认识抽取公因式_第1页
认识抽取公因式_第2页
认识抽取公因式_第3页
认识抽取公因式_第4页
认识抽取公因式_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、KS2-S2-1-f1-4/p.1 of 7收買佬學習階段 ：二學習範疇 ：圖形與空間學習單位 ：平面圖形基本能力 ： KS2-S2-1認識各種平面圖形的特性：三角形（例如有三條邊、有三隻角；包括直角 三角形、等腰三角形和等邊三角形） 、四邊形、五邊形、六邊形、正方形、 長方形、菱形、平行四邊形、梯形及圓形。簡介：1. 目的： 透過遊戲，使學生更能掌握各常規四邊形的特性及增加學生使用數學 語言形容四邊形的機會2. 物料：每組一套五款的四邊形，見工作紙 “01b_常規的四邊形 .doc” 每組準備少量的泥膠，用作張貼答案之用3. 分組方法：教師把學生分成 4-5 組，各組學生的能力相若 每次每組

2、派出一名代表，各組員必須輪流為組出力4. 活動形式： 教師把所要收買的四邊形特性讀出及以字卡張貼在黑板上 教師與學生共同核對答案，更可着學生解説其答案以澄清概念，同時 也可以增加學生以數學語言表達的機會KS2-S2-1-f1-4/p.2 of 7每組設原始分爲 100。由於答案可能多於一個，故計分方法以每答 對一個可得 10 分，答錯扣 10 分。比賽結束后，最高分的組別勝 出 教師也可以按照學生不同的能力出題，一方面可照顧能力較弱的 學生的滿足感，另一方面也可以增加能力較高學生的挑戰性 當遊戲進行得流暢後，教師也可以讓學生自己出題，說出所要收 買的四邊形特性5. 注意事項： 避免學生互相衝撞

3、造成意外6. 最後着完成工作紙 “03_收買佬 .doc”，以鞏固本課節所學KS2-S2-1-f1-4/p.3 of 7收買佬 】難度一收買的四邊形性質答案四邊相等正方形，菱形兩組對邊相等正方形，菱形，長方形，平行四邊形一組對邊相等正方形，菱形，長方形，平行四邊形只得一組對邊相等/四隻直角正方形，長方形兩組對角相等正方形，長方形，菱形，平行四邊形一組對角相等正方形，長方形，菱形，平行四邊形只得一組對角相等/兩組平行線正方形，長方形，菱形，平行四邊形一組平行線正方形，長方形，菱形，平行四邊形，梯形只得一組平行線梯形難度二收買的四邊形性質答案四邊相等 及 四隻直角正方形四邊相等 及 兩組對角相等正方形，菱形兩組對邊相等 及 四角相等正方形，長方形兩組對邊相等 及 兩組對角相等正方形，長方形，菱形，平行四邊形兩組對角相等 及 兩組對邊平行正方形，長方形，菱形，平行四邊形四邊相等 及 兩組對邊平行正方形，菱形KS2-S2-1-f1-4/p.4 of 7四邊相等 兩組對邊相等 一組對邊相等 只得一組對邊相等KS2-S2-1-f1-4/p.5 of 7四隻直角 兩組對角相等 一組對角相等 只得一組對角相等 兩組平行線KS2-S2-1-f1-4/p.6 of 7一組平行線 只得一組平行線 四邊相等 及四隻直角 四邊相等 及 兩組對角相等 兩組對邊相等 及 四角相等KS

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论