课程设计报告模板1

1、课程设计报告模板 1(1)学 号：200930420109课程设计题 目 Oppo 手机广告 教 学 院 计算机学院 专 业网络技术班 级 网络技术（ 1）班 姓 名刘银指导教师吕璐2011 年 9 月 26 日课程设计（论文）目录一 概述 31. 课程设计的目的 32课程设计的要求 33、软件的选择 34、软件的的功能和优点 4二 总体方案设计 51、设计思想 52、软件使用方法 5三 详细设计 71、进入到制作环境 72、导入素材 73、建立字幕素材，并导入 84、建立遮罩 95、运动效果，及一些特效 96、添加转场和设置音频效果 13四 课程设计总结 14参考文献 15课程设计（论文）2

2、课程设计（论文）一 概述1. 课程设计的目的1理解和掌握该课程中的有关基本概念，视频设计思想和方法。2培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。3学会亲自动手制作，提高自己的动手制作能力 4掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验 中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。5掌握利用 premiere 软件来制作视频，并添加音乐6掌握 Photoshop 等图像处理软件的应用7.学会尝试制作一些特效，提高自己对软件的熟悉2课程设计的要求1、需要掌握的基本知识与技能对图像的处理， 对视频的处理， 对声音的处理， 对 premiere 软件中一些基 本的过渡、转场

3、及特效的应用2、尚未掌握的知识点将视频中的字给抠除、一些特效的使用3、需要查阅的相关资料关于 photoshop 软件图片处理的书籍、关于 premiere 应用的书籍4、教师要求下载的图片、视频中的无关的字需抠出、特效要丰富，并在规定时间内完 成相应的作业3、软件的选择Adobe Premiere Pro 是目前最流行的非线性编辑软件， 是数码视频编辑课程设计（论文） 的强大工具，它作为功能强大的多媒体视频、音频编辑软件，应用范围不胜 枚举，制作效果美不胜收，足以协助用户更加高效地工作。 Adobe Premiere Pro 以其新的合理化界面和通用高端工具，兼顾了广大视频用户的不同需求，

4、在一个并不昂贵的视频编辑工具箱中，提供了前所未有的生产能力、控制能 力和灵活性。Adobe Premiere Pro 是一个非常创新的非线性视频编辑应用程 序，也是一个功能强大的实时视频和音频编辑工具，是视频爱好者们使用最 多的软件之一。4、软件的的功能和优点1、广泛的格式支持2、可以在任何地方发布3、高效率的工具4、强大的项目序列和剪辑管理5、精确的音频控制6、专业的省时的编辑控制7、高效的元数据，无带化流程课程设计（论文）二 总体方案设计1、设计思想这是一个关于手机的广告，并且大部分都是都图片制作的，只是中间 插了部分视频，所以视频里主要都是部分手机图片，通过一些特效和转场过 渡来制作成动

5、态效果。视频里用了大量的特效来突出主题，并且还用了一些 视频的穿插来增加效果。2、软件使用方法1、视频素材的引用与合成 素材的组织与管理 在视频素材处理的前期，首要的任务就是将收集起来的素材引入达到项 目窗口，以便统一管理。实现的方法是，执行菜单“ File ”的子菜单“ New” 下的“ Project ”命令，进行设置后，单击“ OK”按钮。此时便完成了新项目 窗口的创建。通过执行菜单“ File ”的“ Import File ”命令，可对所需的素 材文件进行选择，然后单击“ OK”按钮即可。重复执行逐个将所需素材引入 后，就完成了编辑前的准备工作。 素材的剪辑处理执行 Window/T

