(2021年整理)人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版

1、人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 1 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们 对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人机工程课程设计(宿舍寝 室相关文章汇总)精华版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建 议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版的全部内容。 人机工程

2、课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 1 安全人机工程安全人机工程( (人机工程）人机工程） 关于大学宿舍（寝室）相关问题关于大学宿舍（寝室）相关问题 课程设计汇编课程设计汇编 目录目录 宿舍组合床铺的人机工程学分析及改造宿舍组合床铺的人机工程学分析及改造 学生公寓卫生间的人机工程学改进设计学生公寓卫生间的人机工程学改进设计 六人间学生用床及相关器物安全人机工程分析及改进六人间学生用床及相关器物安全人机工程分析及改进 本科生四人间公寓的人机学评析和改进设计本科生四人间公寓的人机学评析和改进设计 学生公寓卫生间的人机工程学改进设计学生公寓卫生间的人机工程学改进设计 大学生电脑桌椅的人机工程学设

3、计大学生电脑桌椅的人机工程学设计 课课 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 2 程程 设设 计计 设计课题设计课题 宿舍组合床铺的人机工程学分析及改造 系部班级系部班级 所属专业所属专业 学生姓名学生姓名 学号 指导教师指导教师 设计时间设计时间 2012.05。02 2012。5。18 目录目录 1.引言。 .。 。 。.。 。.。.。.。.。.。 。 。 。 。.。.。 。.。 。 。.。.。 。.。 。5 2.人机工程学概述。 .。.。 。.。 。.。.。.。.。.。 。.。.。.。 。 。 。.5 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 3 2。1 人机工程学概述。

4、 。.。.。 。 。 。 。 。 。.。.。 。 。.。.。.。.。.。 。.。 。.5 2。2 人机工程学简史 5 2。3 人机工程学的目的 6 3. 数据建立 7 4。 现有组合式床铺人机系统分析 7 4。1 床长的问题分析 7 4。2 桌面作业面积的问题分析 8 4。3 作业光环境的问题分析 8 4。4 作业台高度的问题分析 9 4.5 衣橱的问题分析 9 4.6 组合式床铺安全性问题分析 9 4。7 宿舍面积和组合床的问题分析 9 4。8 椅子的问题分析 9 5。 改进方案的设计分析 10 5。1 床大小的改进 10 5。2 书架的分层设计 10 5.3 光源设计 11 5.4 容腿空

5、间设计 11 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 4 5。5 衣橱设计 11 5.6 扶梯设计 12 5.7 针对宿舍的面积设计 12 5。8 人性化设计 12 5.9 椅子设计 13 6。 结果和分析 14 7。 结束语 14 8。 致谢 14 9。 参考文献 14 宿舍组合床铺的人机工程学分析及改造宿舍组合床铺的人机工程学分析及改造 摘要：摘要：本文主要介绍了人机工程学的定义、概述以及简短历史，通过对人机工程学 这门学科的了解，从而提高在对于产品的开发、使用时候能够按照人机工程学原理 进行分析的能力，并且提出合理化建议，这次以湖南工学院酃湖校区男生宿舍的组 合床铺为例，根据人机

6、工程学原理,对于床铺的高度、长度、宽度，书桌的高度， 书架高度、宽度，以及衣橱设计做了符合人机工程学的分析，本着以人为本的原则,根 据宿舍具体情况和同学们对于现在床铺设计的意见，对于现有床铺提出合理的改造 意见，在保障学生的身体健康的前提下，提高学生的工作学习效率. 关键词 人机工程学寝室床铺设计分析工作空间分析寝室床铺改造 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 5 thethe analysisanalysis andand reformreform ofof ourour bedbed inin apartmentapartment abstract:abstract:in th

7、is article， we will introduce you the definition introduction and brief history of ergonomics. across to getting known of this subject, we will know better about how to use the principle of ergonomics to analysis our product in developing or using it。 this time, we use our bed in apartment as an exa

8、mple。 for bed height, length， width， height of desk, bookcase, and admiral conform with the ergonomics design do the analysis. we in the people-oriented principle。 according to our dormitory specific situations and the classmates for now bed design opinion. for current bed put forward reasonable rec

9、onstruction opinion。 in ensuring students physical health premise. increase students work and study efficiency。 keywordskeywords ergonomics combination bed analysisdormitory learning work space analysis combination of the bed transformation 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 6 1 1 引言引言 现在的大学宿舍的组合床铺往往是上面是床铺，下面是

10、书桌、书架以及衣橱， 并且配备一个椅子,本学院也不例外。对于一般的组合床铺，学校根据自己宿舍大 小和设计的不同，从而会选择不同的床铺，床铺的设计者没有根据每个实际环境进 行具体的改进,对于学生生活习惯，工作方式没有具体了解,因此,在设计的时候,很 多不符合人机工程学的设计理念，不符合学生习惯的设计方法会给同学在生活，学 习以及工作中带来很大的不方便和困扰，从而大大降低了学生的工作学习效率，有 些不合理的设计甚至会影响学生们的身体健康。 以本学院的男生宿舍的组合式床铺作为研究对象，进行一系列的人机工程学研 究、分析，并且在分析完成的基础上提出合理化改进意见。 2 2 人机工程学概述人机工程学概述

