2014高考历史二轮复习方案专题限时集训（新课标 专题版）：专题4 古代希腊、罗马文明 含解析

1、祝学子学业有成，取得好成绩专题限时集训(四）专题四古代希腊、罗马文明(时间：45分钟)一、选择题1. 古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（）有利于全体雅典人参与国家管理提供了公民参与政治的均等机会确保了公民大会决策的公正无私忽视了参与政治者的能力与品德abcd2论民主一书指出：“希腊人的政治体制是一种乡镇会议式的民主。”其依据是(）a希腊民主面向全体居民b古希腊小国寡民基础上的民主制c财产等级制的推行d梭伦改革中分区管理民众的政策3古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段。以下说法正确的是()a克利斯提尼改革使公民参政权空前

2、扩大，“最高民主阶段”到来b在雅典“最高民主阶段”期间,各级官职向全体成年居民开放c“最高民主阶段时期,公民参政有一定的物质保证d在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最高权力机构4法国历史学家德尔玛指出：现代欧洲文明源于古希腊和罗马的文明，因为欧洲人从希腊那里“继承了关于人和社会的某种概念的动力线”。对“动力线”的概括最全面准确的是()a公民大会机制和陪审法庭监督b人民主权原则和轮番而治方式c人文主义思想和民主政治形式d个人主义理想和民主社会观念5“在正式确定继承人之前,柏拉图对亚里士多德进行了一次考核，看他是不是接受了自己的哲学思想的真传.结果，柏拉图在考核亚里士多德对理念论掌握得如何时，亚

3、里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。”给这个历史故事取一个标题,最合适的是(）a“吾爱吾师，吾尤爱真理”b“认识你自己”c“知识即美德”d“人是万物的尺度”6“希腊神与人同形同性,以人为神的形象，以人的精神承认为神。与此现象直接相关的因素是希腊()a民主政治发达b人文思想盛行c受东方文化影响d商品经济发达7“古代世界的三个相隔很远的地区,在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和中国的哲学思想相通的是（)a以人为本，关注社会 b反对迷信，蔑视神权c民主权利，源远流长

4、 d思想一统,法律至上8十二铜表法第十一表规定“禁止贵族与平民通婚”，仅仅四年之后，该条款即被废止。发生这一变化的主要原因是()a外事裁判官的司法判决b借鉴了外邦人的法规c平民与贵族的斗争和妥协d广大奴隶的持续反抗9公元前5世纪中期，罗马共和国制定了十二铜表法，该法律主要的进步性在于（）a在一定程度上维护了平民利益b消除了贵族与平民矛盾c调解了罗马与被征服民族关系d促进了商品经济的发展10下图是北京大学法学院大一某学生在查阅某部法典资料时其中的部分目录。据所学知识可以判断这部法典应是(）第二章法的渊源（14)第一节制定法(14）法律（lex）和平民会决议(plebiscitum)元老院决议（1

5、6)皇帝谕令(16)a秦律 b德意志帝国宪法c民法大全 d十二铜表法11查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固.这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（)a罗马法可以消除罗马社会矛盾b罗马法是皇帝制定政策的唯一依据c罗马法对近代欧洲影响深远d法律是治国的重要手段之一12(罗马）立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律，如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。这说明罗马法（)a随着社会的发展，不断充实、完善b政出多门,错误百出c皇帝不断制定和颁布法律d实现了法律面前人人平等二、非选择题13阅读下列材料：材料一我们

6、的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的.我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握.解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。公元前5世纪伯利克里在“阵亡将士葬礼上的演说” 材料二图(a）“通途”图(b)雅典居民比例材料三(雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见.一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是

7、有王笏的人，不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。苏格拉底 请回答：(1）依据材料一，归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点.（2）请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义。 结合材料二两图以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。（3)依据材料三，苏格拉底所评论的是雅典怎样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？14罗马法是古罗马人留给世界的政治文明财富。阅读材料，回答问题。材料一古代罗马人相信法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利法是最高的理性法是一种最高权

8、利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。材料二十二铜表法的相关内容：第3表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表禁止贵族与平民通婚。材料三罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如法国民法

9、典德国民法典等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法.（1)据材料一，归纳罗马法包含的基本原则.（2)材料二的规定和材料一的原则有矛盾的地方吗？如果有，请具体指出。(3)依据材料三，概括罗马法对后世资本主义发展的影响.专题限时集训(四)1b解析 本题考查学生对雅典直接民主的评价。中只有公民才有参政权利，忽略了其弊端，故排除两者。2b解析 据材料中“乡镇会议式”分析可知,古希腊人数少、面积小,因此是一种小国寡民式的民主,故选b项。3c解析 “最高民主阶段”的出现主要是因伯利克里改革，故排除a项；在古代雅典，各级官职曾向广大公民开放,“公民大会”是事实上的国家最高权力机

10、构，故b、d两项错误；津贴制的实行推动了公民参政的积极性，公民参政有一定的物质保证,故选c项。4c解析 古希腊和古罗马文明留给后世最宝贵的财富是民主与法治,保留了大量的人文主义精神，是西方文明的源头.故选c项.a、b、d三项都说出了c项的一个方面，不全面。5a解析 本题考查知识的识记与再现。根据题干材料信息可知，亚里士多德对“理念论的批判体现其追求真理的精神，故选a 项。b、c两项是苏格拉底的观点，d项是智者学派普罗泰格拉的观点。6b解析 从材料信息看，希腊人把神的形象人性化，出现这一现象的“直接”相关的因素是人文主义思想,所以选b项。a、d两项民主政治发达和商品经济发达是其深层原因，不是直接

11、因素；东方文化与西方文化差别很大，c项也不是直接因素。7a解析 本题考查学生对中外古代哲学思想的理解能力。古希腊哲学家、智者学派把讨论的重点从认识自然转到认识社会，强调人的价值和人的作用.孔子等思想家主张仁爱，孟子主张仁政，体现了对人与社会的关注，由此可见其共同点是a项。8c解析 十二铜表法是在平民与贵族矛盾尖锐的情况下颁布的，虽然一定程度上保护平民利益，但也保留某些维护贵族特权的不合理法规，题中材料即反映了这一点.这一法律的通过并未消除平民与贵族的矛盾，因此四年后废止了这一规定,这反映了平民与贵族的妥协。故c项正确。9a解析 本题考查十二铜表法的意义。十二铜表法的颁布，罗马法由习惯法发展为成

12、文法，使贵族不能随意解释与曲解法律,在一定程度上维护了平民利益，a项正确。b项说法错误;c项是万民法的作用;d项是其进步性，但不符合 “主要的进步性的题意.10c解析 本题考查知识识记和再现能力。根据材料“元老院”“皇帝谕令”等信息并结合所学可知此法典是罗马帝国时期的法典，故只有c项符合题意。11d解析 本题考查学生对材料的理解分析能力。题干材料强调罗马皇帝用法律巩固统治、治理国家，故选d项。12a解析 本题考查学生对材料信息的解读能力.b项与题意“如此之多,以致最有学问的法律家也常常被难住了不符,c项断章取义，d项与材料及史实不符。13答案 (1)特点：（抽签）选举制;人民主权(全体公民集体掌握国家最高权力)；公民集体内部相对平等;法律至上；轮流执政。(2)含义：奴隶、外邦人、妇女及未成年的男子,这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。 理解：最狭隘是指享受民主权利的人数太少（真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右）。最充实是指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利.（3)民主形式:直接民主形式。态度：批判态度.理由:抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这可能导致国家权力的滥用和误用。14答案 (1)平等;人权；理性；法律