(2021年整理)光伏材料加工与应用技术专业2012级人才培养方案

1、光伏材料加工与应用技术专业2012级人才培养方案光伏材料加工与应用技术专业2012级人才培养方案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（光伏材料加工与应用技术专业2012级人才培养方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为光伏材料加工与应用技术专业2012级人才培养方案的全部内容。- 28 -光伏材料加

2、工与应用专业2012级人才培养方案一、专业人才的培养目标和规格（一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应经济建设发展需要,具有光伏材料加工及应用方面的基础理论知识，系统掌握光伏材料加工与应用技术相关技能,现代企业意识强、综合素质高,能在光伏材料加工、光伏系统安装及相关行业从事生产运行、产品检测与质量控制、生产技术管理、光伏系统设备检测与维护等工作的高素质技能型人才.(二)人才培养规格1光伏材料加工与应用技术行业的职业岗位能力分析:(1）制造岗位：光伏材料的加工，光伏产品的制造岗位（2）检验岗位:光伏材料的检测和质量控制岗位（3)管理岗位：光伏材料加工与产品制造的

3、生产技术管理岗位（4）维修岗位：光伏生产线的设备维护工作等岗位（5）技术岗位：新型光伏材料的技术开发岗位光伏发电行业的职业岗位能力分析如图所示:职业岗位分析企业管理岗位设备营销岗位运行设备岗位安装调试岗位设备制造岗位电池生产线操作工项业营网设质整电机工质它其员全安员量质员术技管目员务管销管监络维备检量操机安气装械编艺验检量焊电理理员工护员验工作工装工配员制员工2。工作范围本专业毕业生可在太阳能光伏材料加工生产线的各个环节、光伏系统的安装、光伏发电站的管理等领域从事光伏材料加工、工艺管理、工艺设计、安装调试、设备维护与技术管理等工作（三）职业核心能力和岗位核心能力（见表1、表2）表1 光伏材料加

4、工与应用技术 专业职业核心能力表核心能力能力构成相关课程(含实践训练课)能力要求备注职业核心能力人文素质具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力,具备必要的法律知识思想道德修养与法律基础一般掌握理解邓小平理论和“三个代表的重要思想概论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策一般掌握具有爱国主义思想，国防意识国防教育（含军训)一般掌握具有较强社会适应能力和社交能力人文素养一般掌握能力素质具有熟练操作计算机常用软件、并且处理业务工作的能力，获得高等学校计算机考试一级证书信息处理熟练掌握具有一定的英语应用能力，通过高等学校英语应用能力b级考试外语应用熟练掌握具有一定

5、的语言及公文写作的能力应用写作一般掌握具有较强的社会适应能力和社交能力职业素质拓展一般掌握具有择业、就业和自主创业的能力就业与创业与指导一般掌握行为素质具备大学生的基本行为规范入学教育一般掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准体育与健康一般掌握具有健康的心理素质心理健康教育一般掌握具有熟练运用人际交往的技巧,展示沟通艺术能力职业礼仪一般掌握表2 光伏材料加工与应用技术 专业岗位核心能力表核心能力能力构成相关课程（含实践训练课）能力要求备注岗位核心能力岗位基础能力分析计算能力工程数学一般要求制图绘图的能力机械制图与cad熟练掌握光伏电站

6、电网维修、维护能力电工电子技术电力电子技术一般要求材料处理分析能力材料科学基础熟练掌握半导体材料物化性质分析能力半导体器件物理一般要求基本光伏系统构图能力机械制图与cad熟练掌握岗位核心能力光伏电池生流水线操作能力光伏组件生产技术熟练掌握机组零部件组装的能力光伏材料加工技术熟练掌握流水线自动化编程能力plc原理与应用系统安装与调试一般要求流水线工艺制定及安装的能力光伏材料检测的能力硅材料检测技术熟练掌握电池部件故障检测及维修的能力光伏电池原理与制造一般要求电器故障检测与维修的能力太阳能光伏发电应用原理熟练掌握供配电技术控制系统程序的使用能力太阳能光伏发电系统设计施工与维护熟练掌握太阳资源评估能

