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文档简介
1、华东理工大学2013 2014学年第一学期压力容器安全技术基础课程论文班级 环境科学与工程 学号 030131215 姓名 王璐开课学院 机械与工程学院 任课教师 施哲雄 成绩论文题目:实验室压力容器事故分析及安全策略 论文要求:1、要结合课程内容进行选题,可以结合压力容器事故讨论压 力容器的安全技术;2、论文结构完整,自己撰写,不得网上下载和抄袭;3、论文字数不少于2000字,参考文献不少于8篇。 教师评语:1、 论文选题(与课程内容结合情况)15%()2、 文献检索(检索文献数量及综合分析情况)20%()3、论文内容(内容翔实,论点明确,论据充分,论证思路符合逻辑)40%()4、 写作能力
2、(条理是否清楚,层次是否分明等)25%()教师签字:年 月 日实验室压力容器事故分析及安全策略王璐(华东理工大学资源与环境工程学院,上海200237)摘要:本文对压力容器做简要介绍,并通过实验室压力容器事故案例,浅析导致事故原因, 概述实验室压力容器安全使用,以及事故安全处理对策。关键词:实验室压力容器;事故分析;安全对策0前言压力容器是承载压力的密闭设备,是国民经济各个部门和人民生活中广泛使用的 特种设备。这些容器一旦发生事故,就会产 生灾难性的恶果,危及人民生命安全, 造成 国家财产的严重损失。压力容器也是实验 室常用且极具危险性的设备,一旦出现安全事故,它超强的爆炸做功能力将成为导火 索
3、,引爆实验室各种安全隐患,导致恶性的 连锁反应式灾难2。所以做好实验室压力容 器的安全工作,对于高校实验教学与研究是 非常必要的。1实验室压力容器安全的重要性压力容器,是指盛装气体或者液体,承 载一定压力的密闭设备,其范围规定为最高 工作压力大于或 者等于0.1 MP a (表压), 且压力与容积的乘积大于或者等于2.5 MPa L的体、液化气体和最高工作温度高于 或者等于标准沸点的液体的固定式容器和 移动式容器;盛装公称工作压力大于或者 等于0.2 MP a (表压),且压力与容积的 乘积大于或者等于 1.0 MP a L的气体、 液化气体和标准沸点等于或者低于6 0C液体的气瓶、氧舱等3。
4、在高校理工科实验室,经常使用各类压力容器,如随处可见的气体钢瓶(如氢气、氧气、氮气、压缩空气、乙炔气等钢瓶)、高压反应釜、反应罐、灭菌锅 以及各 式各样的高压反应器等。 压力容器本身内部 压力高、使用条件苛刻,而且工作介质种类 繁多,千差万别,极易发生爆炸、泄漏、火灾、中毒等安全事故 。另一方面,高校 理工科实验室环境很危险复杂,实验过程中不仅用到易燃液体、氧化性物质、毒害品、感染性物品和腐蚀性物品等危险化学品5,还需使用大量电气设备,并涉及加热、真空、 辐射等危险因素。倘若压力容器发生破裂、 损坏或超压等问题,容器内介质迅速膨胀, 其威力如同一颗炸弹,瞬间释放出巨大能量并产生强大的冲击波,同
5、时引爆实验室存在的各种安全隐患6,造成严重的人身伤亡 和财产损失;如果容器内充装的是易燃或 有毒有害或腐蚀性介质,后果更不堪设想7O2实验室压力容器典型事故举例例一:2001年11月2日13时17分,广东 工业大学东风路校区,轻化学院化工研究所 实验室里的一个高约 2米、直径七八厘米的 容器发生了爆炸,半个小时后大火被初步扑 灭,事故中至少有 5人受伤。例二:2004年8月24日,中国科技大学的 一间实验室突发大火,两间实验室全是实验 用的器材及化学试剂盒液氯气罐等易爆品, 大火烧掉了两间实验室及其中物品。例三:2009年9月27日下午,清华大学焊 接馆内三名博士生在实验室利用高温熔炼 炉进行
6、实验时,炉子发生爆炸,实验室的门 窗被炸飞,在气浪冲击下,震飞的木门和窗 户还砸中门口一辆黑色宝来轿车的右侧玻 璃。3实验室压力容器事故原因分析3.1设计制造方面1 )设计方面:压力容器设计不符合标准 规范的要求,采用一些不合理的设计结构, 如筒体与圭寸头连接采用搭接或角接,支座选型不当,材质不符合要求,受压元件强度不 够等。尤其是安全装置附件不全或失灵的压 力容器,经常引发爆炸、泄露等事故。2 )制造方面:粗制滥造,焊接质量差,存 在气孔、夹渣、未焊透未融合等焊接缺陷, 焊缝布置不当。3.2安装使用方面1) 安装方面:一些大型设备需要现场安 装,由于现场条件较差, 焊条未烘干就施焊 或强力组
7、装等。2) 使用方面: 压力容器使用单位的安全教育培训和安全管理措施不够严格、规范,未能使操作者 对安全引起 高度警惕,存在侥幸心理进而 酿成事故,这种现象在国内压力容器使用领 域较为普遍; 使用人员本身安全意识淡薄,操作前防护 措施也不到位,实验过程中不遵守操作规程,违规使用或误操作, 尤其是各种超温超 压操作,经常引发安全事故;3.3检验修理方面: 使用人员未按国家行业规定按期检验、保养压力容器,甚至让压力容器超期服役,或者擅自修理、私自改造压力容器,这也是发生 事故的常见原因。另外,安全附件不完善或失去灵、准、稳。在实验室管理方面,不重视操作安全, 无严 格的实验室操作规范与标准,也是导
8、致安全 问题频发的原因。4实验室压力容器安全管理对策实验室压力容器事故及故障为投用运行期 间发生或使用完毕处理不当导师,而要减少或杜绝压力容器事故及故障的发生,保证在用压力容器的安全运行,必须对在用压力容器的投 运运行操作停运全过程加强管理使用是压力容器最重要的环节,由于其始终处于高 温高压及介质的影响,安全管理直接关系到 压力容器的安全运行,以及实验室人员的人 身安全。4.1设计、选用合格的压力容器 实验室的压力容器应选用符合家设计标准 的,正规厂家生产的压力容器。在购买时应 仔细检查好其是否有质量问题与安全隐患。4.2正确使用压力容器鉴于压力容器极大的危险性以及实验室诸多的安全隐患,使用者
