幼儿园教育保育培训——保育员职业道德与工作要求

1、培训科目：幼儿园保育培训时间：2015228培训教师：宫老师培训地点：会议室培训名称：保育员职业道德与工作要求培训内容：一、保育员职业道德修养 所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员 职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育、自我改造、 自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境 界。作为一个保育员，到底应该具备哪些职业道德品质呢， 这由保育员的工作性质所决定。二、保育员的工作性质幼儿园不同于一般中小学，并不仅仅是教给孩子知识的地方。由于孩 子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的， 重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心

2、智、养成其习惯。因此,幼儿园工作规程第一章第二条中明确指出，幼儿园的任务是：实 行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面 发展的教育，促进其身心和谐发展。在这里，把保育工作提到与教育 并重的地位上。强调两者要相互渗透，相互联系，才能实现教育的目 标。保育员的工作主要侧重在保育方面， 也就是负责幼儿的吃喝拉撒 睡。这看起来简单的工作，在实际操作的过程中，却包含了很多科学 养育的知识，所以，一个好的保育员，决不仅仅是一个卫生清洁工， 而是一个与老师分工不同的幼教工作者；是一个热爱孩子乐于奉献的 人；是一个善于协作勤于学习的人；是一个对自己所从事的职业有着 正确的认识，并能够自觉

3、自愿去提升职业技能， 提高职业道德素养的 人。三、如何提高保育员职业道德修养职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改 造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠组织的教 育，如职业培训、规章制度、批评教育、经济处罚等形式；另一方面 就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而 且后者更加重要。职业道德修养实质上就是两种对立的道德意志之间的斗争，是真和 假、美和丑、是和非之间的斗争，对于保育员来说，要取得职业道德 品质上的进步，就必须自觉地进行两种道德观的斗争。 对于职业道德 修养，用形象一点的话来说，就是自己同自己“打官司”，即“内从内省的角度来说，

4、有以下几个途径可以提高保育员的职业道德修 养。1. 加强学习，树立正确的职业道德观 保育员要通过学习来提升自己各方面的素质。 通过学习时事政治、 规 章制度来培养正确的人生观； 学习专业知识来提高业务能力； 学习道 德规范来提高自身修养； 学习文化知识来提高综合素质。 终身学习的 理念不仅仅是对老师， 对我们保育员也是同样重要的。 只有通过不断 地学习，我们才能与时俱进，了解最新的观念，最新的知识，明白工 作中的是与非， 对于错， 才能树立正确的职业道德观， 做好我们的本 职工作。2. 身体力行，养成良好的职业道德行为实践是检验职业道德修养的途径。职业道德修养是不能脱离 实际的。保育员是否能胜

5、任本职工作？教养的效果如何？是否认真履 行职业道德规范？是否正确处理个人与个人、 个人与集体的关系？等 等。提高职业道德修养，不能停留在口头上，要看实际行动，要看取 得的效果，要经受实践的考验。从实践到认识、再实践、再认识，不 断循环往复的过程， 是保育员自我教育， 不断提高职业道德水平， 提 高职业道德修养的过程。 这个过程是长期的、 艰苦的实践过程， 需要 每一个保育员身体力行地去实践。3. 严于律己，落实全面的职业道德规范 抚养教育幼儿的事业， 要求保教工作者包括保育员必须具有高度的职 业道德修养， 严格认真全面地落实职业道德规范。 制定职业道德规范 的条款并不难， 难的是全体保教工作者

6、在任何情况下， 都能全面地按 规范的要求去做，严格约束自己的言行， 克制各种各样的私心和欲望， 做儿童的表率。因为保教工作者的言行举止是置于孩子的“监督”之 下的，儿童有强烈的好奇心和模仿力， 但是又缺乏自制力和对是非美 丑的分辨能力， 保教工作者在孩子的心中享有崇高的威望， 是儿童直 接模仿学习的对象，一言一行无时无刻不在影响着儿童的身心是否健 康发展。明白了这一点， 我们每一个保教工作者都应该自觉地遵守职 业道德规范要求， 严于律己， 全面认真的把规范落到实处， 把外化的 规范要求，逐步内化为一种职业道德的素养。4. 将心比心，营造良性的职业道德氛围孟子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之