7、力光伏电站规划能力岗位拓展能力光伏电站的规划与建设能力新能源概论一般要求薄膜太阳能电池生产操作能力薄膜太阳能电池生产技术一般要求光伏制造安装企业运营管理能力企业管理与市场营销一般要求（四)专业知识、能力和素质结构分析（见表3、表4、表5）表3、表4、表5中a代表非常重要，b代表一般重要表3 光伏材料加工与应用技术 专业知识结构一级知识名称二级知识名称三级知识名称重要程度备注职业核心能力人文素质人文科学知识历史、文学、政治、艺术、哲学、宗教、道德等知识a能力素质职业基本知识读、写、说、交际等职业方法能力和职业社会能力知识a行为素质身心健康常识安全知识、卫生知识、身心健康知识a岗位核心能力岗位基础

8、学习领域机械制图与cad制图绘图的知识acad绘图知识a材料科学基础材料的成分、组织结构知识b材料的组织结构、制备工艺与性能知识a材料的应用知识b电工电子技术电路基础、模拟电路、数字电路b电力电子技术电力电子器件知识a电力电子电路分析b半导体物理学半导体中的原子状态的知识b半导体中的电子状态的知识b半导体器件的作用机理a各类半导体的制作工艺a岗位核心学习领域硅材料生产技术单晶硅的半导体性质b多晶硅的制备a单晶硅的生长特点a硅及其氧化物的电化学太阳能电池制备过程中表面反应的知识b电池板中半导体结构b半导体制备工艺中的微加工a硅材料检测技术半导体硅材料常规电学参数的物理测试方法a检测晶体缺陷的化学

9、腐蚀法b半导体晶体定向法a硅单晶中氧和碳含量的测定方法b多晶硅中基硼、基磷含量的检验方法b纯水的制备及高纯分析方法b太阳能光伏发电系统设计施工与维护光伏发电系统各主要组成部分的工作原理、性能参数以及选用方法a太阳能光伏系统的容量设计、配置选型、安装施工、检查测试、运行维护与故障排除a太阳能光伏发电应用原理光伏发电原理a太阳能电池的原理与分类a并网发电的相关知识b离网发电的相关知识b太阳能发电系统控制方法a太阳能发电系统的应用a光伏电池原理与制造太阳能电池的原理及装置物性a单晶硅太阳能电池和太阳能电池模板a非晶硅及微晶硅薄膜太阳能电池bcis以及cigs系太阳能电池b色素增感型太阳能电池b供配电

10、技术电力系统概述a电气设备的选择a供配电系统的保护a顶岗实习企业文化b安全管理及操作规程a质量管理及工艺规程b岗位拓展学习领域新能源概论光伏电站的基本建设过程及光伏电站内部组织结构b太阳能利用技术太阳能光热转换系统b太阳能光电转换系统a薄膜太阳能电池生产技术增强学生对除晶硅外其余太阳能电池的加工生产过程认知企业管理与市场营销光伏电厂运营管理b光伏行业的相关政策法规b表4光伏材料加工与应用技术专业的能力结构一级能力名称二级能力名称三级能力名称重要程度备注职业核心能力人文素质独立思考,勇于坚持真理和正义的能力道德领悟与自我管理能力；真善美的判断能力a能力素质认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决

11、问题的能力。数学运用能力、信息技术运用能力、学习能力、分析和解决问题的能力、人际交往及跨文化交往能力、创业能力和语言表达能力a行为素质追求健全人格和自我发展、自我完善的能力。健康生活的能力；正视挑战和挫折，参与竞争的能力；体贴关心他人,与人合作共事,和谐相处的能力。a岗位核心能力岗位基础能力电工操作能力具有光伏电站电力系统的操作维护能力a制图能力具有光伏电站规划及制图的能力a材料热处理的能力具有材料制备及热处理的能力a半导体器件使用能力具有对半导体材料物理及化学性质分析能力b岗位核心能力光伏材料加工的能力硅片加工设备的使用能力a光伏发电系统的安装的能力光伏系统部件调试及安装的能力a光伏发电系统