6、imeline 命令，打开时间线窗口，将项目窗口中的相应素 材拖到相应的轨道上。如将引入的素材相互衔接的放在同一轨道上，将达到 了将素材拼接在一起的播放效果。若需对素材进行剪切，可使用剃刀图标工 具在需要割断的位置单击鼠标， 则素材被割断。然后选取不同的部分按 Delete 键予于删除即可。同样对素材也允许进行复制，形成重复的播放效果。2、千变万化的过渡效果的制作 在两个片段的衔接部分，往往采用过渡的方式来衔接，而非直接的将两 个生硬的拼接在一起。 Premiere 提供了多达 75 种之多的特殊过渡效果， 通过 过渡窗口可见到这些丰富多彩的过渡样式。3、丰富多彩的滤镜效果的制作课程设计（论文

7、）Premiere 同 Photoshop 一样也支持滤镜的使用， Premiere 共提供了近 80种的滤镜效果，可对图象进行变形、模糊、平滑、曝光、纹理化等处理功能。 此外，还可以使用第三方提供的滤镜插件，如好莱钨的 FX软件等。滤镜的用法：在时间线窗口选择好待处理的素材，然后执行“ Clip ”菜 单下的“ Filters ”命令。在弹出的滤镜对话窗口中选取所需的滤镜效果，单 击“Add”按钮即可。如果双击左窗口中的滤镜，可对所选滤镜进行参数的设 置和调整。4、叠加叠印的使用在 Premiere 中可以把一个素材置于另一个素材之上来播放， 这样一些方 法的组合成为叠加叠印处理，所得到的素

8、材称为叠加叠印素材。叠加的素材 是透明的，允许将其下面的素材透射过来放映。5、影视作品的输出在作品制作完成后期， 需借助 Premiere 的输出功能将作品合成在一起当 素材编辑完成后， 执行菜单 “File 的”子菜单 “Export ”的“Movie”命令可以对输 出的规格进行设置。指定好文件类型后，单击 “OK”按钮，即会自动编译成指 定的影视文件。课程设计（论文）三 详细设计1、进入到制作环境（1）启动 premiere pro 2 后，在欢迎画面中单击 New Projiect （新建 项目）按钮打开新建项目对话框。（2）在新建项目对话框中的装载预制选项卡中选择 DV-PAL下 st

9、andard 48khz ，在 location 下拉列表中输入项目文件保存路径，在 name文件栏中输 入项目文件保存路径，在 name中输入保存名称“ oppo”，单击 OK按钮。（3）在新建之后可以进入 premiere pro 的工作环境。2、 导入素材（ 1）在项目窗口中单击新建按钮新建一个文件夹并命名为“图片” 。（ 2）在项目窗口中单击新建按钮新建一个文件夹并命名为“视频” 。（3）打开“图片”文件夹，单击右键，点击输入，然后将所需要的图 片给导入进去。（4）打开“视频”文件夹，单击右键，点击输入，然后将所需要的视 频给导入进去。（ 5）先将视频“蓝玫瑰”拖到视频 1 的轨道时间

10、线上，并切掉前面不 需要的部分，再将名为“ 13”的手机图片拖到第二轨道，并托至与视频一样 长。（ 6）将一张背景图片拖入到第一轨道，让后将一张手机图片拖入到第 二轨道。（7）用同样的方法将其他的图片、视频拖入到相应的轨道位置，轨道 少了可以通过将鼠标放在时间线序列并单击右键，选择添加轨道。（8） 将各个标题栏拖拽到轨道上，与前后的素材首位相接。如图课程设计（论文）3、建立字幕素材，并导入（1）单击字幕新建字幕默认金泰字幕命令创建一个新的字幕文件， 命名为“字幕 01”并打开字幕的对话框。（2）在相应的位置输入“莲的淡雅” ，然后选择淡绿渐变的样式，然后 关闭窗口，效果如图：课程设计（论文）（

