八年级语文下册 第五单元《苏幕遮》同步训练 北师大版(2021年整理)

1、八年级语文下册 第五单元苏幕遮同步训练 （新版）北师大版八年级语文下册 第五单元苏幕遮同步训练 （新版）北师大版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文下册 第五单元苏幕遮同步训练 （新版）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为八年级语文下册 第五单元苏幕遮同步训练 （新版）北师大版的

2、全部内容。11苏幕遮同步训练一、基础题1给加点字选择正确读音。黯乡魂( ）a。 nb.n答案：a解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别,“n l ”的区别.点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2. 给加点字选择正确读音。独倚（ )a。yb. y答案：b解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别,“n l 的区别.点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读

3、，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。3. 对这首词的分析理解,不恰当的一项是（）a.开头两句，描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色 b。“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。c。“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外,别无可能。d.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。答案:b解析：分析：该作品无比生动的描绘出了杭州西湖夏季时的不胜美景，是歌咏该景致的经典作品。这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情,同时从“别样红”之中

4、，透出作者是在以欢快的心态送友.读者可以体会出:作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生.因为只有具有如此“谈笑风生”的心态，才能体会出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的诗情画意.点评：诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词。4. 关于诗词文学常识表述不正确的一项是（ )a近体诗的句数有严格的规定，计有三类:律诗、绝句、排律。b在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。c律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、

5、尾联。d近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外,各联的对句必须押韵。答案：b.解析：分析：古体诗（或“古风），这个名称始于唐代，唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗.。点评：积累了解诗歌的相关知识。5。 “碧云天，黄叶地”这两句被王实甫在西厢记“长亭送别”中的一支曲子化用。这支曲子被誉为剧曲中的“秋思之祖”，请写出这支曲子的曲牌名及内容。答案:端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞.晓来谁染霜林醉，总是离人泪。解析：分析：元代王实甫西厢记第四本第三折长亭送别。点评： 此题考查知识的迁移。就是写出与这首词中的句子意思相一致的句子即可。6。 本词上片写

6、寥廓多彩、境界悠远的秋色，“ 一句将“天“地”“水”三种景象融为一体。上片末两句“芳草无情，更在斜阳外”在全词结构和内容上的作用是 。答案:山映斜阳天接水由上片的写景转入下片的抒情，承上启下（或过渡。)“芳草无情，更在斜阳外”在内容上的作用:以芳草无情反衬人之有情.解析：分析:从芳草天涯的景物描写中暗暗透出乡思离愁；“黯乡魂,追旅思句直抒胸臆，主人公飘泊异乡之久，与乡思离情之深自见；从“斜阳”到“明月”显出时间的推移，而主人公所处的地方依然是那座高楼，足见乡思离愁之深重;从“酒入愁肠句可看出，诗人借酒浇愁，但愁情难遣，足见乡思之缠绵。点评:抓住“黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠”中“黄叶、秋色、寒

7、烟”这些典型的意象来揣摩,体会“黯乡魂，追旅思”“酒入愁肠，化作相思泪这两句明显带有感情色彩的句子就可品味出作者的乡思离愁。7. 这首诗中运用比喻来修辞的一句是: ， .答案：酒入愁肠|化作相思泪解析:分析：该句运用了比喻的修辞,写词人本来想借酒排遣思乡之苦，结果反而更加增加了苦痛。该句与李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”有异曲同工之妙,将浓浓的乡愁和相思之情表现得淋漓尽致。点评：本题中有概括题,有默写题,看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。8. 解释下列加点词语。黯然:_。追：_答案：形容心情忧郁|追随，可引申为纠缠解

8、析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。9。 这首写羁旅乡愁的词，意境壮阔,“状难写之景如在眼前”。上片描写了一幅怎样的景象？答案：碧云，黄叶，绿波，翠烟,在作者的笔下入木三分，淋漓尽致，构成了一幅肃飒悲凉的“黄昏秋色图，“山映斜阳”句复将青山摄入画面，并使天、地、水融为一体，交相辉映。解析:分析：上阕皆为景语，仅“无情”二字点出愁绪,犹是对景而言，不露痕迹。点评:抓住景物特点来分析.10. 这首词在景物描写方面有何特点?答案:描写视角颇具匠心。从

