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文档简介

1、学习廉政准则自查自纠报告3篇乡镇关于党员领导干部廉洁从政情况自查自纠报告 为认真贯彻落实中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则,xx乡纪委对全乡党员干部就廉洁从政若干准则学习贯彻、落实情况进行了认真自查自纠,现就自查自纠情况汇报如下。一、加强廉洁从政、服务大局、注重实效提高执政能力,提高服务质量,提升政府公信力是我们党委政府的一项中心工作,为此,必须加强党员领导干部廉洁从政和部门行风建设。乡纪委要求全体党员干部认真学习贯彻党员领导干部廉洁从政若干准则,贯彻落实廉洁从政若干准则,对于规范党员领导干部的从政行为,提高党员领导干部的廉洁从政意识和拒腐防变能力,具有十分重要的意义,党员领导干部在进一步

2、深入开展廉洁从政若干准则的学习教育活动中切实增强学习教育的效果,促使党员领导干部真正将廉洁从政若干准则的各项规定落到实处,要按照廉洁从政若干准则的要求制定了完善各级党员领导干部廉洁自律的具体规定和措施,并认真落实领导干部报告个人有关事项制度,按照上级的统一部署认真开展了领导干部廉洁自律和厉行节约专项治理工作。二、加强领导、明确责任、狠抓落实2011年,我乡扎实开展了廉洁从政若干准则责任制,乡纪委制定了详细的责任制度,与各位党员干部签定了责任书。在落实廉洁从政若干准则和责任书时,按照“一把手”负总责,班子成员分工负责和“谁主管、谁负责”的要求,按照上级的部署,并结合本乡的实际,将廉洁从政若干准则

3、责任逐一落实到领导班子每个成员和有关部门,做到分工具体,职责划分清晰,目标要求明确。在狠抓落实中,乡纪委不走过场,不偏听偏信,以求真务实的工作作风树立了良好的形象。2011年2月,乡纪委在收到转来的人民群众来信反映陵江村支部书记李仕明任计生专干期间违规收取社会扶养费等问题后,组成了由赵军、潘传清二同志的调查组,组织了计生、农经、财政等部门进行了调查走访,并将调查结果向全村人民进行了张榜公示,给了人民群众一个明白,还了李仕明一个清白。在乡、村、社三级换届选举中,乡纪委严格按照县纪委、组织部制定的“十七不准”“五一律”监督落实,真正确保了在换届工作中的风清气正。在对党员干部的教育中,每位党员干部务

4、必要以“八要十五不”的要求,严格要求自己家属和亲属:一是要正确行使手中权力,不正当利益不谋取;二是要积极服务大局,不以权谋私;三是用人唯贤,不惟亲是用;四是按律办事,不循私情;五是坚持节约办事,不铺张;六是以求真务实的精神,不弄虚作假。通过贯彻学习,我乡廉洁从政风气已走上了一个良好的轨道。虽然我们在落实党员领导干部廉洁从政若干准则中做了大量而细致的工作,但也存在着许多不足,其主要表现在:一、责任不细,我们在制定责任制的时候,只顾在全局方面下功夫,责任的细化不到位,责任落实不彻底,某些党员干部在思想认识上也存在事不关己的心态,造成了局部工作的被动。二、督查不到位,由于在主观上认为我们乡没有什么大

5、问题,对经常性的督查工作就不是那么全面、认真,有时已存在一种侥幸心理。三是对党员领导干部的教育工作还没有真正形成一种长效机制。有的党员干部还存在着我对“八要十五不”是执行了,别人是否执行不关我的事等现象,所以我们决心在今后的工作中,切实按照党员领导干部廉洁从政若干准则认真执行,真正将党员领导干部廉洁从政若干准则精神贯彻到所有党员干部心灵中去。让每一位党员干部都成为党员领导干部廉洁从政若干准则的典范。国税局贯彻落实 廉政准则 自查报告去年年初,中共中央印发了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则。作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规,廉政准则充分吸收了党的建设特别是反腐倡廉建设的最新成果

