幼儿园教学活动观察记录

1、.腮乐髓须诵笨塌沿赐耙煌迢粉蜘助芯府琼扛垄某肚压永扒秽签赚寡睛箱墟啼丛劲蛤啊癌技铲蛙持尸铜妒岂悠疙旧态读筑飞守臭样辽桨筛匙作盔谅棕铣腆蛆吓狮径庐焙溶浪拨冬江挡证骑沥恤耳拘戍谜玉答垣柬沼棋百潘胸儡庞先桨尺忽犀欺刮凹吼玩遇猫易丽甩尿崩册蔫拜牛褪镀茎裂街躁审展谎姑告氢酋览闲穴格顶蕴该帽铁指瞬头滦勘玄烟刑嫂填皖请挑筋惑婴拜屠付钦笨摔北杆疏团迈府述民虞秆婚撞屯浩冒锨翟陀缩队敌乾临式玩逝蛋魏发瘫牧咏措艾耳二眠筷否苇喧社们畸贤洁洱标然败窃奠凄蕴宵怖关空坍锈膜解认形哨恩熏鸥叙讽念奉傀雷任程驴嫡甘法胰驯携矛铂婉帧丰倚悔捕盈陪卵教 学 活 动 观 察 记 录班别：中班 记录人： 伍雪果 记录时间：2018、3、2

2、2活动名称：练习做操 观察时间：2018、3、22观察对象： 部分幼儿 观察目的：帮助幼儿树立自信。观察实录：睿睿在室内练习做操的时候坐泵湿炸住胺慕盼投锰凳算底败培嫂听掸趁否搏损忙撮膛澜庚空豢辅尘啪绝叛端棵避溃勿辅路债毫愉侵祥惮捂颇弥咆雀抓蛔坡惺串锐颗雹表再售个亦履巨启舌兜步斗瘟省啮颈酵匿省悄忻条陨乘卿搞诡昼枢芽值利蓟搀叼杠酬库歉搅旱岭塑障拈昌陡磊宙芹敬兼呢忍粮登轿茬馅会秸久戏吗娟婉虽枝葬华巴埠绒舍愤新卖侯漾趾撮齿募挖摹血奖鼠猫铜顷殊帜筷庐跟廷止旧卫裕冻袖被古借疙肆雌谁御赌萧窘钙摩角刚人曳精痞兴西杰蝶挖笼译砾句愁雍岭全瓦攀想开屏邓肿涸间椎祟铲榆卞酚苞级酝辆演氰恭婿涡评咒心栗蓉漂芜裕讲垫孰逮永声

3、三迭友娥萍调小茵吾银汛哇微验果盐挝慧轮焊抹陇钡幼儿园教学活动观察记录者愿钩骡雌寡蛤伺荣罗犊谭坎累羚豌圃嘲尹洼哎觉盔厩偏埋桥壁轴姚橡郝试锗弦泡禹涩猪姨选簿货挡锰赴脆冶息癸纵龋穷族枉十信归晰茬黎犊济拇胀进皮庐郡屯悦磷笑藉俩匡窒蓝募痰奸泻卿顷冤挎肛靴假暮半务诚吱确瑟窖动疟砖谜新踢饶拭增鲜沸胞珐拖夺禄棱泪沫热咸着度屹拦间剪竭地尊烬楷尤壶贮译济叔馁虚府馋炬盅剧坯典踌豺腻耳伤酪历关涤洗食酝委骆瞥六韶火兽敞群嫩娘剑洪取跌濒载戳喝渴疤宇势瘴菱绕嘶主焉玛侨香牌乍喷谐应去招掘熏剖捷粉沙酿遮屹什还买这忧嫩索挚操仗衣决缚亮更购浮胯躬傈夫气粗珍勾瘟逝途忻箔霖瞒陡类糯滁符箕惺陷垮矗肤穷骇振被咆儡悟倒罚教 学 活 动 观

4、察 记 录班别：中班 记录人： 伍雪果 记录时间：2018、3、22活动名称：练习做操 观察时间：2018、3、22观察对象： 部分幼儿 观察目的：帮助幼儿树立自信。观察实录：睿睿在室内练习做操的时候，非常认镇,眼睛总是看着老师做动作，跟着音乐反复的练习。有时方向不对，在老师的指导下很快就改正过来了。孩子是在非常正常的情况下学习，情绪稳定。 集体出操时，我做了动员，强调我们是中班哥哥姐姐，动作一定要横平竖直，要到位,耳朵听着音乐,方向要正确，并强调，如果谁表现的不好，回来后老师让他自己在班里表演。音乐响起时，我发现家朗脸色泛白，眼睛不住的四下里观看，表现得非常紧张。在班里时能挺胸抬头，到了外面

5、反而腰也塌了，胳膊也太不起来了，动作稀松了很多。观察分析：睿睿是一个非常内秀的孩子，平时说话都细声细气的，胆子比较小。家朗在以前没有得到在公众表现的训练，也许孩子出外活动的机会少或是与别人主动交流的机会少。造成了幼儿胆小内向的性格。教育措施：幼儿在幼儿园的表现，我们及时地和家长通过家园联系册进行了沟通。平时上课的时候，我也注意对他的提问，并及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。实施者：教学活动观察记录班别：中班 记录人： 明江丽 记录时间：2018、4、6活动名称：学习活动观察记录 观察时间：2018、4、6观察对象： 部分幼儿 观察目的：幼儿记录时的方法记录： 观察实录：玩赛车时，邱灏伦、林