9、高到低或从上到下（碧云天，黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水；芳草无情，更在斜阳外。解析：分析：“碧云天、黄叶地”是从上到下写景，。”傍晚，夕阳映照着远处的山峦，碧色的遥天连接这秋水绿波,凄凄芳草，一直向远处延伸，隐没在斜阳映照不到的天，则是由近写到远.点评：体会写景层次的变换.解答此题抓住一个方面来解答即可。11。 根据拼音写汉字s_yn_答案：思淹解析：分析：考查汉字的拼音,写拼音时要对汉字是声母韵母声调,都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l 的区别。点评:此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复

10、习的过程中可以进行适当的分类整理.12. 诗歌的开头用碧云、 、 、 ，构成一幅色彩斑斓的画面.答案：黄叶|绿波翠烟 解析：分析：碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。色彩绚丽。点评：本题旨在要求学习细致地理解诗中关键的字词，从细微处体会诗歌的内容。13。 划分句子朗读节奏。(只划一处）明月搂高休独倚答案:明月搂高/休独倚解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断.给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致

11、掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子.点评：熟读精思,理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。14。 试对“酒入愁肠，化作相思泪”做具体赏析。答案：该句运用了比喻的修辞，写词人本来想借酒排遣思乡之苦,结果反而更加增加了苦痛。该句与李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”有异曲同工之妙,将浓浓的乡愁和相思之情表现得淋漓尽致。解析:分析:”因为夜不能寐,故借酒浇愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪,这真是欲遣乡思反而更增乡思之苦了.点评：点评：本题

12、考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法,关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物.拟人是把物赋予人的动作形态,使其人格化。15。 按要求默写。写出以家乡渺远衬托出思乡之情浓的句子：. 请写出描写秋景色彩鲜艳浓烈、烟雾迷蒙的自然景象的句子: 答案：黯乡魂，追旅思|碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠解析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“黯”“碧等.点评:本题中有概括题，有默写题,看清答题要求.理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要

13、深入理解，加强记忆。16.解释词语的意思旅思_ _答案:羁旅之思.|心绪，情怀解析：分析:此题考查对词语含义的理解能力.要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思,注意词语的感情色彩,根据语境判断。17.理解性填空从眼中实景转为意中虚景的句子是：_，_。答案：芳草无情|更在斜阳外解析:分析：抓住各题提示的信息,根据所学所记概括相关内容或默写出句子,注意易错字的写法，如“斜”等.点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆.18. 。“芳

14、萆”历来是别离主题吟咏的意象之一，如蔡邕所作的饮马长城窟行:“青青河畔草，绵绵思远道”；李煜的清平乐：“离恨恰如春萆,更行更远还生”。作者字面上是埋怨“芳草”无情，其实流露出来的意思是什么？答案：作者的多情和重情。解析:分析：以草的缠绵,喻情思不断。水天相接之处斜阳照着远山，而不解思乡之苦的芳草（暗指故乡）却更在斜阳以外的更远方。以家乡渺远衬托出思乡之情浓.点评：分析诗句的含义,要根据全诗所表达的诗人的思想来分析理解。19。 划分句子朗读节奏。(只划一处）山映斜阳天接水答案：山映斜阳/天接水解析：分析：本题考查文言语句的断句.解答此题要了解断句的一般规律.文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词

15、、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文,理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提.在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子.点评：熟读精思,理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后,凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。20。 “芳草无情,更在斜阳外”两句，表达了诗人怎样的思想感情？答案：诗人通过对客观景物的描写，含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念,即借无情的芳草表达出了浓重的离愁别恨.解析：分析：芳草延

16、伸到望不到头的极远处，触动了诗人的离愁别恨；芳草“无情正反衬出诗人思乡怀人之情的深浓。点评：体会景物描写的作用，一切景语皆情语.21。 解释句子意思山映斜阳天接水。答案:远山沐浴着夕阳天空连接江水。解析：分析:本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。点评：本题不难,此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是,调整语序，增删文字,检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。22。 解释句子意思明月楼高休独依.答案：当明月照射高楼时不要独自依倚解析:

17、分析:本题考查的是对文言句子的翻译.我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“别样是“不一样的”的意思.点评：本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子,先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字,检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译.23. 翻译句子酒入愁肠,化作相思泪。答案:端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达的目标.点评：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了.24。 这首词表现了诗人作者怎样的思想感情？答案：以秋景写秋心，借景抒情,情景交融.表达了诗人心头索绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思.解析:分析：此词以大景写哀情,别有悲壮之气。清代张惠言、黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫,隐抒其忧国之意。点评：赏析诗歌,要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感.二、诗歌鉴赏25.阅读