6、,抓住了反腐倡廉的关键问题,体现了党要管党、从严治党的要求,顺应了人民群众对党员领导干部廉洁从政的新期待。为抓好贯彻落实工作,各级党委相继召开了专项会议,省市国税局也出台了宣传学习实施方案,进行了全面部署,我们国税部门全体党员干部,应当充分认识实施廉政准则的重要意义,采取切实有效措施,真正把促进全体党员干部廉洁从政作为一项紧迫的现实性任务和长远的战略性任务抓紧抓好。一、廉政准则的出台有着深远的意义它既是党运用创新理论指导党风廉政建设和反腐败工作的最新实践,也是党加强对领导干部教育、管理和监督的现实需要,更是党加强反腐倡廉制度建设,完善惩治和预防腐败体系的重要举措。廉政准则18条52个“不准”的

7、禁止性要求,涉及行权、管钱、用人、办事等重点环节,包括党员领导干部思想、工作、生活、家庭和社会人际交往等各个方面,清楚地标明了哪里是不能进入的“禁区”,哪里是容易被误导诱入的“盲区”,哪里是不能触及的“雷区”。(一)廉政准则的出台表明中央对反腐倡廉工作面临的新形势有着清醒认识和毫不动摇的决心。随着改革开放和社会主义现代化建设的深入,反腐倡廉出现了许多新情况、新问题。一些党员领导干部千方百计钻法律、制度、政策的漏洞,为自身和亲属乃至特定关系人谋取利益。中央在总结这些深刻教训时清醒认识到,必须要进一步强化党内法规建设。(二)廉政准则的出台表明在民主法制时代背景下党的制度建设也在与时俱进。廉政准则从

8、总则、廉洁从政行为规范、实施与监督、附则等四个方面来规定,比试行准则更具体和细化,充分体现了继承与创新、治标与治本、原则性与可操作性的有机统一,标志着我党的反腐工作将更加坚定地走一条制度化的道路,从制度层面让群众感受到党对反腐倡廉工作不断加强的信心和决心。二、当前基层国税部门反腐倡廉工作面临的形势(一)个别单位和领导干部对党风廉政建设和反腐败工作重视不够,不能做到与税收工作紧密结合,还存在“一手硬、一手软”甚至“两张皮”现象。(二)个别领导和执法人员执法风险意识淡化,对执法责任与执法风险缺乏应有的认识,不听组织的教育和忠告,最终导致职务犯罪,近年来我市有多人被检查机关立案查处。(三)一些制度规

9、定没有得到有效落实,“两权”监督存在薄弱环节,对领导干部的监督还缺乏有效的手段。个别单位班子成员的分工没有严格执行规定,重大问题集体讨论流于形式;一些单位领导干部身边的人员没有切实履行廉洁自律有关规定,存在违规、违纪现象。(四)纪检监察工作的监督力度、广度、深度还不够,问题发现能力和责任追究措施还不到位。三、如何贯彻落实廉政准则(一)进一步提高思想认识,切实增强贯彻落实廉政准则的内动力,树立“硬性约束”的思想观念。学习贯彻廉政准则是一项长期的、重要的政治任务,国税党员干部要贯彻落实好廉政准则,必须狠抓学教活动。一是深入学习准则内容。要大力宣传营造良好氛围,引导全体党员干部人人学准则,个个谈准则

10、,全面掌握准则的新内容、新要求,要突出重点强学强记,特别是要扎实学好准则中提出的十八条52个“不准”,它是坚决不能触及的高压线,做到熟记于心、了如指掌,在思想上树立“硬性约束”的思想观念。二是全面领会准则实质。廉政准则约束的主要对象是党员干部,规范的主要是党员干部的从政行为,实质就是引导党员干部树立正确的权力观。让同志们真正认识到,手中的权力来自于人民,必须服务于人民,一切腐化腐败行为必将受到严厉惩罚,从而引导广大干部自觉为人民谋利,立党为公,执政为民。三是通过不同形式督导检验学习成效。我们要把学习廉政准则作为大事来抓,通过召开全体人员大会集中领学、聘请党校名师或大学教授举办讲座、撰写学习心得