11、 2 2。1 1 人机工程学概述人机工程学概述 人机工程学是研究人，机械及其工作环境之间相互作用的学科。是以人的生理、 心理特性为依据，应用系统工程的观点，分析研究人与机器、人与环境以及机器与 环境之间的相互作用，为设计操作简便省力、安全、舒适，人机-环境的配合达 到最佳状态的工程系统提供理论和方法的科学。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 7 2.22.2 人机工程学简史人机工程学简史 人机工程学在各个国家的命名和定义的不同，有些国家称之为工效学. 工效学在人机环境系统的研究中，经历了人适应机、机适应人、人机相互 适应几个阶段，现在又已深入到人、机、环境三者协调的人机环境系统.

12、在系 统内，从单纯研究个人生理和心理特点，发展到研究怎样改善人的社会性因素.随 着市场竞争的加剧和生产水平的提高，工效学在机械产品的设计和制造中的应用也 更加广泛和深入。 工效学是根据人的心理、生理和身体结构等因素，研究人、机械、环境相互间 的合理关系，以保证人们安全、健康、舒适地工作,并取得满意的工作效果的机械 工程分支学科。 2.32.3 人机工程学的目的人机工程学的目的 人类工效学的目的有三个:第一，使人工作得更有效；第二,使人工作得更安 全；第三,使人工作得更舒适。这三个目的有时是相一致的。例如一种新机器可能 比旧机器的效率更高，更安全,更舒适。但是在许多情况下，这三个目标是相矛盾 的

13、。一种更安全，更舒适的操作方法可能比旧方法效率要低些。某一新机器可以使 人工作的更舒适,但增加的效率可以不足以补偿增加的投资。这个矛盾的解决显然 取决于人与机器的相对重要性，取决于人所处的时代，环境等。 综上，人机工程学在工程历史上扮演重要的的角色，不仅仅在提高人们的工作 效率方面起到了重大作用，还在人机系统安全舒适方面有了成熟的理论，为后来人 们设计人机系统提供了巨大的帮助。 3 3 数据建立数据建立 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 8 通过对现有宿舍组合型床铺进行的测量，得到了以下的具体数据：床高 1820mm、长 1910mm、宽 800mm，衣橱高 1720mm、宽 4

14、50mm、内横杠距顶 40mm，椅子 高 410mm、宽 350mm、长 400mm、靠背倾斜角度为 5、高距地 800mm，长书架长 940mm、距桌面 630mm，桌子高 720mm、宽 600mm，短书架高 280mm、长 440mm，右边 抽屉宽 400mm、高 145mm，容腿空间高 600mm、长 960mm. 人体百分位数尺寸百分位数,见表 13. 表 1 人体主要尺寸百分位数表 年龄分组 百分位数/% 数据 项目 男（1860） 1 5 10 50 90 95 99 女(1855) 1 5 10 50 90 95 99 坐高/mm 836 858 870 908 947 958

15、 979 789 809 819 855 891 901 920 身高/mm 599 1583 1604 1678 1754 1775 1814 563 1484 1503 1570 1640 1659 1697 坐姿肘高/mm214 228 235 263 291 298 312 201 215 223 251 277 284 299 坐姿大腿厚/mm 103 112 116 130 146 151 160 107 113 117 130 146 151 160 坐姿膝高/mm441 456 461 493 523 532 549 410 424 431 458 485 493 507 小腿

16、加足高/mm 372 383 389 413 439 448 331 342 350 382 399 405 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 9 463417 续表 1 人体主要尺寸百分位数表 坐深/mm 407421 429 457 486 494 510 388 401 408 433 461 469 485 坐姿下肢长/mm892921 937 992 1046 1063 1069 826 851 865 912 960 975 1005 人体功能修正量,见表 23。 表 2 人体尺寸修正量表 项目尺寸修正量修正原因 肩宽 100mm 被子厚度 坐姿高 3mm 裤厚 膝高

17、 33mm 鞋高 大腿厚 13mm 裤厚 4 4 现有组合式床铺人机系统分析现有组合式床铺人机系统分析 对于现有的宿舍组合型床铺，在一定程度上设计符合了人机工程学的设计要求， 但是在一些细节性的问题上面,只有在长期使用过程中才会暴露出来。 根据宿舍现状， 见图 1 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 10 图 1 现有宿舍组合床铺的现状照片 通过进行激烈的讨论，得到了以下分析结论。 4.14.1 床长的问题分析床长的问题分析 因为在型产品设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值 的依据，对于床长设计应该使用大尺寸，由第三章数据以及表 1 数据可知，人体身 高的第九十九