7、幼。意思是，人们应该 以相同的尊敬仁孝之心对待自己的老人和跟自己没有血缘关系的老 人，以相同的关心爱护之心对待自己的孩子和跟自己没有血缘关系的 孩子。这是古人倡导的一种理想的社会人际关系和做人的道德标准。幼儿园的保育员多为女性， 作为母亲， 你们并不缺少母爱， 也不 缺乏喂养孩子和做家务活的经验， 很多人还是个中好手， 能把自己的 孩子教育得很好， 把家务打理得井井有条。 在幼儿园你们从事的是基 本相同的工作，所不同的是服务的对象。 前者是自己的孩子自己的家， 后者是别人的孩子是工作的单位， 要想做得一样好， 的确需要有相当 高的精神境界和道德修养，有一个宽厚博爱的胸怀，否则很难做到。 因此，

8、“内省”在保育员的工作中显得尤为重要， 通过“内省”， 时 时提醒我们要凭着工作的良心， 做人的善心，去对待工作， 对待幼儿； 在工作环境中建立起一套大家公认的职业道德标准， 营造出一种良性 的职业道德氛围； 利用公众舆论的力量， 去促使大家自觉规范自己的 行为；在工作中不断自我教育、自我改造、自我完善，形成一种自觉 遵守职业道德规范的良好风气。 需要保育员有着良好的职业技能和道 德修养， 才能根据要求去全面实施， 起到科学养育的作用， 保证幼儿 的身心健康发展。四、保育员职业道德规范1. 爱岗敬业 优质服务. 爱岗敬业， 优质服务是社会主义职业道德的最重要的体现， 是对 从业人员的最基本要求

9、。2. 热爱儿童、尊重儿童热爱幼儿必须有爱心、 耐心、 诚心和责任心， 学会站在幼儿的角度上 考虑问题。只有热爱幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工作中去， 只有热爱幼儿，才能全心全意的为幼儿和家长提供最优质的服务。尊重幼儿主要是自下而上和发展的权利，尊重幼儿的人格和自尊心， 用平等和民主的态度对待每一个幼儿，满足每一个幼儿的合理要求。3. 遵纪守法 诚实守信 遵纪守法是每一个从业人员必须具备的最起码的道德要求， 也是衡量 一个从业人员道德水平高低的尺度。五、保育员工作守则（一）工作守则1. 认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神2. 平等地对待每一个幼儿， 让他们充分享有安全感、自信心和自尊

10、心。3. 掌握儿童身心发展的特点和规律，用科学的方法进行喂养和教育。4. 坚持保教并重的原则，注重培养幼儿的个性、品德和行为习惯。5. 尊重幼儿的个体差异，促进其潜能的充分发展。6. 掌握幼儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。7. 宣传科学育儿、保教并重的基本理念。8. 对幼儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。9. 根据家长和社会方面有关的意见， 改进和提高工作质量。 为幼儿健 康成长创设良好环境。保育员操作规范要求个人卫生1. 上岗前换好干净的工作服（每周必须清洗一次），带好工作帽，用 肥皂、流动的水清洗双手。2. 不戴戒指、不留指甲、不披长发、大小便后，接触食物前需要消 毒双手。二

11、、每日工作安排7:40 8:301. 打开窗户通风， 清洗毛巾、寖泡消毒，用专用毛巾清洗保温桶后倒 入开水。 2. 清扫教室：用消毒水按先后顺序擦杯架、桌面、椅面、 琴面、玩具柜面及开架处，窗台、门拉手、衣柜门等处，最后用擦理 幼儿进餐，少盛多添。引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，细嚼慢咽、不 挑食、不浪费。2. 巡视幼儿进餐情况， 保持幼儿进餐中的良好情趣， 不训斥幼儿， 纠 正幼儿进餐中的不良姿势和习惯， 指导幼儿一手扶碗， 一手拿勺， 帮 助能力弱的幼儿进餐。提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身 上净），“三轻” （走路轻、说话轻、拿放东西轻） 。提醒幼儿擦嘴、 漱口，保护牙齿。3. 整理