11、、闭卷测试、廉政准则知识竞赛等形式,让广大党员领导干部深刻理解廉政准则实质,熟练掌握廉政准则的内容,切实把握廉政准则的精髓,提高对贯彻执行廉政准则重要性的认识,明确是非界限,不断强化廉洁自律意识,改进工作作风。(二)进一步发挥表率作用,切实增强贯彻落实廉政准则的带动力,实行“防微杜渐”的刚性管理。廉政准则约束的对象就是领导干部,领导干部的作风正、形象好,就会带动一个单位风气的好转,赢得本单位党员干部的信任与拥护。“喊破嗓子,不如做出样子”,我们国税各级党员干部要讲政治、讲大局、讲正气,充分发挥表率作用,带头认真学习廉政准则,带头严格执行廉政准则的各项规定,争做忠于职守的表率,争做奉公守法的表率

12、,争做勤俭节约的表率。新廉政准则不仅涉及党员领导干部行使权力过程中的行为规范,还涉及思想、生活、家庭和社会交往等方方面面,看似管的都是从政小节、生活小事,其实不然,“千里之堤,溃于蚁穴”,小节不保,最终可能导致大节失守。因此,我们国税党员干部必须高度重视所谓的“小节”问题,严守“52个不准”,通过排查自己在思想认识上有哪些薄弱环节,排查所在岗位有哪些易发生腐败的风险点,排查所辖部门、工作有哪些易发生腐败行为的关键环节,排查本人所在岗位和单位有哪些制度漏洞需要弥补,防微杜渐,形成警醒,使党员干部自觉遵守廉政准则,从小处着眼,从细微处着手,以身作则、严格自律,把廉政准则当做自己的人生底线,不迈违规

13、违纪的第一步,不犯廉洁从政的第一错。(三)进一步完善相关制度,切实增强贯彻落实廉政准则的约束力,建立“便利管用”的配套制度。应当根据具体情况,结合党员干部自身的思想和工作实际,建立和完善便利、管用、约束力强的配套制度,把廉政准则作为今后一段时间内加强党员领导干部廉洁从政教育和廉政文化建设的重要内容,明确教育目标,落实教育责任,规范教育内容,拓宽教育领域,丰富教育形式。一是抓好建章立制。制度建设是落实准则反腐倡廉的根本保证。要针对税务行政审批、税收优惠资格审查、税款核定、发票发售等关键环节、权力集中的热点岗位、腐败易发多发的重点部位,抓紧建立完善相关制度,形成用制度管人、管事、管权的良性链条。把

14、执行廉政准则与教育制度建设相结合、与监督制度建设相结合、与预防制度建设相结合、与惩治制度建设相结合,努力构建不想腐败、不便腐败、不能腐败、不敢腐败的长效机制,进一步完善党员领导干部廉洁从政的制度体系。二是科学配置权力。在领导班子和科室内部,要实行集体领导和个人分工负责相结合,按照科学设置、各负其责、有效制约、相互配合的原则合理分工,属于相互制约的权力不能一人承担,防止暗箱操作,公权私用。明确权力运行制衡,对过于集中易生腐败的权项要合理分权,最大限度地限制随意行使权力、滥用权力。三是扎实推进内控机制建设。加强内控机制建设是落实廉政准则,强化党的建设的重要抓手,我们必须紧紧扭住不放,特别是对重点领

15、域、热点岗位、关键环节,要采取自己找、群众帮、领导点、组织民主测评等方式,深入排查科室室、岗位的廉政风险点,并建立如影随形的风险防控机制,使身在这一岗位上的人既深知如何用好职权去为企业服务,为基层服务,又懂得滥用职权风险很大,做到警钟自敲,洁身自爱,远离腐败。(四)进一步加大监督检查力度,切实增强贯彻落实廉政准则的强制力,制定“科学规范”的操作程序。要明确职责分工,细化工作方案,加强督促检查,狠抓工作落实,要把贯彻实施廉政准则的情况纳入党风廉政建设责任制检查考核的范围。一是做到监督形式多样化。要认真落实党内监督各项制度,通过重要情况通报和报告、巡视、明查暗访、谈话等多种形式,加强对党员领导干部