11、3）用同样的方法来制作其他的字幕（4）将字幕是、素材拖入到相应的位子4、建立遮罩（1）单击字幕新建字幕默认金泰字幕命令创建一个新的字幕文件， 并命名为“遮罩” , 并打开字幕框（2）单击矩形工具，建立一个白色的矩形框，刚好将“莲的淡雅“这四 个字刚好遮住，并放在那四个字的位置。其效果如图：3）用同样的方法制作其他的遮罩，并拖到轨道的相应位置5、运动效果，及一些特效1、文字的运动效果 将“字幕 01”的图片的帧长度调整好 打开特效控制面板，并在要应用到的特效的开始的位子打上关键帧，并调整好起始帧字幕的大小，透明度，及其位置，设置的参数如图：课程设计（论文） 将特效控制台上的时间线拖到相应的位置，

12、并打上关键帧，在设置其参数如图： 用同样的方法对字幕的运动效果进行设置 对效果进行测试，看是否是想要的效果2、图片的运动效果 将“ 13”的图片的帧长度调整好 打开特效控制面板，并在要应用到的特效的开始的位子打上关键帧，并调 整好起始帧图片的大小，透明度，及其位置，并设置好参数设置的参数如图：10课程设计（论文） 将特效控制台上的时间线拖到相应的位置，并打上关键帧，并设置好参数 如图：则可达到效果 用同样的方法对图片的运动效果进行设置 对效果进行测试3、所用的特效 在效果窗口中视频特效键控中的非红色键添加到名为 “ 13.jpg ”的图 片中，可去除图片中的蓝色背景颜色 在效果窗口中预设卷积内

13、核的高斯模可以对图片、视频行模糊11课程设计（论文） 在效果窗口中视频特效生成中的镜头光晕可做出光点的特效如图： 在效果窗口中视频特效风格化中的闪光灯可以使字体出现闪烁的效果， 并可以通过设置明暗闪动颜色，以及闪动的持续时间来调制闪动的效果。 在效果窗口中的视频特效生成的 Aphla 辉光中设置其参数可以得到下体 效果12课程设计（论文）6、添加转场和设置音频效果1、打开视频切换中的一些转场特效，并拖入到相应的位置，来实现转场 效果。如星形划像效果如图：2、将项目窗口中的班得瑞的清晨的轻音乐素材文件托拽到时间线中的轨 道一上，并用剃刀将鸟叫声后面的音乐去除。3、将项目窗口中的宁静的夜晚的轻音乐

14、素材文件托拽到时间线中的轨道 二上，并调整好长度。4、在音乐的开头加入指数型淡入淡出的特效13课程设计（论文）5 、选择文件中的输出，将文件输出成为视频作品即可四 课程设计总结通过这次课程设计让我从中学到了不少，以前都只是听老师讲、看着老 师操作，自己很少动手制作，就算动手制作也仅仅只是看着书本上的步骤一 步一步的照着操作，很多东西都还不明白，尤其是一些特效、转场方面的都 不会应用。并且在课堂上讲的东西有很少，学到的东西都是一些很基础的东 西，涉入的也很浅。通过这次课程设计，让我在动手实践方面有了提高，通过不断地尝试， 我对一些特效的制也有所了解，对这方面的知识也更加深入，运用时对各个 功能也

15、更加熟悉。在这次课程设计中夜遇到了很多问题， 刚开始时， 对 premiere 这个软件 不太熟悉，以前也很少用这个软件，所以刚开始的时候用起来比较吃力，对 一些功能一点都不熟悉，甚至有些功能都没有接触过，后来慢慢熟悉了之后 就好多了，但毕竟是自己是第一次动手做视频，刚开始连材料都是盲目的找， 制作出来后，感觉自己的作品还有很多不尽人意之处，还需要修改，让视频 更加完美。这段视频几乎都是用静态的图片组成的，所以需要把静态的图片 用动态的形式表现出来。而我做的视频里的动态效果不太明显，还需要很多 改进。用于时间的关系和知识的欠缺，无法修改。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 对 premiere 这个软件也有了更加深刻的认识， 运用各个功能也更加熟练。 非 常感谢这次锻炼自己的机会，以后还会继续努