12、教室。1、9：109：40 1.用专用盆、专用洗洁精清洗餐具，将餐具放入盆 中控净水后放入消毒柜消毒。整理幼儿毛巾。2. 冲洗洗手池、便池，清洁卫生间地面。3. 打扫所负责环境区域卫生、 走廊地面、地脚线、窗台、花盆等。 9 ： 4010：40 1. 配合教师有序组织幼儿如厕、指导按要求洗手、喝水 或加餐。（教幼儿正确用肥皂洗手的方法， 不玩水，节约用水） 。 2. 协助教师做好幼儿户外间操活动， 根据天气为幼儿增减衣服， 检查幼 儿服装鞋带是否系好。 3. 洗刷洗手池、便池，卫生间地面，用配置 好的来苏水喷洒消毒，擦拭镜面。 10 ：4011：20 1. 协助教师做好 教学活动。注意幼儿正确

13、坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养。 2. 整理班级用品归位。 3. 根据天气情况晾晒幼儿软备品或打扫多媒 体教室卫生。 4. 做好餐前桌面擦布消毒准备。 11：2012：00 1. 按规定时间打饭。（此时班级教师可协助保育员做好桌面消毒工作： 先用清水擦净，在用配置好的消毒水消毒，最后用消毒好的擦布擦 净。） 2. 配合教师做好幼儿用餐护理，饭桶、菜桶、餐具放在指定 地方。（不得放在地面）。不允许直接用手为幼儿取食物，使用一次 性手套或夹子取食物。 3. 餐后及时收拾桌面，擦洗桌面、拖地，保 持桌面、地面无油腻。 4. 及时清洗餐具，将餐具放入盆中控净水后 放入消毒柜消毒。 整理幼儿毛巾。

14、 5. 班级拖把用对好的 84 消毒液寖 泡消毒，天气好时可那室外晾晒。 6. 配合教师做好活动室紫外线消 毒和幼儿午睡前的准备工作。 15:00 16:00 1. 领午点 2. 指导幼儿 正确穿衣服、鞋袜（内衣要塞到裤子里面），帮助能力弱的幼儿，检 查幼儿服装是否穿好。 3. 开窗通风。 4. 整理床铺， 大班可让幼儿协 助叠被子，保育员做整理， （要求：被子叠放整齐， 枕头放平，枕巾、 床单铺展） 5. 清扫寝室地面拖干净后， 关上窗户紫外线消毒 30分钟。 6. 洗刷洗手池、便池，卫生间地面，用配置好的来苏水喷洒消毒， 擦拭镜面。 7. 打扫环境区域卫生，检查班级区域内幼儿作品、宣传 资

15、料等及时粘贴。 16 ： 0017:00 1. 协助教师做好幼儿区域活动的 配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作。 2. 做好 幼儿喝水、如厕工作。 3. 整理班级物品归位。 17:00 17:20 1. 协助教师指导幼儿餐前洗手。 2. 桌面消毒。先用清水擦净，在用配 置好的消毒水消毒， 最后用消毒好的擦布擦净。 17:20 18:00 1. 儿 食欲，让幼儿吃饱吃好。 3. 在专用桶内清洗幼儿口杯， 水控净后放 入消毒柜消毒，第二天备用。 4. 餐后及时收拾桌面，擦洗桌面、拖 地，保持桌面、地面无油腻。 5. 协助教师组织幼儿离园活动，教育 幼儿离园时讲文明、 有礼貌，与老师、同伴说再见。 6. 洗刷洗手池、 便池、卫生间地面用对好的来苏水喷洒消毒。 7. 拖走廊地面，倒垃 圾。 8. 检查关好班级门窗、水电及班级区域的窗户。三、每日、每 周、每月工作安排一日工作 1. 幼儿餐具做到餐餐清洗消毒。 2. 幼儿 口杯、毛巾、每日清洗消毒一次。保温桶每天清洗一次，每周消毒一