12、的电气安装的能力光伏系统元件选择及故障诊断与维修b岗位拓展能力光伏材料及设备营销能力b光伏发电场规划能力b光伏材料加工设备制造安装企业运营管理能力a光伏电池质量管理能力a表5 光伏材料加工与应用技术专业的素质结构一级素质名称二级素质名称重要程度备注思想道德素质政治与政策的认识b社会责任感a言行的自我约束与自觉规范b职业道德a身心素质身体健康状况a心理调适能力b情感情绪控制b文化素质知识行为意识b法律a语言规范表达b职业素质熟知专业理论a掌握专业特长技能a了解市场行情a创业素质创业意识a自我意识与主动精神b参与和实干精神a二、人才培养的模式（一）构建理念:以就业为导向、以能力为本位、以岗位为依据

13、(二）模式类型:工学结合(三）模式名称:以工作过程为导向的“三段进阶式人才培养模式（四）指导思想以市场需求为出发点，以职业能力培养为核心、以工作过程为导向，以工作任务为载体，遵循教学基本原则,汲取先进的职教理念和方法，开发适合中国国情的课程大纲框架教学计划。具体的说,就是广泛吸收多种课程观的长处，结合社会、企业、职业、学生等因素的动态影响，最大限度地满足企业对应用型人才的要求取向。主要体现是：以企业岗位应具备的综合能力作为配置课程和界定课程的依据，按能力需求设置课程内容.（五）模式内涵“以工作过程为导向”的“三段进阶式人才培养模式是光伏材料加工与应用技术专业产学合作的教育载体。在充分调研光伏行

14、业专业人才需求状况的基础上，结合光伏材料加工与应用技术专业发展和风电行业企业对本专业人才知识、能力、素质要求的变化，按照企业职业岗位群能力要求，提出了“三段进阶式”人才培养模式。第1阶段：岗位基础能力培养阶段。学生通过基础学习领域的学习，掌握专业基本知识，材料加工方法,加工工艺编制，电工维修等基本技能.在学生基本能力的培养过程中融入信息处理、外语应用和思想修养与法律基础等课程，促进学生知识、能力、素质、个性的协调发展.第2阶段：岗位核心能力培养阶段.主要依托具有真实工作环境的校内生产性实训基地，教、学、做一体，完成光伏材料加工工艺、光伏电池板的封装工艺、光伏发电系统的安装规划等岗位核心能力培养

15、。在此基础上,针对就业方向强化岗位技能训练,安排学生到光伏企业进行光伏材料加工、光伏系统的安装、运行维护等项目的生产性实训，并结合行业职业标准，进行职业技能鉴定，使学生获取维修电工、焊工等职业资格证书，提高解决生产实际问题的能力.在培养学生岗位核心能力的同时，注重职业素质培养，对学生进行文明教育、诚信教育、安全教育、团队协作精神教育；聘请劳动模范、技术能手做专题报告，对学生进行成长教育、创新教育，完善职业生涯规划.第3阶段:岗位综合能力提升阶段。学生进入校外实训基地顶岗实习，强化职业技能训练和职业素质培养，把学生培养成为“准员工,实现学生专业技能的大幅度提升.同时，丰富学生职业经历，明确职业定

16、位。通过三个阶段的培养，学生的专业技能层层提升，职业素质全面提高，逐步实现学生向企业员工的转变。（六）总体框架设计 “三段进阶式”人才培养模式三、学制及招生对象（一）学制:三年(二）招生对象:高中(含职业高中）毕业生四、获取证书最低要求(一）英语证书：高等学校英语应用能力考试a/b级证书（二）计算机等级证书:nit或全国计算机一级证书（三）职业岗位职业资格证书:取得劳动部门颁发的相关职业资格证书。（加工中心操作工、维修电工、焊工等）毕业学生需取得以上一种或几种职业技能证书。五、岗位核心能力学习领域的教学设计（一)专业基础学习领域的教学设计专业基础学习领域教学设计的思路是：紧紧围绕本专业的培养目