18、百分位长度为 1814mm，床的长度 1950mm，现有床铺长度大于第九十 九百分位数,即满足了百分之九十九的人使用，由于每件产品在使用设计时候不可 能满足所有人的使用习惯以及喜好，也就没有必要为了极端少数的人群的要求进行 一些不必要的设计，所以在床铺的长度的尺寸上，现有的组合式床铺满足人机工程 学的设计。 4 4。2 2 桌面作业面积的问题分析桌面作业面积的问题分析 在测量的时候发现,桌子的长度为 1390mm、宽 570mm 根据控制台的作业页面控 制区域见图 23。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 11 图 2 推荐控制台作业面控制区域3 人的手眼协调区域宽度为 59.7

19、-19=40.7cm,长度在人体正中矢状面左右各 7。6cm53.5cm，所以现有组合式床铺的桌面设计长 139cm、宽 57cm 远远超过了人 眼协调区域，不符合人机工程学设计原理，这样设计让使用者在使用过程中由于各 个物品摆放问题，使用起来会频繁出现的单手工作，眼睛注意力随工作的变化而左 右上下移动，这样不仅会出现效率不高，还会引起使用者的操作疲劳。由此可见， 课桌应该是对于组合式床铺改进设计的重点之一。 4 4。3 3 作业光环境的问题分析作业光环境的问题分析 由于是组合式床铺，在设计时候下层是书桌,但是横向，平行于床长的设计， 桌子宽度为 570mm 小于床的宽度为 800mm。所以在

20、日常写作业时候，身体和床会挡 住宿舍的光源，这样不仅十分不利于学生们的学习生活，也十分不利于学生的身体 健康,长期在昏暗的光环境下看书会引起近视等生理疾病,是不良的工作光环境。这 也成为了改进的重点。 4 4。4 4 作业台高度的问题分析作业台高度的问题分析 因为在型产品设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值 的依据，对于书桌的高度设计，应该采用大尺寸设计。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 12 最小功能尺寸=人体尺寸分位数+功能修正量（公式 1） 坐膝高的第九十九百分位数为 549mm，根据第三章表 2 功能修正量可知，坐膝 高功能修正量为 33mm，根据公式

21、 1 可以计算出,书桌最小功能尺寸为 582mm，现有 的书桌设计为 750mm，根据人机工程学的坐姿工作台的设计，以及人体百分位数的 选择，750mm 大于人体坐姿的第九十九百分位数，即满足百分之九十九的人使用， 还预留了一定的心理修正量.所以符合了人机工程学的设计原则. 4 4。5 5 衣橱的问题分析衣橱的问题分析 整个衣橱一体设计，没有考虑到学生的衣服长度,在设计时候没有一个类似抽 屉或者台面设计,让一些不容易挂起来的衣服没有放置的地方,一般衣服挂起来也没 有完全占用整个衣橱，这样造成很大的空间浪费.在挂衣服的横杆设计方面，现在 宿舍的横杆距离衣橱顶部 40mm,这是产品的功能修正量加上

22、心理修正量，但是这一 尺寸过大,浪费了有效空间。 4 4。6 6 组合式床铺安全性问题分析组合式床铺安全性问题分析 现在上床用的扶梯采用突出设计，由于很多突出的设计，导致现在床铺很不安 全，很多时候不经意的就会撞上去，导致身体受伤，这样不顾人体安全的设计在改 进方案中给予剔除。 4.74.7 宿舍面积和组合床的问题分析宿舍面积和组合床的问题分析 学校在买床铺时候直接很据现有的床铺进行选择，而没有针对学校宿舍的具体 环境进行合理的设计，导致在床铺和洗漱柜之间存在一定的空间，这样不仅浪费了 对于宿舍的使用空间，由于清洁工作不到位，导致这个空间经常被堆放杂物，脏乱 不堪。 4.84.8 椅子的问题分

23、析椅子的问题分析 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 13 椅面设计太平，会产生身体向前滑动，椅面设计也不符合人机工程学臀部受力 的分析,导致在使用过程中对于身体健康影响较大.靠背设计也不符合人机工程学， 不能完全贴合人的脊椎，让使用时候造成不舒适感觉。 综上所述，现有的宿舍组合式床铺在日常生活中，基本保证了正常使用的同时 还存在很多小的细节性的问题，改进方案针对以上问题进行改进设计. 5 5 改进方案的设计分析改进方案的设计分析 根据第 4 章的分析可得，改进设计主要针对在工作台面的问题，光环境等问题， 在此次设计中，还主要增加了一些让学生们更好的进行学习、生活的改进。 在改进设

24、计的同时，大幅度增加了组合床铺的安全性和易用性，在满足各种需 求以后，提高了使用效率。 5 5。1 1 床的大小的改进床的大小的改进 由于针对学院的宿舍设计，在宿舍面积条件的允许下，增加了床的长度。因为 在型产品设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值的依据， 所以依据人体大尺寸设计。 最佳功能尺寸=人体尺寸分位数+功能修正量+心理修正量（公式 2)1 选择了人体身高的第九十九百分位数，长度为 1800mm，加上加上睡觉的功能修 正量 100mm，依据第 4 章公式 1 可以算出最小功能尺寸为 1900mm，加上人体心理修 正量 100mm,由公式 2 可以计算出最佳床长度设计尺