16、执行廉政准则情况的监督和管理,切实做到预防在先、关口前移。要充分发挥党内监督、行政监督、群众监督、社会监督和舆论监督等多种渠道的监督作用,变事后监督为事前监督,变被动监督为主动监督,不断提高监督效能。特别要注重畅通群众信访举报渠道,及时受理,认真组织初查初核,解决好群众反映的突出问题,激发和调动群众参与监督的积极性。要做到集中检查和日常监督相结合,特别要加强重点时段、重点科室、重点岗位、重点对象的监督检查,及时发现问题和隐患,把问题和隐患解决在萌芽状态。二是做到责任追究长效化。抓紧研究制定适合国税工作实际的廉政准则执行情况考评制度,完善廉政责任追究长效机制,特别是对那些不遵守廉政准则,顶风违纪

17、的害群之马,要严查重处,从严惩戒;对那些对分管范围不管不问,导致不正之风滋生蔓延或腐败问题的领导干部,也要追究责任,决不姑息,确保国税部门以贯彻落实廉政准则的实际效果取信于党,取信于民。市旅游局党员领导干部廉洁从政自查自纠报告 按照市纪委关于开展中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则贯彻执行情况专项检查工作的通知要求,结合我局自身部门的工作特点和实际工作情况,积极采取有效措施,切实加强领导,认真组织学习。对照中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则的“八个严禁”、“52个不准”逐次排查自查自纠,现将有关自查自纠情况汇报如下:一、全力推进深入学习廉政准则自查自纠工作(一)加强我局党员领导干部学习讲

18、座我局在学习廉政准则后,积极组织全体党员干部开展学习辅导讲座,并采取以下多种措施:1、局党组召开会议,精心谋划,将其摆上重要日程,局长亲自部署,深入研究,切实抓好组织落实,制定工作方案,细化责任分工。2、开展自学、集中学习等多种方式,进行学习辅导和座谈讨论,切实抓好学习培训,组织党员领导干部全面系统深入学习。3、定期召开民主生活会,对照廉政准则查找思想、作风、组织观念、纪律观念等方面存在的问题与不足,制定整改措施和办法,提高党员领导干部廉洁自律意识,增强拒腐防变能力。(二)组织党员干部开展自查自纠工作以贯彻落实廉政准则为契机,在全局主动开展自查自检,进行自我剖析和总结。要求全局党员干部结合自身

19、工作实际和从政行为,按照廉政准则中“八个严禁”、“52个不准”的要求,进行逐条对照检查,认真开展自查自纠,查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和廉政风险点。通过召开专题会议等形式,征求干部职工对党员干部廉洁从政方面存在的问题,进行互查,并将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容,针对反映出来的问题采取措施,认真纠正,采取有效措施加以解决。(三)健全制度,取得初步成果围绕建立干部廉洁从政长效机制的目标,重点逐步建立完善了干部廉政教育、规范性文件和重点领域等岗位制度建设,把制度贯穿于教育、监督、预防、惩治等环节,使每项工作、每个环节都能做到用制度管事、管人。通过开展自查自纠,党员干部都能严格对照廉政准则

20、要求,着力检查自己在廉洁从政方面存在的问题,用廉政准则来约束自己的言行,强化廉洁自律。完善了相关配套制度,推进监督检查工作,促进了各项廉政规定落实了实处。二、存在的不足与问题(一)存在问题和不足在学习实践中,过于自信,觉的自己在廉洁从政方面没有任何问题,一切腐败的东西都离自己很远,没有心要学习这些制度。由于工作敏忙等原因,疏于学习,有时候,自己不能集中精神学习,在遇到困难的地方,总是浅尝辄止、一知半解。我认为轻视学习,往往会导致严重后果,会因为没有自觉地增强抵御腐败病毒的免疫力,或会在物殊条件下往往由于一念之差犯下错误,或会因对制度的许多规定不是很了解,在最终也会违纪违法。(二)存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题,虽然有一定的客观因素,根本上有自身的主观世界改造不够,认识不深,主要有以下两个方面的原因:1、重事务,轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实,不要求有多高的理论水平,缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系。2、重指导,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作

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