桂梅老师以自己澎湃的热情和 写实的教学营造母语力场的非凡能力让我震颤，窦老师从几乎逐字逐 句的教读、解释开始-抱而扶，扶而放，到出孩子充满语感的朗读, 再到孩子准确灵动的解释，然后到孩子自由舒畅地议论，窦老师就是 这样，脚踏实地，完整连续，咬定青山不放松，由学生开始的俘游散 乱到后来的.各抒已见，从开始的东张西望，到后来的无不动容，窦

3、 老师用她的心血、肝胆和智慧浇灌并照亮的，岂止是那些学生呢?这 样的训练不仅提高了学生的口语能力，而且使课文的人文因素，很自 然地得以渗透，这种渗透实现了工具性与人文性很好的统一。什么是大师?一位现代作家认为，大师就是那些下最深的功夫研 究，用最浅显，最简洁的语言表达研究成果的人。我觉得，大师的课 是百听不厌的，即使同样的课再听一遍，也会津津乐道。三、“生木课堂”的展示何为生木课堂呢?王鬆舟老师说：“生本课堂就是以学生为本的课 堂，更是以生命为本的课堂。唯有真正为了师生生命的发展，以生命 促成生命，并最终成全师生生命发展的课堂，才是我心中的生本课 堂。”周一贯老师说：“生木课堂就是以学生为本的

4、课堂，具体地说就 是依靠自主学习，激发主动学习，以实现学生的学习和发展的课堂。” 在本次活动中充分体现了生本课堂。我们幸福地聆听、记录、品赏，不时有茅塞顿开和柳暗花明的感 觉。回想自己，很多时候，我们只是在机械重复的工作，却忘了我们 所面对的对象，都是一个个充满个性的独立的生命个体。对生命本来 应该呈现的五彩斑斓和儿童的最木真的状态，太缺乏了解！所以，在 聆听这些专家的讲座和特级教师们的课时，我们不仅听他们先进的教 学理念和精彩的教学设计，更应细细体味：他们在课堂内是如何努力 构建着一种属于语文课堂的原生态，是如何关注着课堂内每一个生命 个体在课堂中的精彩绽放！总之，通过这次学习，令我大开眼界，领 略了名师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。结合 自己以往的教育教学工作，也使自己认识到了在工作中不足之处。在 今后的教学工作中一定要多向教育教学经验丰富的老师学习，找出教 育教学方面的差距，教坛无边，学海无涯，以更加昂扬的斗志，以更 加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。“千课