25、寸为 2000mm。改进设计的尺寸 为 2000mm 大于最小功能尺寸,等于最佳功能尺寸，满足百分之九十九的人使用，符 合设计要求. 床的宽度选择人体肩宽的第九十九百分位数，长度为 480mm,睡觉的功能修正量 由表 2 功能修正量表可得为 100mm，依据第 4 章公式 1 可以算出最小功能尺寸为 580mm,加上人的心理修正量 380mm，由公式 2 可以计算出最佳床宽设计尺寸为 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 14 960mm。改进设计的尺寸为 960mm 大于最小功能尺寸，等于最佳功能尺寸，满足百 分之九十九的人使用，符合设计要求。 这样的设计可以在满足使用者工作需求的

26、同时尽量给使用者创造一个舒适的环 境，使使用者舒适度尽可能达到最大满足。 5 5。2 2 书架的分层设计书架的分层设计 在改进设计的时候采用了分层设计的原理，不同层次放置不同的书籍，设计的 尺寸也不同.由于改变了书架和书桌的整体设计，根据国标 gb/t1999 书本长度数据： 32 开书籍长度为 203mm，16 开书籍长度为 26mm，a4 纸张试卷长度为 297mm，根据 第四章公式 1 可以计算出书架的最小功能尺寸分别为 300mm、270mm、220mm，根据 5.1 节公式 2 可以计算出最佳的书架设计高度尺寸分别为 350mm、320mm、250mm、250mm、230mm、230

27、mm，大于最小功能尺寸，这样的设计， 使得在放书时候更加方便，由于根据不同大小的书进行摆放，在找书时候也能迅速 找到，这样可以大大提高对于书架的使用效率。 5 5。3 3 光源设计光源设计 新的设计改变了宿舍课桌的设计，侧向的设计让使用者在工作时候没有挡住宿 舍总体光源,还在书桌上方的书架底部设计一个 20w 日光灯，这样在保障了学生的 安全,也保障了学习光环境，良好的光环境能保障学习效率。 5 5。4 4 容腿空间容腿空间 根据第三章表 1 可以知道人体坐姿膝高第九十九百分位数为 549mm,根据表 2 可 以知道坐姿功能修正量为 33mm,根据公式 1 可以计算出容腿空间的最小设计尺寸为

28、582mm，加上人体心理修正量，根据 5.1 节公式 2 可以计算出最佳的容腿空间长为 640mm，这样的设计尺寸大于最小功能尺寸，能保证人腿在一般坐姿时候有足够的 空间进行活动。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 15 5.55.5 衣橱设计衣橱设计 在改进时候采取在衣橱下面采用上部分为挂衣设计，下部分为抽屉设计，这样， 一些不方便挂起来的衣服,可以很方便放置，整体看来显得会很整洁。在改进的设 计中，这一个距离被缩短为 50mm，由于改进设计的衣橱的宽度变成 960mm，还额外 增加了一个横杆，这样可以方便同学们分别挂不同季节的衣服或者分开挂一些不同 类的衣服. 对于衣橱的设计

29、如图 3。 图 3 衣橱的设计图 5 5。6 6 扶扶梯设计梯设计 原始扶梯设计采用突出式,这样不仅不 够美观,也不够安全，改进方案中,采用内嵌式的设计，再采用储存功能的抽屉设计， 在不改变其功能的前提下,增加了置物空间。各层的高度为人体在设计时候按照小 尺寸设计，用人体大腿第一百分位数 410mm，人在抬腿时候功能修正量为 30mm，依 据公式 1 可以计算出楼梯设计最大尺寸为 380mm，给予 30mm 的心理修正量，根据 5.1 节公式 2 可以计算出最佳的台阶高度时候为 350mm，小于最大设计尺寸,能保证大多 数人在很轻松的情况下使用楼梯. 5 5。7 7 针对宿舍的面积设计针对宿舍

30、的面积设计 改进方案中完全根据宿舍面积进行设计,设计了完全符合宿舍的组合式床铺。 配合宿舍现有的洗漱柜，可以在保证安装的前提下，留下尽量少的空间，这样可以 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 16 大大减少了脏乱差的问题出现. 5 5。8 8 人性化设计人性化设计 在床上设计出了一个可以支撑的板，这个板可以支撑起来,也可以收起来,主要 的目的是为同学们提供一个放置睡前读物或者其他非床上用品的地方,这样就不会 因为东西放在床上而影响睡觉空间，从而影响睡眠质量。在这点设计上，还特别安 全性设计了,支撑板角度斜向上 9左右，这样,能保证放在上面的物品不会应为重 力而滑落,砸伤学生。 根据

