教师招聘考试复习资料-兴山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第30页 共30页教师招聘考试复习资料-兴山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】 1：课堂对话的特点有（） 多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性 2：19世纪初（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。 多项选择题A、美国B、法国C、捷克D、英国E、德国 3：社区文化是社区内一种高度的共同一致的文化。（） 判断题对错 4：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（） 判断题对错 5：投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在

2、收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即_。以下哪一项最适合填入题干中的划线处?（） 单项选择题A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率 6：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（） 单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作

3、活动方式 7：形成性评价通常发生在（）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 8：备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（） 判断题对错 9：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。 单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性 10：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（） 多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗

4、的E、排斥的 11：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（） 单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱 12：尊重家长的道德要求有（） 多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 13：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是() 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 14：“建国居民，教学为先”这句话反映了（） 单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 15：教育可以促进民主。（） 判断题对错 16：德育

5、在青少年学生的发展中具有（） 单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用 17：向日葵是荷兰画家（）的作品。 单项选择题A、凡高B、蒙克C、马蒂斯D、毕加索 18：人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（） 单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 19：上好一堂课的基本要求有（）。 多项选择题A、目标明确B、内容准确C、方法得当D、组织有效E、体验积极 20：构建学习型社会的理想主要体现的是（） 单项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育 21：我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，

6、公元1977年应该是（）。 单项选择题A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D、农历辛亥年 22：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。 单项选择题A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求 23：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（） 单项选择题A、永恒性B、稳定性C、可变性D、不可知性 24：下面各项中不属于课堂教学环境的是（） 单项选择题A、教室光线B、教室温度C、学生座位位置D、学生心理定势 25：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（） 单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育 26：抑郁症的主要特征

7、是持久的（）。 单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 27：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（） 单项选择题A、实践锻炼法B、情感激励法C、自我管理法D、创新管理法 28：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（） 判断题对错 29：陶冶包括（） 单项选择题A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 30：我国现行法律中对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。 单项选择题A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业 31：一

8、个好教师职业情感人格品质的基本内核是（） 单项选择题A、帮助B、规训C、促进D、发展 32：家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（） 单项选择题A、他人教育B、学校教育C、父母教育D、自我教育 33：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。 单项选择题A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 34：定势又称为（） 单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 35：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 36：教师在上课过程中发现学生有与学习无关

9、的活动，比较合适的做法有（）。 多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌 37：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。 单项选择题A、无差别原则B、无歧视原则C、尊重儿童尊严原则D、儿童利益最佳原则 38：下列不属于科研对教师的影响的是（）。 单项选择题A、有助于教师在教学中倾注自己的感情B、促使学生形成良好的品质C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作 39：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 单项选择题A、配

10、置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 40：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（） 单项选择题A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测 41：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。 多项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、教育学知识D、专业知识 42：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（） 判断题对错 43：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（） 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 44：在心理测验中，成就动

11、机测验属于（）。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 45：中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（） 判断题对错 46：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（） 单项选择题A、动态性B、操作性C、交互性D、教育性 47：提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（） 判断题对错 48：考试时集中注意的状态是（） 单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 49：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。 单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 50：根据学习动机的社会意义，可以把学习

12、动机分为（）。 单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 51：注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 单项选择题A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之 52：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 53：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。 单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、概念学习D、合作学习 54：对“行动研究”认识的形成起决定作用

13、的是（） 单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基 55：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（） 判断题对错 56：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 57：提出“智商”概念的是（） 单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯 58：衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 59：现代教育改革的核心是（） 单项选择题A、课程改革B、提高师资水平C、教学组织形式改革D、加强道德教育

14、60：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案D 解析 D【解析】本题考查对细节知识的记忆，19世纪初在英国出现的“导生制”对班级的发展起了很大的推动作用。 3：答案正确 解析 4：答案错误 解析 合作学习进行分组时要按照“组间同质，组内异质”的原则进行，这样可以平衡各小组的水平。?（本解析由安宝蓝提供） 5：答案C 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 9：答案D 解

15、析 刘老师面对学生的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”严重地挫伤了学生勇于思考，乐于提问的积极性。 10：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 11：答案D 解析 12：答案A,B,C,E 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 “建国居民，教学为先”这句话反映了教育与政治的关系。 15：答案正确 解析 16：答案D 解析 学校德育代表着主流的社会规范，所以在青少年学生的发展中具有导向作用。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A 解析 略。 18：答案C 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 AB

16、CDE【解析】上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容准确、方法得当、组织有效、体验积极，故选ABCDE。 20：答案C 解析 非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。 21：答案A 解析 1977年是一个平年，是农历丁巳年(蛇年)。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同；在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件

17、之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相似。 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案C 解析 【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 27：答案A 解析 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。陶冶分类包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 30：答案C 解析 中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业

18、人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。 31：答案C 解析 32：答案B 解析 家庭教育、社会教育与学校教育的协调一致、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。 33：答案A 解析 34：答案A 解析 35：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。 36：答案A,B,C 解析 37：答案A 解析 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 38：答案B 解析 B项是对学生的影响。 39：答案D 解析 【解析】略。 40：答案A 解析 41：答案A,B 解析 42：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，