初二叙事作文：从“杨柳岸”到“万树梨花”_第1页
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1、从“杨柳岸”到“万树梨花”本文是初中关于初二叙事作文的从“杨柳岸”到“万树梨花”，欢迎阅读。我家不远处有条小河，相传与渭河相接。现在早已经干涸见底了，连那最末 次的相见也隔了三年了，它似乎确凿只是条有些水草的无名河，但那时却是我的 乐园。不必说高高低低的小树，深黑的陡坡，松软的泥土，岸旁坚实的芦苇；也不 必说小鸟在柳树枝间歌唱，胆小的鼠妇躲在石块下，单是弯曲的小河中，就有无 限的趣味。小鱼在水草间追逐，蝌蚪在水中游荡。拨开岸边的芦苇，有时会遇上 两三只红蜻蜓，手伸上去抓它们时，就拍着翅膀飞走了。水里是不去的，因为相传这里淹死过人。母亲曾经给我讲过一个故事：先前，有一些小孩偷偷下河去游泳，但有一

2、个 游到河心里，却突然，感到有什么东西缠住了他的脚，才觉察那是水草，着急着， 却感觉越缠越紧，他很惊慌，周围的小孩一着急也溺水了，幸而被路人给救了， 但被水草缠住的却再也没有上来。结末的教训是：千万不要下河游泳。这故事使我觉察游泳之险，哪怕在河边游泳，也总是要等到探实了，才敢略 微靠近些，不敢去碰水，而且极力想看见岸边站着人，走到河岸上，但直到现在， 也未曾看见过水草缠住人。夏天的河岸比较无味，但蝌蚪一出来，那可就不一样了，用小塑料袋抓蝌蚪， 是一种极大的乐趣。蝌蚪少时，自然是不行的，总得出来黑压压的一片才行。拿 一个塑料袋，清洗干净，用树枝的枝丫勾住，下面的剃干净，不用太长的，否则 会断掉，

3、木棒上用细绳固定住，深深的扎入水中，等蝌蚪来时，再将塑料袋轻轻提起来，但大都是“， ”型居多，少有长出两只脚的，非常可爱，可以放在鱼缸 中养很长时间。我不知道父母为什么让我转学， 而且离这里很远， 也许是我找鱼饵时拿了家 中的肉吧，也许是我经常带芦苇回家吧。总之我是不可以经常去河里玩了。到达了新居后，绕过紧紧相邻的高楼，不到二里，穿过一条马路，便是新学 校了，从一扇大铁门进去，向左拐就是新班级了，面对着新面孔，一时竟有些不 知所措了。听人说这是一个负责任的老师， 我便尊敬起她来了。 因为老师只乐于我们学 习，我们便只学习，各个科目一个连着一个上。操场边有一个沙坑，那本是用来跳远的，但坑少人多，

4、不足过多人使用，但 毕竟还是有些人不玩的。下课铃一响，便各自为政了，有砌墙的，有堆形状的，也有用石头磊房子的， 但上课铃一响，便赶忙站立起来，拍拍沙土，跑回班了。老师教课的时候总是极其认真的， 指着一个个生字带我们朗读， 听我们大声 读时，总是微笑的点点头，并环视四周的同学，然后一字一段的带我们学习课文。冬天到来后我们便常盼望着下雪，下了雪又常盼望着下课，当然不能逃课， 只能等老师在黑板上一板一眼的写字时， 才能呆呆地望向窗外， 有的拿偷偷带进 来的雪球在手上把玩，有的把手放在暖气上烘烤，我此刻，先用手暖一暖雪球， 变的结实些， 再用圆规在雪球上进行雕刻。 虽好多课没上好， 但到是可以雕一些

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