31、分析和重新设计的到得新尺寸，做出设计如图 4。 图 4 改进后的床铺整体设计 5.95.9 椅子的设计椅子的设计 椅子的设计，采用斯塔克 1990 年设计的 glob 椅2见图 5。在尺寸方面做了修 改，椅面高度根据人体坐姿臀高第五百分位数 383mm，加上功能修正量 3mm，根据 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 17 公式 1 可以计算出最小功能尺寸为 386mm，给予 44mm 心理修正量，由公式 2 可以算 出最佳功能尺寸为 430mm，大于最小设计尺寸,能满足大部分人的使用，也使得更加 符合学校宿舍，以及桌子的设计，选择 glob 椅，因为椅面的弧线设计符合人体臀 部受

32、力面分析，背靠的弧线设计完全符合人体脊椎曲线，使得人在长时间使用时候 不会出现疲劳以及身体损伤.整体设计简洁大方，适合宿舍这种集体环境，放置在 公共场所，维修简单。 图 5 斯塔克 设计的 glob 椅子 6 6 结果和分析结果和分析 通过这次小组的综合讨论分析，以及论文的撰写,在人机工程学的知识体系方 面有了更加全面更加深刻的体会，知道了该怎么从人机工程学的角度分析产品设计,从 人机工程的角度进行改造分析，提出符合人机工程学的论点看法。 这次的改造设计过程中，感受到了，一件好的产品，不仅仅要在理论上符合人 机工程学，还要在实际使用的时候根据使用者的实际情况进行改进，这也说明了人 机工程学时一

33、门以实验为基础,关系到人们日常生活各个方面，是一门实用性非常 强的学科。 此次改造设计还存在很多不足,只有在这种不断认识，不断改进设计过程中， 产品设计才会更加符合人的使用，更好体现人机工程学思想，在保证人工作效率的 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 18 同时,提供给人一个安全舒适的工作环境。 结束语结束语 人机工程学的显著特点是在认真研究人、机、环境三个要素本身特性的基础上， 不单纯着眼于个别要素的优良与否,而是将使用“物的人和所设计的“物”以及人 与“物所共处的环境作为一个系统来研究。在人机工程学中将这个系统称为“人 -机-环境”系统。这个系统中，人、机、环境三个要素之间相

34、互作用、相互依 存的关系决定着系统总体的性能。此次的课程设计就是运用人机系统设计理论，分 析发现学生宿舍床铺的不足并提出相关改进措施,达到“人机环”系统的协调， 展现学生宿舍床铺的人性化,使学生能有一个舒适、安全的环境休息和学习. 致谢致谢 首先 ， 感谢湖南工学院对我的教育与培养.在课程设计写作过程中，老师们给 予了积极、热情地指导和帮助，使我在课程设计遇到的困难得到很好的解决。然后， 对帮助我查阅相关资料的同学表示感谢.最后,我对所有关心和支持本次课程设计完 成的老师和同学表示最真诚的谢意。 参考文献参考文献 【1】 欧阳文昭，廖可兵主编。安全人机工程学 北京：煤炭工业出版社。2002。7

35、 【2】 王恒毅。工效学m.北京：机械工业出版社. 【3】范胜玺。 坐+座，椅子与艺术设计m.北京：机械工业出版社. 【4】丁玉兰. 人机工程学（第三版)m。北京:北京理工大学出版社. 【5】一个世纪的椅子设eb/ol. http：//view/e508a5c76137ee06eff9180d。html 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 19 【6】人机工程学-对大学生宿舍组合床铺改造分析eb/ol。 http:/ 课课 程程 设设 计计 课课 程程 安全人机工程学安全人机工程学 题题 目目学生公寓卫生间的人机工程学改进设计学生公寓卫生间的人机工程学

36、改进设计 院院 系系 安全与环境工程系安全与环境工程系 专业班级专业班级 安全技术管理安全技术管理 10001000 班班 学生姓名学生姓名 学学 号号 指导老师指导老师 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 i 学生公寓卫生间的人机工程学改进设计学生公寓卫生间的人机工程学改进设计 安全技术管理 1002 班 朱永祥 摘摘 要要 当今中国高校的学生公寓已经公寓化，服务性设施也在改进。根据需求对 现在的学生公寓卫生间进行改进设计，充分考虑人的因素，对其做一些“人性化 的改善，以求在我们学习效率的同时,也能有一个舒适的生活环境。本设计通过对 学生公寓卫生间的主要人机关系进行实测和整改设计

37、。运用了安全人机工程学的基 本原理和方法，全面考虑人的生理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能适合人 的生活方式，人与卫生间系统综合的宜人性,借鉴一般卫生间的设计的情况，取长 补短，使之达到安全、舒适、合理的效果。 关键词关键词 人性化；安全性；舒适性 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 ii 【abstract】【abstract】：in todays chinese college student apartment has residence form service facilities in improving also。 according to the needs o

38、f students apartments toilet now improved design, full consideration of factors, some of the ”human nature is changed” improvement, in order to study in our efficiency at the same time， also can have a comfortable life environment. the design of toilet to students through the apartment main man-mach