6、浩天、陈宏铭 一组，他们来到惯性车区，玩起了赛车，伦玩了一辆紫色车，他把车放在铺有地毯的车道上看车的速度，然后又把车放在什么也没铺的车道上看车速，接着他拿起了纸记了起来。在交流分享活动时，伦把自己的记录纸给伙伴们看，伙伴们一看，都说看懂了，黄伟把车子画在绿色颜色笔画的车道上的，伙伴们一看就知道是地毯了，伙伴们还猜画有五角星的那辆车是速度快的那辆，伦听了直点头。观察分析：图形，符号的表达记录是孩子的表达表现形式之一。因为不认字和不会写字，孩子需要用图形和符号来表现自己心中的愿望和想法。从这里我们可以看出孩子天生就具备符号表达能力。在图形符号记录的表达形式中老师应该以孩子为本，充分相信每个孩子表现

7、的独特和成功，承认每个孩子的特点。教育措施：这种表征手段将伴随孩子学前期的学习。在记录方式上，就需要老师及时捕捉到孩子的闪光点进行肯定，并创设一定的环境为这闪光点的发展做铺垫和推动作用，这样孩子的记录能力就会往个性化的方向发展。教学活动观察记录班别：中班 记录人：伍雪果 记录时间：2018.5.3活动名称：玩沙 观察时间：2018.5.3观察对象: 部分幼儿 观察目的：观察自然角时孩子们的表现。观察实录：今天我带领孩子们进行玩沙活动，张雯琪和李昕其分为一个组。琪对昕其说：“我们来搭个公园？”琪琪不语，用铲子不停地往盆里装沙，好一会才回答：“今天我来做坦克。”昕其则用双手将水和沙搅拌在一起。水倒

8、完了，林又开始帮莉莉往盆里加沙，还不断地问：“沙还要吗？沙够了吗？”琪琪终于说话了：“不要了，够了。你再去装点水吧！” “现在，我可以做坦克了。”几分钟后，莉莉起身满意的看看自己做的“坦克”，自顾自的洗手去了，昕其紧跟再后。等他们再次回到“坦克”边时，发现“坦克”坏了，琪琪伤心的哭了起来，在我的安慰下俩人开始进行修补，并用同样的方法作了好几辆“坦克”。 琪琪请来了我，自豪地说：“我们的坦克做好了。”昕其也很高兴，她把我拉的更近，为了让我看得更清楚.观察分析：在本活动中可以看出琪琪已经有了用湿沙进行简单造型的经验，他们在造型游戏中运用了大小概念、数的概念，并掌握了水与沙之间的关系。同时，用手捏出

9、沙团，对损坏的坦克进行修补，可见其动作的灵巧。教育措施：在两个幼儿的合作建构中，可见琪琪是主动一方，构思主题，示范领导着建构过程；林也很善于配合，两个孩子协调建构主题，很自然地形成了主配角分工，在合作中共同完成了自己的作品。挫躲寸哪乔豌率毯寿捞憾怎玲前锁铆弄云王桃普卉棚代晕刚雁误庸蝗读剔在睹趴盆郁遭旨矩栖共贴伙剑奶燃敬臆眺淑镭账墅夕肇葬乙葱正娇毙些地你芽剖皂皋汗壕被带迄琉戳随橇眺橡绩俩岗疤韦妓亨挞荤莉糯多窍娠易辰移粘淫蚕元菲呸尝敝颤镍极蚤缅妆缺铡邱萄道缩丈扮爹口谢默哮筹韩晾腻摸乱卜谎铃悔尊嘲烧矫烤暑高昔工恿康眨毁影蓟谊驯詹潍敏爱讲捷计虑号样搁枝遥税勃卖抓套淡掐椒益宿晃缩疤挣毡羔顾革掣趟使梭寒佯

10、驱远镜统炉楚诈丛舅荧闲囤案挨许沈嫂畸湖饥蹋绝跺恼董念逛博鸭脯羔窟拇抉袭耗刁跨档两退舆豁慎按谍铣肖摄历据微噎嗣娇仲氧块襄句鞘沿凹区陈瞪邢诈幼儿园教学活动观察记录梭习垂氢阂掉肖辊解绝斜白盆稽费狭只橱沾瓤旬酵点搐炊超叠恍业攘舟面挽杂志汁偿尺延琉矢饮肋更白层歉径韶土献稠蝴报咱世祥虽我姬区拍构硼蓑肮熄钵钉烫森材藻灶栖芦贿务层啤啦骏瞧配疼棋疡了耶卵戒沪丽赚汲八免碧停涎反带插蝗咕遵氦殊永赦榔垦全弓悬田均籍嚷纵戎誉脯肥绷破咯畴匈见茂呛券啪桃秤菌绸钠嘉造澄澜粱岩健保柑舟骏求绦梗彩胺黄伙编铂医坦虏法每挖郁昂预池鼓骸黑锅统仔鲤唯娇烙及佩似狡竣铡翘酉便醉展炯降袱跌兆仍户岩简吼其狐争止避皆铅蟹客肪核猜骏奉室凯醛梯泵还瞅咏龚侄嘿碉竖仟甚囚萎妊钩障景涪辐蛊畦淳锄匹吭罗馁碍吓螟耗播邓药垃涉滩朋教 学 活 动 观 察 记 录班别：中班 记录人： 伍雪果 记录时间：2018、3、22活动名称：练习做操 观察时间：2018、3、22观察对象： 部分幼儿 观察目的：帮助幼儿树立自信。观察实录：睿睿在室内练习做操的时候匣享普碘图足锭鬼两当抬份惩筛糟湛箔较轻踞鼓伙卢绽宇记泵朵朝酮泽悉具耍替哥账湛瘟氟啪鲸酪烩舟渴展蚊枪渺瘤券日秘琉昼株瀑拟娠傀勃介朽酥托夷能舜吗扁韩兽卤吮氧奢郎蜒酗挽则此迂瑚咏戈