9、应格外小心,使 用压力容器时应遵守以下基本规则8:(1 )任何压力容器操作人员都必须经过严 格培训,掌握压力容器方面的基本知识,未 经培训不能进行压力容器操作;(2 )使用前采取充足有效的防护措施,比如安装防护板或防护墙,戴防护眼镜、防护面 具和防护手套等,建议压力容器实验最好在 防护措施充分的专用高压室进行;(3 )使用前应了解生产流程中各种介质的 物理性能和化学性质,了解它们之间可能引 起的物理、化学变化,以便发生意外时,能 做到判断准确,处理正确、及时;(4 )使用过程中要严格遵守安全操作规程, 熟记本岗位的工艺流程,掌握本岗位压力容 器操作顺序、方法及对一般故障的排除技 能;并做到认真
10、、如实地填写操作运行记录, 加强对容器和设备的巡回检查和维护保养;(5 )使用过程中应做到平衡操作, 加压、卸 压、加热和冷却都应缓慢进行,要减少震动或移动,避免由于错误操作造成超温超压;(6 )使用过程中如发现泄漏现象,一定要正确处理,不要在工作状态下拆卸螺栓或压 4.3定期检查维护压力容器应根据设备工作特点和季节变化有针对性 地对压力容器的使用情况进行安全检查,要重点检查运行记录是否按时填写,当班操作工是否持证上岗,安全附件是否校验或按时 进行性能试验,该压力容器是否超期服役等 关键问题,发现问题及时处理,防患于未然9。5结语实验教学与科研是高等理工科院校的重要 组成部分,而压力容器是实验
11、中经常会使用 的仪器设备。为保证实验教学研究的正常进 行,实验室人员的人身安全,对压力容器提高重视程度是非常必须的。 在日常操作中应 时刻注意压力容器的使用规范及实验室的 操作准则,提高危险意识,确保安全工作。参考文献:1 颜曙光.浅析压力容器事故原因与安全对策J.应用科技.2008: 412 杨玲,徐金荣,高杨实验室压力容器安 全概述J.实验室科学.2012,15( 2):164-1683 赵晶.大型仪器设备与高等教育职能的实现J.实验室科学,2010,13 (6) : 157-159.4 王葆华,杨启军,欧阳菲,等.高校大型仪 器设备的开发与应用J.实验室科学, 2010,13(1): 1
12、59-161 .赵扬,陈再明,任光辉.提高大型仪器设 备使用效益的几点思考J.实验室科学,2009 (3): 173-174 .沈剑敏,陈强,管利萍.培养大学生创新 实践能力的探索与思考 J.实验室研究与 探索, 2009,28(10): 104-105,152 .7 陈玲,赵建夫.环境监测M.北京:化学 工业出版社,2008 .8 杨玲,徐金荣,高杨.实验室压力容器安 全概述J.实验室科学.2012,15 ( 2):164-1689 王彤,闰军政.压力容器事故原因分析及控制J.商品与质量2013,1 : 118-11 9出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三 分,益州疲弊,此诚危
13、急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖 追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜 妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜 异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司 论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私, 使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此 皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下: 愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然 后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用 于昔日,先帝称之曰 能”是以众议举宠为 督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行 阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也; 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝 在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良 死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆, 可计日而待也臣本布衣,躬耕于南阳, 苟全性命于乱 世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥 自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之 事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆, 受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二 十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 受命以来,
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