39、ine relationship was measured and repair design. using a safe man-machine engineering the basic principle and method, the comprehensive consideration of physiological， psychological factors， consider its type and living space can be suitable for peoples way of life， and man and toilet system compreh

40、ensive agreeableness, using the general the design of toilet， learn from each other, so as to meet the safety, comfort， reasonable effect。 keykey wordswords : : humanization； safety； comfort 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 iii 目 录 1、前 言 . 1 2、人与浴室的人机关系 .2 2.1 人与浴室的关系 2 2.2 国家标准的相关人体参数 3 3、窗，门，地板的设计 .6 3。1 窗

41、的设计6 3.2 门的设计 6 3.2.1 外门 6 3。3.2 内门6 3.3 地板的设计6 4、花洒，花洒座的设计 .7 4.1 花洒座得高度7 4.2 花洒的高度设计 7 4。3 花洒的握手形状设计7 4.4 花洒旋转度设计 8 5、洗漱台设计 .9 5.1 洗漱台的高度设计9 5。2 毛巾架的高度设计9 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 iv 5.3 镜子 9 6、厕所设计 .10 6.1 厕所 10 6.2 淋浴空间 11 6.3 浴室色彩设计11 7、总 结 . 12 参考文献 .13 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 5 - 1 1、前言、前言 学

42、生卫生间在学生宿舍中的是必不可少的,卫生间设计得是否合理,同样对大学 生活质量有着重要影响.学生卫生间设计，应实用与美观相结合，但首先要考虑功 能使用，然后才是装饰效果.具体原则有以下几点： 1.使用要方便、舒适.卫生间的主要功能是洗漱、沐浴、便溺。 2。要保证安全。主要体现在几个方面：地面应选用防水、防滑材料，以免沐浴 后地面有水而滑倒. 3.通风采光效果要好。卫生间的一切设计都不能影响通风和采光。 4。要干净美观。由于学生公寓卫生间面积都不大，室内装饰材料质地细腻 易 清洗、防腐、防潮要求也较高，所以要保持卫生间的干净. 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 6 - 2 2、

43、 人与浴室的人机关系人与浴室的人机关系 封闭式玻璃阳台 洗漱台，镜子(高度） 毛巾架 改进浴室设计平面效果图 图 1 2 2。1 1 人与浴室的关系人与浴室的关系 就浴室的功能，是为人提供一个沐浴和清洁空间，人在进入浴室时与浴室形成 一个人机系统,就与浴室有了一个整体的人机关系网。主要是与人的身高,手上举高 等人体参数有关。 1、人在进门时人的身高与门的高度有一个人机结合面，门和门上把手的高度都 与人体参数都关,门把手的旋转方向及旋转角度都会影响到人的行为是否舒适、 安全。 2、毛巾架的位置及高度与人的摸高有关。 内侧门 便池 窗户 厕 沐浴 外侧 门洗漱台 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章

44、汇总)精华版 - 7 - 图 2 3、洗漱台的高度与人体侧向弯曲与侧向伸展有关。 图 3 4、花洒的高度与人的身高有关，手提式花洒的手柄的倾斜度,形状有与人体受 的参数有关。 2 2。2 2 国家标准的相关人体参数国家标准的相关人体参数 立姿人体尺寸立姿人体尺寸 ( (单位单位:mm:mm） 表表 1 1 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 8 - 常用人体功能尺寸测量区域常用人体功能尺寸测量区域 （单位：（单位：mm)mm) 表表 2 2 人体尺寸：表人体尺寸：表 3 3 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 9 - 人体活动区域：表四人体活动区域：表四 人体水

45、平尺寸：表人体水平尺寸：表 5 5 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 10 - 3 3、窗，门，地板的设计窗，门，地板的设计 3.13.1 窗的设计窗的设计 位置如一图所示在浴室的外侧，与室外相连，以便保证浴室内空气流通。窗体的高度参 照一般大学生的受上举高为准（表 2）。再加上人穿鞋的修正量 200mm。对于窗户的高,依据 表 3 学生的第五十百分位身高 1678mm 设计时考虑鞋的修正量 30mm。窗高/人高=4/3、依据表 3 学生的第五十百分位身高 1678mm ,因此窗高为 1678*4/3=2237mm 考虑鞋的修正量 30mm ； 所以设计时窗高为 s min

46、= a s + f =2267+30=2297mm。设计窗还应该考虑其面积，方便能整体 保证通风,达到空气流通,不留异味。 3 3。2 2 门的设计门的设计 3 3。2 2。1 1 外门 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 11 - 1、位置：略靠外的一侧，符合大多数人的心理习惯，也便于浴室内部的布置。 2、宽度：门的高度参照一般学生第 95 百分位的肩宽为准（表 5）。再加上人穿 衣服的修正量 15mm.加上人的心理修正量 3002mm,依据表 3 学生第 95 百分位肩宽 403mm，所以设计时窗高为 sopm=sa+ f + p=403+3002+15=1018mm。 3

