人教部编版七年级下学期语文复习之文言文、诗词(含参考答案)

1、9七年级下学期语文复习之文言文、诗词部分学生姓名班级座号孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿（）今当涂（）掌事，不可不学！ ”蒙辞以（ ）军中多务。权曰：“孤（）岂（）欲卿（）治经为（）博士（）邪！但（）当涉猎（），见往事耳（）。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃（）始就（）学。及（ ）鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（），非复（）吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士（）别三日，即（）更（）刮目相待，大兄何见事之晚乎（）！ ”肃遂（）拜蒙母，结友而（）别。一、重点句子翻译1 卿今者才略，非复吴下阿蒙！2 孤岂欲卿治经为博士邪!3士别三日，即更刮目相待、揣摩语言1“卿言多务，孰若孤？孤

2、常读书，自以为大有所益这样说有何作用?2“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明 了什么？ 三、课文分析1 孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是“但 当涉猎，见往事耳”；孙权劝学的成果是“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。（以上 均填课文原句）2孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？3本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的 性格特点。4. 孙权的哪些主张和行动值得我们重视和效仿?5. 这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识, 谈谈这样写的好处。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户（）织。不闻机杼（）声，唯

3、闻女叹息。问女何所思，问女何所忆（）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（），可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市（）买骏马，西市买（mji），南市买（p头,北市买长鞭。旦（）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（） 鸣啾啾。万里赴戎机（），关山度（）若飞。朔（）气传金（tu ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋（）十二转（），赏赐百千强（）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭（）相扶将（ji eng）;阿

4、姊闻妹来，当户理红妆（）;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，（zhu 我旧时裳（）。当窗理云（b in），对镜帖（）花黄（）。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔（），雌兔眼迷离（）；双兔傍（）地走，安（）能辨我是雄雌？一、重点句子翻译（特别注意括号内的字词）1. 万里赴戎机，关山度若飞。2 .将军百战死，壮士十年归。二、揣摩语言1. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”2. “朔气传金柝，寒光照铁衣。”3. “将军百战死，壮士十年归。”三、课文分析1. 整体把握。主要情节：停机叹息， 。出征准备，奔赴沙场。 ,凯旋回朝。

5、建功封赏， 。解甲还乡，。双兔难辨，隐喻作结。歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深 明大义、不慕功名等美好品德。2. 文中用了两个“旦辞暮宿（至）不闻但闻”的重复句式，这 样写的好处是什么？3 “开我坐我脱我著我” 这一排比句通过木兰一连串的行动表 现了木兰的什么心情？4. 全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好?5. 为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽?卖油翁陈康肃公（）善射，当世无双，公亦以（）此自矜（）。尝（）射于家圃（），有卖油翁释（）担而（ ）立，睨（） 之久而（）不去（）。见其发矢（）十中八九，但微颔（） 之（ ）。康肃问曰：“

6、汝（） 亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔（）。”康肃忿（） 然曰：“尔（）安敢轻吾射！ ”翁曰：“以我酌（）油知之（）。”乃取一葫芦置（）于地，以钱覆其（）口，徐（）以杓（）酌油沥（） 之，自钱孔入，而（）钱不湿。因（ ）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而（）遣（） 之（）。一、重点句子翻译1. 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。2. 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。3. 我亦无他，惟手熟尔。二、揣摩语言详写卖油翁“酌油”这段文字的目的是什么？ 三、课文分析1. 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么?2 读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他

7、人的长 处？陋室铭山不在高，有仙则名（）。水不在深，有龙则灵（）。斯（ ）是陋室，惟吾（）。上（ ）阶绿，草色入（）帘青。谈笑有鸿儒（），往来无白丁（）。可以调（）素（）琴，阅金经。无丝竹（）之（）乱（）耳，无（）之劳形（）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云（）：何陋之（）有？一、重点句子翻译1 可以调素琴，阅金经。2无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。二、课文分析1. 通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣?2文章前四句用了怎样的写作手法？这样写的目的何在?3. 文章对陋室从哪几方面进行描写？这几方面突出陋室怎样的特征?4. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写

