中学生应该养成的好习惯

1、中学生应该养成的好习惯第一、养成珍惜时间的好习惯，时间对每一个人都是均等的，谁勤奋，谁努力，谁去拼搏，谁就能获得更好的收获，时间如流水一去不复返，只有抓住分分秒秒才会获得更好的成绩。第二、 学会提高效率的习惯，平时做每一件事都要订好计划加快速度做每一 件事，巧用时间缩短做每一件事的时间。第三、 学会谦虚，永不自满，古人云：自满着，人损之。自谦着，人益之。”第四、养成下决心，树信心，有恒心的习惯。有了决心 就有了目标，树立了 信心，就有了成功的希望。第五、学会善于发现问题，思考问题，解决问题的好习惯。第六、养成问问题的好习惯，做到不懂就问，直至明白。第七、学会面对挫折和失败，挫折面前学会坚持，失

2、败之中学会反思。 第八、养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使 你弥补不足。第九、养成合理安排时间的好习惯，学会休息为更好的学习充电”。 第十、养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念。第一、学会发挥自己的特长，让他在自己的学习中发挥作用。第十二、 养成记笔记的习惯，上课时把老师讲的，书上没有的记录下来。 第十三、养成记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错体本上，不时 的去复习一下。 第十四、养成自学的好习惯，通过自学培养自己的能力。第十五、养成多读书的好习惯，读书时多动笔，多思考。第十六、养成把每一次练习、作业都当成考试的习惯，在平时之中训练自己。中学生应该

3、养成的好习惯总结与总探究、在中学阶段学生该培养哪些 好的行为习惯呢？通过长期观察、实践、那么，结，我们认为一名合格的中学生应具备三点好习惯。具体分析如下：文明 礼仪，团结同学；尊敬师长，具体表现为，学会做人。首先、 友善合作。不忘责任，尊 （耐心听别人讲话；（诚实守信）说了 就要做个良好习惯：10教育专家孙云晓建议培养学生；按规则 行动（规范行为）；时刻记住自己的责任（不忘责任）；节约每一分钱（学）重别人会节俭）；天天锻炼身体（健康第一）；用过 的东西放回原处（物归原处）；及时感谢别人 的帮助（勇于表 达）；做事有计划（成功必备）；干干净净迎接每一天（喜欢清 洁）。其次、学会生活。即生活自理、

4、健康向上、勤俭节约、珍 爱生命。简单说来，我认为一个中学生应培养四个生活习惯。由于课业负担的加重以及其他的特长学习大量的剥夺了学生的 休息时充足的睡眠。一、个小时。中学生长期睡眠不足，后果 是98间。专家指出，一个中学生的标准睡眠时间是1特别是大长期睡眠不足会影响人体的一些重要器官的自我调 理，营养学认为，令人担忧的。脑和肝脏，造成器官慢性损失、 能量代谢失衡、激素代谢紊乱、免疫力下降、营养物质大量 消耗，影响人的情绪和学习能力，甚至人的正常思维。快食面、 冰激凌、比如巧克力、目前许多中学生都比较偏爱垃圾食品， 健康的饮食。二、各种烧烤、各种油炸食品。这些食品共同的特点是：热量高、营养低或者是

5、零营养。长期食心脏病、高血 压、用会导致肥胖、不偏食，中学生要规律饮食，为了保证营 养，癌症等疾病。不暴饮暴食。三、做一些力所能及的家务活。一方面，中学生应该能做到生活起居的独立。另一面，而 家长绝对不能因为帮助父母分担忧虑。中学生也应当在条件允 许的情况下做一些家务活，心疼孩子或者害怕耽误孩子的学习 时间而使孩子失去劳动锻炼的机会，从而把孩子推向懒惰、自私、没有责任心的漩涡中。在少年中学生正经历着从少年走 向青年的成长阶段，有一个健康乐观的生活态度。四、他们会 产生许多成长的迷惘和困惑。人生的旅途中，缺乏社会阅中学 生身心发展尚未成熟，消极、譬如，学习中产生的各种心理冲 突不能较好的处理。对

6、生活、心理承受能力较差，历，这就要 求家长和学校结合起来共同培养孩子乐观向上的情怯懦等不健 康心理。胆小、悲观、感态度，从而健康快乐的成长。最后、学会学习。规范行为、勇于表达、学做合一。要求学生在 上课之前就能知道自己所不能理解的地方，课前预习的习惯。一、带着问题也能使他们在关键的地方能集中精力从而这样做 不仅能很好培养学生的自学能力，去听课。全面提高听课效率。他们对于老师提出的问题能许多中学生的课堂融入性很强。 积极参与课堂的习惯。二、对于一些重要的知识点作必要的并 且能就自己的理解和同学交流探索达到共识。积极思考，记录。中等要求是最低要求是要求学生能独立完成老师所布置的作业。课后巩固的习惯

7、。三、能就某一点自己高等要求是学生进行延伸性学习，学生能在课后对所学知识进行整理总结。 感兴趣的、或是有疑问的、或是有争议的在课下查找资料从而 达到扩充知识面的目的。而是它不是让学生停止思考，四、学 会提问的习惯。这就要求学生要能善于发现问题。不愤不启，不悱不发”在学生最困惑时，教师及要求学生能更深入的思考。 俗语说得好，时给与提醒或指导，才是真正的学习。我认为中学生应该养成以下好习惯：尊重老师欣赏老师的习惯。1俗话说亲其师，长大后稍不如果中学生动不动就抱怨老师这 里不好那里不对，信其道，如意就会抱怨社会，长此以往势必不思进取，根本适应不了新的环境。自学预习的习惯。2自学是获取知识的主要途径。