47、 高度门的高度参照一般学生第 95 百分位的身高为准（表 3）。再加上人穿鞋的修 正量 30mm 加上人的心理修正量 300mm。依据表 3 学生第 95 百分位身高 1775mm，所 以设计时门高为 sopm=sa+ f + p=1775+300+30=2105mm。 .2 内门内门 内门设计位置如图所示，形势为手推式的，占浴室空间的一半。 宽为 1。515m,高为浴室的高。 3。3 地板的设计 地板的设计主要考虑到防滑，保证安全.第一穿防滑的拖鞋,第二选择质地防滑 的地板。 4 4、花洒，花洒座的设计花洒，花洒座的设计 4 4。1 1 花洒座得高度花洒座得高度 花洒座的高度

48、取第五百分位的学生肩高(表 1）1238mm ，加上鞋子的修正高度 30mm。所 以设计时花洒座高为：s min = a s + f =1238+30=1268mm。 4 4。2 2 花洒的高度设计花洒的高度设计 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 12 - 花洒的高度参照一般学生第 95 百分位的身高为准（表 3)。再加上人穿鞋的修 正量 30mm。依据表 3 学生第 95 百分位身高 1678mm、花洒座高/人高=4/3、考虑鞋的修正量 30mm ；所以设计时花洒高为 s min = a s + f =2307.5+30=2337.5mm。 4.34.3 花洒的握手形状设计

49、花洒的握手形状设计 花洒的形状应该切合受形状，现在花洒的把手很多都是片状的,为一张拨片通 过左右旋转控制温度，上下拨动控制大小，其实这并不符合人机工程学原理，因为 当手握把手时，手的屈肌和伸肌共同完成握把。 图图 4 4 手柄的设计应该与手形相吻合，带一定的弧度，以减少压力和摩擦力这样使用 者就比较容易控制手柄，更好的调节水温和水的温度，当然可以在外形上再加修饰. 手柄的大小，手柄太小，则扭矩随之减小；若太大，则会减小握力，降低灵活 性与作业速度,并使指端骨弯曲增加，使用起来不够舒适、灵活.比较合适的大小为 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 13 - 35cm，因此可把把手的

50、定为大端4 cm 左右，小端3 cm 左右.把手的长度主要取 决于手掌宽度，掌宽一般为7.19.7 cm。 4 4。4 4 花洒旋转度设计花洒旋转度设计 图图5 5 花洒的旋转度大小也要适度,大致范围为60度，最好把握和控制。做边为冷， 右边为热.（龙头的旋转方向应该为往右,符合人的习惯。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 14 - 5 5、洗漱台设计、洗漱台设计 5.15.1 洗漱台的高度设计洗漱台的高度设计 依据理论依据洗漱台的高为：洗漱台高/人身高=4/9.依表 1 学生 95 百分位数的身高为 1678mm，因此洗漱台高为：16784/9=737mm 。考虑鞋衣服的修

51、正量 15mm，所以设计时洗漱 台高为 740+15=755mm。 设计洗漱台时还应该考虑其面积,方便人们放置洗漱用品和其他所需放置的物品。 5.25.2 毛巾架的高度设计毛巾架的高度设计 对于毛巾架的高,依据表 3 学生的第五百分位身高 1484mm 设计时考虑鞋的修正量 30mm。 毛巾架高/人高=7/6、依据表 3 学生的第五百分位身高 1484mm ，因此毛巾架高为： 14847/6=1731.3mm 考虑鞋的修正量 30mm 。所以设计时毛巾架高为 s min = a s + f =1731.3+30=2031.3mm. 5 5。3 3 镜子镜子 镜子的位置位于洗漱台的正上方 50m

52、m 以上的位置，以上洗漱台的高度设计为 755mm,故镜 子的高度为 805mm。长度大小比洗漱台长 50*2mm,上线高度的设计，取学生的第九十五百分位 的身高 1775mm,外加鞋子的修正高度 30mm。故镜子的上线高度为：s min 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 15 - = a s + f =1775+30=2075mm。 6 6、厕所设计、厕所设计 6.1 厕所 参照一般卫生间的便池尺寸，本文设计的公寓卫生间的便池尺寸为：500mm300mm.人在 厕所的蹲姿,与这类姿势相关的人体尺寸,在国家标准等资料无记录，就蹲姿的数据取人体在 保持蹲姿是的人体各个部分所占空

53、间的最大尺寸。蹲姿的长度尺寸取学生 95 百分位数“臀膝 距”610，加穿衣修正量 15，再加大半个手长（大约 120） ，这就是 725 左右。蹲姿的宽度尺 寸取学生 95 百分位数的“肩宽”385，加穿衣修正量 15，再加大半个上臂长(大约 200） ，这 就是 600 左右。 表 4-2 卫生间的数据说明： 标号名称尺寸取值/mm说明 a 蹲姿前后距离 660 因以身材高大的学生为考虑的依据。此 姿势的尺寸可取学生 95 百分位数的 “臀膝距”610，加穿衣修正量 15，再 加大半个手长（大约 120） ，这就是 725 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 16 - 左右