8、?5. 文章以孔子的话结尾，用意何在?爱莲说水陆草（）木之花，可爱者（）甚蕃（） 。晋陶渊明独（）爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予（）独爱莲之（）出而不染（），（zhu 。（）清涟而不妖（），中通（）外直，不蔓（）不枝（），香远（）益（）清，亭亭（）净植（），可远观而不可。予谓（ ）菊，花之隐逸（） 者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子（）者也。噫！菊之爱，陶后鲜（xi出）（）有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜（）乎众（）矣。一、重点句子翻译1 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。二、课文分析1. 归纳主题。2 莲之爱（君子形象）。（1）生

9、长环境：“，濯清涟而不妖”，（2）体态香气：“中通外直，”是体态，象征君子 “”是香气。（3）气质风度：“亭亭净植，”，象征君子3.本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？河中石兽沧州南一寺临（）河干（），山门圮（）于河，二石兽并（）沉焉（）。阅（）十余岁（），僧募（）金重修，求二石兽于水中，竟（）不可得，以为顺流下（）矣。棹（）数小舟，曳（）铁钯，寻十余里无迹。一讲学豕设帐（）寺中，闻之（）笑曰：“尔辈（）不能究（）物理（）。是（）非木柿（），岂（）能为（）暴涨（）携之去（）?乃（）石性坚重，沙性松浮，湮（）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠（）乎？ ”众服（）为（）

10、确论。一老河兵（）闻之，又笑曰：“凡（ ）河中失石，当求之于（）上流。盖（）石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其（）反激之力，必于石下迎水处啮（） 沙为坎穴（）。渐激（）渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是（）再啮，石又再转。转转不已（），遂（）反（）溯（）流逆上矣。求之下流，固（）颠；求之地中，不更颠乎？ ”如（）其言，果得（）于数里外。然则（）天下之事，但知其一（），不知其二（）者多矣，可据理臆断（）欤（）?一、重点句子翻译1 尔辈不能究物理。2 是非木柿，岂能为暴涨携之去？3 必于石下迎水处啮沙为坎穴。4. 然则天下之事，可据理臆断欤？二、课文分析1 为什么老河兵的方法是对的，而寺僧与讲学

11、家都错了呢？寺僧：。讲学家：。老河兵：。2这个故事说明了一个什么道理？原句：？3 试分析讲学家与老河兵“笑”的含义。4老河兵比讲学家高明的原因是什么？登幽州台歌前不见古人，后不见来者。，。1. “念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简 要谈谈你对这两句诗的理解。2. 赏析该诗，有误的一项是（）A. 首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风 云聚会成就一番事业的无限向往之情。B. 颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见 “来者”的无限伤感之意。C. 颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

12、”D. 尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化 神秀，阴阳割昏晓。荡胸生 云，决 入归鸟。会当 绝顶，一览众山小。1. 诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？2. 说说你对尾联的理解。3. 下面对诗的理解分析，错误的一项是（）。A、这首诗是现存杜诗中年代最早的一首， 字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C、颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。4. 请从“钟”字入手，对【甲】诗中“造化钟神秀”这句诗作简要货析。登飞来峰王安石飞来山上千

13、寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自身在最高层。1. 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（1分）2. 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（2分）3. 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（）（3分）A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的 势力。C. 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志， 又表现出作 者归

14、隐山野的矛盾心理。游山西村陆游莫笑农家酒浑，丰年留客足鸡。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。鼓追随春社近，衣简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜门1. 本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？2. 下面对本诗分析和理解正确的一项是（）A. 诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B. 颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了 农民丰收后的喜悦。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门 叨扰人。D. 这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活 的热爱。3. 请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。4. 请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，东指即天。落红不是无情物，化作春泥更护花。1. 试分析首句写“白日斜”的作用。2. 三、四句包含了诗人的哪些情感？3. 下列对诗歌的品析有误的一项是（）A. 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，