8、就学习过程来说，教师只是引路人， 俗话说师傅领进门，老师和家长学习中的大量问题最终还要学 生自己解决，学生才是学习的主体，修行在个人，预习则可因 为阅读可以帮助学生理解教材，而阅读和预习是自学的主要手 段，都无法替代。以帮助学生提高上课效率。专心上课的习惯。3 一边还要自己踊跃的举手发言，听同学们发言，学生 上课应该聚精会神的听老师讲课，这样才能把握每节课的重点 难点和大多数学还要时不时的做笔记，认真听讲一边积极思考， 生不容易注意的细节。善于提问的习惯。4 独立完成作业的习惯5有些学生习惯做作业时照着书抄，没有养成不会的题干 脆不做，会的题做的马马虎虎，认真完成作业并且勤于思考的好习惯，严重

9、影响了学习效果和考试成绩。仔细审题的习惯。6学会抓字眼抓关键要求学生认真阅读文字材料，审题能 力是学生多种能力的综合表现，从而最终准确把握每个遇到难 以理解的内容时更要反复推敲认真琢磨，正确理解内容，词， 知识点的内涵与外延。2练后反思的习惯。7 个方面进行反思：5一般来说，练习 题做完之后都要从有无其他方法？哪种方法更好？（想多种方法，培养求异思维）d 能否变通一下成为另外一道题？（想 一题多变，培养发散思维）e 复习归纳的习惯8每天都要把所 学加深理解和记忆，达到举一反三。复习必须及时，复习就是 消化知识，知识都复习一遍，每周都要做归纳总结，以便加深印象。整理错题集的习惯9肯定会考考试前再

10、复习一遍以前做错的题目，把做错的题重新做一遍，成立个错题本，出好成一、良好学习习惯的内容一心向学 1.巧妙地利用时间，从而为己所用，如一心向学的人善于利用时间，他们能够见缝 插针，有人利有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲 的重要内容；当一堂课结束休息时，用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。专心致志2必须紧紧围绕学习内容此时，一要明确一段时间的学习重点而不分神。专心致志包括： 安排活动，一切与学习相悖的事情都应该尽量避免；二是全神 贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。作为最 起码的学习习惯，我们应该义无反顾地培养这个学习习惯。执行计划3.定时定量地学习是指按时在大需要我们定

11、时定量地 来完成。一个科学合理的学习计划，致规定的时间内完成一定 量的学习内容。说起来容易做起来难”。在实际的学习生活中，许多学生即便有周详的学习计划，执行起来却不定时，不定量， 结果学习效率不高。要想拥养成定时定量完不打折扣地去执行 学习计划，就必须坚定不移、有优异而稳定的学习成绩，成学习计划的学习习惯。认真思考4.孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是获得知识的基本途径。认尤其 有利于增强人的创新有利于培养人的能力，有利于提高学习效 率，真思考的学习习惯，把散在的知找出所学知识之间的相互 联系，认真思考可以加深对知识的理解和记忆，能力。认真思 考有利于对书本知识批判地吸收，从

12、总体上把握知识体系；识 点连结成有机的整体面，可以防止读死书”和 死读书”；认真思考能使人不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所创造。善于总结5.很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节地走，一章一章地学。这并不是什么坏事，随着不见森林。只 见树木，但问题的关键是往往不太在意章节与学科整体系统之 间的关系，时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、 头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的 知识结构系统，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的 位置，从整体上把握知识，这样做才能使所学知识更容易把握。发散思维6.所学内容与生活实际之间等方面学科之间、在学习中我们应该经常注意

13、新旧知识之间、养成多角度地去思 考问题的习惯，不要孤立地对待知识，的联系，有意识地训练 思维的流畅 性、灵活性及独创性。追根溯源7知识就如同有源学习最重要的是弄清楚道理，不论学什么，都要善于问为 什么。这样，对学习中发现的在生活中，要善于发现有趣的或 奇怪的事物，然后多问几个为什么。之水。有没有更好的解决 办同学的回答，要再想想，不能仅仅满足于课本上的解答或老 师、问题， 法。8.讲究卫生青少年时期，不仅是长知识的时 期，而且是长身体的时期。因此，在学习生活中，应该如：克 服不良的学习习惯。养成良好的学习卫生习惯，讲究学习卫生， 注意知识与身体并重，客观评价 10有劳无逸，埋头死学的学习 习惯

14、；不良的看书习惯；不良的思考习惯等。绩。3的习惯、朝三暮四4、虎头蛇尾3、心不在焉2杂乱无章、1坏习惯：、5 、知难而退7 抄袭作业6得过且过吸烟，喝酒，处对象，打架，不写作业，上课不注意听讲，说话看小说等等 8、懒惰1、自私2 、不守诺言3 、小气，易怒4先 要玩一会，才第一，有些孩子回来后，孩子在做作业时通常会有以下几种坏习惯：第二，边玩边做作业。 孩子不能持续一段时间连肯做作业。这样一来做完 作业就很晚了！孩子容易在原本时这样的反反复复， 需要玩一会才能保证接下来短时间的做作业。续学习，第三，做作业时发呆。这在孩子做作业时是一种比较 普遍间就不长的学习中惦记着玩！这也是不少家长 最头疼的，的现象。但是