2015年人教版四上语文期中卷

1、.四年级语文期中试卷班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。(10分)yng y qng xi fng x f gi c hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )k x fi w z wi bng x nng sh( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。(4分)若（ ）若现 随（ ）而安 雪花飞( ) （ ）不可惜柳（ ）花明 鲜果（ ）香 变化多（ ） 枝（ ）花落三、辩字组词。（4分）凝（ ） 腊（ ） 贯（ ） 脾 （ ）疑（ ） 蜡（ ） 惯（ ） 牌 （ ）四、选择正确读音或词语，用“”标出（4分）1.雅鲁藏（zng cng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zng cng）在

2、心里。2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！3. 观众（陆续 连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续 继续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。五、按课文填空。（9分）1.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“旁观者清,_”。宋代诗人苏轼的中的诗句 “ ， 。”也说明了这个道理。（4分）2.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_ _”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_”啊！（2分）3.对联“绿水本无忧，因风皱面；_ _，

3、_”使用的修辞方法是_。（3分）四、按要求变换句式。(8分)1.的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句，意思不变。) 2.钱江潮水以排山倒海之势向堤坝冲来。(缩句) 3.既然你答应了别人，就一定要做到!(用上“非-不可”，意思不变。) 4.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_ _五、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。（5分）1.爬山虎的脚这篇课文的作者是叶圣陶写的。 （ ）2. 鸟的天堂里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。 （ ）4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（ ）5.老师看到了孩子们幸福

4、的笑脸和欢乐的歌声。 （ ）、阅读题。(12+14分)(一)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵( )的水墙。浪潮越来越近，犹如( )白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(1)按课文内容填空。 我觉得这些词语好在 。(2)这段话按从 到 的顺序来写钱塘江大潮。我是从 、 、 等词语中知道的。(3)划横线的句子先写大潮的 ，我是从 这个词语知道的；再写大潮的 ，我是从 这个词语知道的。(二) 他和我姐姐一样大 我已是一个六十七岁的老人了,可是,每当秋风乍(zh)起,落叶飘舞的季节，我就会又一次变成那个十

5、一岁的少年。那是二战最后一年的秋天，在荷兰，寒冷而潮湿。冰凉的炉灶，没有煤火去点燃(rn)它；黑暗的房屋，没有电灯去照亮它；还有那些混合着土豆皮和菜叶、没有任何味道的“汤”，当我们从中央食堂领回家时，早已变得冰凉冰凉的了。十月的一天，正是日落时分，几辆德军卡车开进我们的街区，又一次开始挨家挨护地搜查壮年男子。“出去!出去!”德军用扩音喇叭把我们从屋里赶到了街上。他们冲进屋，尖利的刺刀刺向阁楼和柜橱(ch)。“出去!出去!”在德军的威吓下，我的小弟弟忘了拿他的大衣。雅各布幼小的身体紧靠在我胸前，我们相互温暖着。街道上站满了妇女和儿童。由于德军不懂荷兰语，因此我们可以自由交谈，不必担心谈话内容，但

6、是我们都把声音压得很低。太阳完全落了下去，天更冷了。德军已经搜到了街道尽头，可没有找到一个壮年男子。人群渐渐静了下来。这时我们听到一个孩子的啜泣声。所有的母亲都转过身，寻找那个哭泣的孩子，就在万卡姆潘先生的房前坐着一个士兵，他的来复枪抱在怀里，他的脸藏在大衣里。士兵努力想抑制自己的啜泣声，可最终还是放弃了。一位母亲走了过去，用德语温和地对那个士兵说着什么。“你怎么了？”那位母亲问。她伏下身，倾听他的回答，然后，那位母亲站起来，对我们说：“这场战争肯定就要结束了。他只是一个十六岁的孩子，而且，今天一整天，他没有过任何东西。”听到这位母亲的话，另外两三位母亲悄悄离开人群，回到她们屋里，而就在此刻，

7、一个德国军官顺着街道走了过来。当时我真是又冷又怕。幸运的是，母亲们及时回到了街上。一个冰凉的土豆，一片面包，一个干瘪的苹果通过一双双手递到了那个孩子的手上。军官越来越近了，一时间，那个哭泣的孩子又变成了士兵。“谢谢。“他用德语轻声说道。然后，他站了起来，背起他的来复枪。卡车开动了。我们回到了屋里。在剩下的那段战争岁月里，在我今后的生活里，我一直麝香那个哭泣的士兵。他和我姐姐一样大。1、查字典。(9分) (1)“尽”字用音序查字法应查音序 ，用部首查字法查 部，再查 画。“尽”有下面几种解释：完；死亡；达到极端；全部用出。“尽头”的“尽”应取 ，还可以组词 、 。 (2)浩浩在课外阅读时不知道“啜(chu)”怎么读，他应用 查字法，先查 再查 ；再瞳瞳写作文时“干瘪”的“瘪(bi)”不会写，他应用 查字法，查大写字母 再查 。2、试着从文中找出描写哭声的词语，你能再写出几个吗？(3分) 3、在文章倒数第2自然段，“我”说：当时“我”真是又冷又怕。原因是( ) (2分) A 在那个秋天，寒冷而又潮湿。 B 有几位母亲离开了人群，而此刻，一个德国军官来了。 C 德国军官威胁要处罚他们。 D 天下起了大雪