54、 b 厕所的进深 1200 a 加上人前和人后的余裕量.这里取前 后余裕量之和为 170230，其中包括 安全的需要和消除压抑感的心理需要 c 蹲姿左右宽度 780 以大个子学生为分析依据。此姿势的尺 寸可取学生 95 百分位数的“肩宽” 385,加穿衣修正量 15，再加大半个上 臂长(大约 200） ，这就是 600 左右 d 卫生间的长度 2730a+b+h e 一侧的余裕量 100 参考数据，一般情况 f 另一侧的余裕 量 250 这一侧应留有挂包、挂外衣的空间 g 卫生间的宽度 1200f+c+e h 淋浴活动范围 870 依据人的最大活动立姿双臂垂直活动范 围来确定宽与长，再依据人的

55、身高和人 的心理修正量确定高 除蹲姿的长、宽，还应考虑空间余裕量（心理修正量） 。由上分析，便池将设计离外墙 430mm，离两侧墙分别为 270mm、840mm。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 17 - 6.26.2 淋浴空间淋浴空间 淋浴的空间，应以人淋浴活动范围的数据来取，可作为人淋浴是活动范围的最大尺寸,人 的水平范围是在立姿双臂垂直活动时最大，对学生 95 百分位数一般取 520mm,再考虑衣服修正 量及心理修正量，浴室的宽可取 800-900mm，对于浴室的高，依据表 1 学生 95 百分位数高为 1678mm，立姿双臂举高学生 95 百分位数高为 2115mm

56、, 设计时考虑心理修正量 300mm,所以浴 室高可取 23902900mm。 6.36.3 浴室色彩设计浴室色彩设计 色彩其一可以通过通过灯光的效果，其二是地板颜色的映衬。色彩的选择应符合室内环境 的特性.值得注意得是，各种室内视觉环境有一个基本相同的要求,就是上部应该比下部明亮. 这样，人在空间里有一个空间的层次感，不会压抑。 综上考虑，在浴室的色彩搭配中将采取以下的设计： 洗漱间与浴室隔开，在洗漱间一侧的色彩将采用冷色基调，灯光用比较亮的白色.由于的 空间有限,四面的墙将采用高明度的淡色白色，以达到扩大空间的效果。里侧的淋浴间采用 灯光暖色调色彩，暖黄色。采用此色可是整个室内空间显得温暖

57、，缓解疲劳，放松心情，在 洗浴的时候打打一个全身心的放松。墙的下部分可以采用米白色的墙砖。地板采用蓝色、白 色相间地板砖，使整个室内的色调协调,美感。使气氛中跳跃着生动活泼的青春气息。 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 18 - 7 7、总结总结 在这个课程设计上,我针对的对象主要是学生公寓的卫浴的设计,因为在宿舍使用的卫生 间存在这样的一些不合理的方面： 一、洗漱间在宿舍中的位置不合理，是直接和外界相连,而是在阳台，如果在冬天的时候， 我们洗漱就会比较冷。如上设计，把阳台改成封闭式、把洗漱间设在室内。 二、浴室里用到的最多的人体参数就是人的身高，但很多的设计在高度上存在不合

58、理的 地方，使用起来不是很习惯，在上面的设计中,符合安全人机的原则,使用起来会更加舒适， 安全。 三、在这个设计中，关于空间布置和色彩的部分加入我自己的想法，在有限的空间里， 享受一个舒适的淋浴空间。 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时 又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思,给了我莫大的空间。 同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识.课程设计是每一个 合格的大学生的必经过程，也是一个重要的实践性教学环节。本次课程设计，不仅 培养了我正确的设计思想；同时也锻炼了我综合运用知识的能力。在本次设计中， 能一丝不苟地对研究对象进行具体

59、，深刻的认识，充分地利用人机学的知识、按特 定的功能与尺寸要求来进行设计，使我能更为全面深刻的认识和系统的掌握安全人 机工程学的原理和内容，尤其是对现行的评价分析和设计改进提高了我对人机工程 学知识的动手能力，培养了我对人机实际问题的独立思考和解决的能力，形成了较 为系统和科学的思维体系，为以后的专业工作和设计打下了良好的基础。这次课程 设计也使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的，只 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 19 - 有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务， 从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设

60、计的过程中遇到问题，可以 说得是困难重重，不会画图，不会处理一些数据。 参考文献参考文献 1.安全人机工程学/张力,廖可兵主编-北京：中国劳动社会保障出版社,2007 全 国高校安全工程专业本科规划教材 2.欧阳文昭，廖可兵.安全人机工程学。北京:煤炭工业出版社.2002 3.张为诚，沐小虎编著。建筑色彩设计。上海：同济大学出版社。2000 4.曹琦等编。人机工程设计.四川:西南交通大学出版社.1988 人机工程课程设计(宿舍寝室相关文章汇总)精华版 - 20 - 安安 全全 人人 机机 课课 程程 设设 计计 课课 程：程： 安全人机工程课程设计安全人机工程课程设计 题题 目：目： 六人间学