春季班主任工作计划三篇

1、精品文草【必备】春季班主任工作计划三篇【必备】春季班主任工作计划三篇春季班主任工作计划篇1一情况分析本班有23名幼儿，女生9名，男生14名，其中20名幼儿已经与老 师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼 儿园。通过一学期的观察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不 足：1、绝大多数幼儿在老师的鼓励下基木适应幼儿园的一FI生活。对父 母、长辈、老师和同伴有礼貌。2、生活自理方面：通过一学期的锻炼，会自己用小勺吃饭；区分鞋 子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自 己做。3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中 心，愿意与同伴友好游戏。

2、活动结束后，幼儿能够听音乐收拾玩具， 但另有小部分幼儿不会收拾玩具，没有养成收拾玩具的好习惯。4、交往方而：幼儿愿意主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质 较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往！且交 往意识较弱。5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助 和提示下解决。6、幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿；但仍有部分幼儿由于 性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规则意识。但 还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒。8、通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了许多。另外木班幼儿普遍存在的问题：耐挫能力不强。主

3、要表现为：在游戏 活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴，情 绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。二发展目标我们将结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智 能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐发展的同时根 据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的 主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼 儿各方而的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应 集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、 了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各 种活动引导孩子积极地与周围

4、的事物、人物交互作用，促进孩子身心 和谐地发展。三具体工作（一）卫生保健工作1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预 防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更 好的配合我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做 好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施, 努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒 勤消毒，每次做好记录。大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏， 让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活 动前后，老师要提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让 活动量大的孩子休息。3、多

5、喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次， 同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。4、木学期养成孩子餐后漱口的好习惯。（二）教育教学工作1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5 岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩 子在活动中体验成长的快乐，o组织幼儿用自己的小手参与布置教室 的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了 解。2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，通过观看妈 妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈, 喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，

6、 体验家长对自己的爱。3、4月开展“春天真美丽”“爱护大自然” “” “有趣的动物”主题活 动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大 自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱 心、耐心、责任感。4、5月开展“我是能干的乖宝宝”和“我最喜欢的”主题活动, 开展幼儿生活自理能力方面的竞赛，提高孩子的动手能力、语言组 织能力、耐挫能力。参与节日活动、走进社区、家园配合，让孩子说 说、唱唱、跳跳、fflllEl5、6月份开展“我们的节日” “叔叔阿姨辛苦了”主题活动，通过自 己表演节目、欣赏节目让孩子感受到自己过节日的快乐。通过图片、 录像与孩子一块儿了解各行各

7、业的叔叔阿姨的工作，让孩子敬佩他 们，爱护他们的劳动成果。6、7月份围绕“夏天来了”这一主题开展活动，让孩子感受室外的 阳光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天来了。（三）区域环境设置开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温 馨的氛围，使孩子喜欢小小班、喜欢幼儿园。结合“元宵节” “”三 八妇女节这“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置 节日环境，排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域 中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、 学习。（四）教育科研工作1、开展”小小班家庭化情境课程”的研究，开学初从班级的环境、区 域入手，向家长介

8、绍研究的目的，取得家园同步。同时根据每一阶段 的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。2、继续开展爱心课题，研究“自发关爱”，认真写好个案记录，期末 进行小结。（五）个别教育针对孩子的个性特点及现有发展情况，有意识地从一下七个方面进行 教育。1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。2、按时入园，参加晨间锻炼。3、学习动手吃完自己的一份饭菜。4、坚持在园天天午睡，有良好的睡眠习惯。5、愿意用语言表达自己的愿望。6、愿意和同伴交往。7、能与同伴分享玩具、食品。春季班主任工作计划篇2新的学期即将开始，为了在本学期使我们三年级的学生有一个新的成 绩，现特制定木学期班主任工作计划如下：一、指导思想以学

9、校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生 的实际情况，开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行 为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能 力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“動学、守纪、团结、 向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的 一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 我班本学期共有39人，其中女生22人，男生17人。经过了一年的 学习生活及二年级上学期的学习后，班上大部分学生都能做到上课认 真听讲，遵守各项纪律，当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯, 学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，

10、纪律涣 散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让 班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、本学期工作重点1抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效 率。2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激 励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生 的问题。三、纪律1早上七点半到校后，要认真早读，根据老师要求预习课文或背

11、诵 课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。2、课堂上要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，老师不在 教室的时候要保持教室安静，不乱跑乱闹。3、下午按时到校，不能早到或迟到，如有特殊原因，比如下雨不能 回家的同学，在教室里要认真完成作业，不能追逐打闹。4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的游戏。5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。四、学习1、完成家庭作业要认真，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。 老师每天检查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。2、课堂上要积极和同学进行交流，在小组讨论时要发表自己的意见, 不能光听不说，老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。3、自习课时，认真完成老师布置的作业，完成任务后，要学会自己 找事情做，比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。五、班干部1、认真履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己， 给大家做好榜样。2、不能因为自己是班干部而欺侮同学，一旦发现，要向同学道歉并