事业单位考试-教育类综合知识a

1、综合试卷本试题分为单选、多选、判断、简述四个题型，考试时间为60分钟，满分为100分。一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将正确答案的序号分别 填在题干的括号内。每小题1分，共60分）1. 反映孔子教育思想的文献是（）A. 学记B.论语C.礼记 D.中庸2. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）A. 泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫3提出了 “教育即生活”的教育思想的教育家是（）A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特D.夸美纽斯4. 有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A. 谈话 B.问卷 C.观察 D.查阅学生作业和教育文件资料5. 教育归根

2、到底产生于（）A.本能 B.无意识摹仿 C.社会交往D.生产劳动6. 最早将“教”“育”二字用在一起的思想家是（）A.孔子 B. 孟子 C.沁丁D.荀子7.我国的学校广生于（)A.商代B.夏朝C.西周D.东汉&人的身心发展是指（)A.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高9.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)A.皮亚杰B.格塞尔C.赞科夫D.维果茨基10.认为只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（）A.皮亚杰B.格塞尔C.赞科夫D.维果茨基“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性D.个

3、别差异性12.在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的（）A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性13“因材施教”体现了人的身心发展的（）A.个别差异性 B.不均衡性C.阶段性 D.顺序性14. 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性15. 对人的发展起着决定性的作用的是（）A.社会实践B.遗传 C.教育 D.成熟16. “一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）A.阶段性 B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性17. 关于全面发展，下列说法中错误的是（）A.德、智、体、美、劳等方面都得到发展B. 使每位学生在

4、德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展C. 学生可以有自己的特长D. 不要求学生门门功课都精通18. 学校教育内容的主要载体是（）A.教师 B.报刊杂志C.声像资料D.教材19. 学校体育的基本任务是（）A.增强学生的体质B.掌握体育的基本知识C.培养良好的品德D.掌握体育的技能技巧20. 我国社会主义学校德育的组成部分不包括（）A.道德品质教育 B.政治教育C.宗教教育D.思想教育21. 教学的基本形式是（）A.课堂教学 B.复式教学 C.现场教学 D.网络教学22. 下列活动中，不属于课外活动的是（）A.课外兴趣小组 B.少先队活动 C.家庭作业 D.读书报告会23. 不属于学习生活辅导

5、的内容的是（）A .作业辅导 B.学习态度辅导 C.学习策略辅导 D.学习习惯辅导24. 教学过程的特点不包括 （）A.间接性B.直接性C.发展性D.复杂性25. 下列哪一原则可以更好地培养学生的创造力（）A.直观性原则 B.理论联系实际原则 C.科学性原则 D.启发性原则26. 现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是（）A.谈话法B.讨论法 C.个案分析法 D.讲授法27. “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的特点是（）A.主体性和示范性 B.个体性和集体 C.复杂性和繁重性 D.长期性和长效性2&讲授法的基本方式包括（）A .讲述、讲解、讲读、讲演 B.讲述、讲解、报告、讲演C.讲读、

6、讲演、讲评、讲述 D.讲述、讲解、讲评、报告29. 普通中小学教育的性质是（）A.做人教育 B.职业教育 C.基础教育 D.专业教育30. 学校管理的基本途径是 （）A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调31. 班主任在班集体的发展中起（）A.主导作用 B.主动作用 C.领导作用 D.能动作用32. 良好班集体形成的重要标志是（）A .有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律33. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法 是（）A .演7K法 B .讲授法 C.谈话法 D .陶冶法34传统

7、教学的“三中心”指 （）A .学生中心、活动中心、生活中心B. 学生中心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、课本中心35. 在学校教育体系中处于核心地位的是（）A.后勤工作 B.管理工作C.教学工作D.科研工作36. 智育的根本任务是（）A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行37. 人的世界观基本形成于 （）A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期D.青年期38心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律39. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）A.

8、词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习40. 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）A.正与负迁移 B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移41. 下列哪项属于认知的实例（）A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆42 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应 该是（）A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视得适当时C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视43“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人

9、发展的影响？（）A.遗传 B.环境C.教育 D.社会活动44. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）A.复杂性 B.师范性 C.创造性 D.主体性45. 教学工作的中心环节是 （）A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩46. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性D.教育47. 学生掌握知识的中心环节是 （）A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移48. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）A.竞争型 B.合作型 C.个

10、体化型D.放任型49. 马克思主义观点认为，培养全面发展人的惟一方法是（）A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合50. 教育学研究的对象是（）A.教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育理论51. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）A.教育B.环境C.遗传D.主观努力52. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价53. 教学过程是一种特殊的（）A .心理过程B.信息过程C.逻辑过程D.认识过

11、程54 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A. 从学生实际出发的原则B. 知行统一的原则C. 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D .集体教育和个别教育相结合的原则55. 在三结合教育中，占主导地位的是（）A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育56. 学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）A.课外校外教育B.各科教学C.社会实践活动D.班主任工作57. 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）A .以教学为主B .教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心 D.所有时间用于搞教学5&“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）A.相对评

12、价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价59“我们敢说日常所见的人中， 十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学60 “活到老学到老”是现代教育 （）特点的要求。A .大众性B.公平性C.终身性D.未来性二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分）1 .学校文化的内容有（）A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法E.校外指导E.终身性和未来性D .激励E.情感

13、交流题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案题号4142434445464748495051525354555657585960答案、单选题答题区域2 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A .互访B .民主评议C .家长会D.家长委员会3 现代教育的特征主要有（）A .公共性和生产性B .公益性和免费性C.科学性 D .国际性4. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）A .作出判断评价B .信息传递C .控制5. 教育如何培养学生的主体性 ？措施有（） A .建立民主和谐的

14、师生关系，重视学生自学能力培养B .重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D .教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展6. 聘任教师的形式有（）A .招聘 B .续聘 C.解聘7. 教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能&参观教学法可分为（）A .可行性参观B .准备性参观D .不聘E.辞聘C.调控功能D.示范功能C.现实性参观D .并行性参观E.评价功能E.总结性参观9.班级组织机构微观建制的形式有（）A .委员会制B .直线式C.参谋制 D.职能式E.直线职能式题号12345678910答案、多选题答题区域题号12345678910答案三、判断题答题区域四、简述题洪1小题，计10分）教师怎样才能上好一堂课？（一堂好课应符合哪些基本要求？）10.咨询活动的基本原则有 （A .改变现实、追踪效果C.注重来访学生的主动参与）B .积极关注和信任来访学生D .充分支持和鼓励来访学生E. 严格为来访学生保密三、判断题（每小题1分，共10 分）1 . 1939年，凯洛夫主编的教育学的出版 ，标志着马克思主义教育学的创立。（）2 .就教育与政治，经济制度的关系来说，教育往往超前于政治，经济的存在。（