17、标，以学生为主体，以教师为主导，以学校为主要学习基地,充分听取用人单位和行业意见,以核心学习领域和拓展学习领域职业能力培养的需求为出发点,构建基础学习领域的课程体系.（二）专业核心学习领域的教学设计专业核心学习领域教学设计的思路是：围绕光伏材料加工与应用技术专业所涉及到的几个岗位职业，充分利用学院、校外基地以及用人单位和行业的教学资源，根据各个职业岗位的行动领域，以工作过程为导向，以岗位能力需求为依据进行教学设计,并在此基础上认真分析光伏材料加工与应用技术专业学生的综合职业能力，构建核心学习领域阶段的课程体系。（三）专业拓展学习领域的教学设计专业拓展学习领域教学设计的思路是:紧紧围绕光伏材料加

18、工与应用技术专业的培养目标，在核心学习任务的基础上,根据专业发展的最新动向开设一些拓展性课程,并充分利用社会教育资源，让学生在真正的工作环境中掌握更多的知识和能力。六、课程体系构建（一)课程方案开发思路按照“职业分析-典型工作任务-学习领域-学习情境”的思路进行课程体系开发和学习情境的设计.具体是先对实际工作岗位职业进行分析，按职业资格标准进行工作任务归纳，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低级到高级的认知规律进行学习性任务归纳，采用资讯、决策、计划、实施、检查、评价的六步进行工作过程系统化课程方案的构建，课程方案具体化。（二）学习领域课程的开发步骤1。通过分析光伏材料加工与应用技术各工作岗位

19、需要完成的典型工作任务,确定各岗位的具体能力要求；2.根据各岗位能力要求的复杂程度归纳总结出职业行动领域;3。以职业行动领域为课程开发平台,按照各职业岗位成长规律，将行动领域转化为学习领域。4。设计学习情境。（三)课程体系的构建1.理论教学体系在构建光伏材料加工与应用技术专业的理论教学体系时，遵循理论实践一体化的原则，将理论教学融入实践教学过程中，具体划分为专业基础学习领域、专业核心学习领域和专业拓展学习领域。光伏材料加工与应用技术专业岗位核心能力学习领域体系的构成(如下图所示）光伏材料加工与应用技术专业理论课程体系图材料科学基础工程数学半导体器件物理工程制图与cad电工电子技术电力电子技术太

20、阳能光伏发电技术及应用硅材料生产技术硅材料检测技术光伏电池原理及制造光伏组件生产技术供配电技术plc技术与应用光伏发电系统设计及施工电工实训教学实习毕业设计顶岗实习新能源概论薄膜太阳能电池生产工艺太阳能利用技术专业基础学习领域专业核心学习领域专业拓展学习领域2。实践课程体系实践教学体系设计“以工作任务为导向，以能力培养为目标设计实践教学体系。“任务驱动、能力递进的工学结合人才培养模式将能力培养分三个阶段进行，即技能积累阶段、能力发展阶段和实践拓展阶段。如下表所示:阶段实践类型职业情景工作任务项目载体职业能力技能积累第一学期基本技能训练校内实训室一体化教学独立工作任务单一课程实践任务单项职业能力

21、逐步养成职业素质 职业能力递进提高第二学期能力发展第三学期综合实训校内实训基地模拟企业环境复合工作任务工作过程实践任务综合职业能力第四学期实践拓展第五学期教学实习校企联合生产实习基地、企业环境真实工作任务从事真实工作项目职业能力迁移第六学期顶岗实习校外相关企业企业环境企业工作任务开发企业项目岗位职业能力人才规格能胜任光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、产品检测与质量控制、生产技术管理等工作岗位工作（1）技能积累阶段以培养学生的单项技能为目标,利用校内实训室软硬件资源，通过理论与实践一体化教学，沿着由简单到复杂的顺序完成一个个独立的工作任务，形成单项职业能力.以工作任务为平台，将教学内容分

22、为训练项目，逐步递进地完成各个单项技能的训练任务，使学生对光伏材料加工与应用技术专业几个工作领域的基本知识和基本技能，为专业能力的整合奠定基础。（2)能力发展阶段以培养学生的综合能力为目标。它是在学生具有一定的单项能力的基础上，利用校内的实训基地,在模拟的职业环境中,安排若干个具有综合性质的工作项目，学生在教师的指导下独立完成一个完整的工作任务，形成综合职业能力。在实习过程中，学生将根据所从事岗位的不同，完成不同的工作任务,体验各个岗位的职业氛围，逐步积累工作经验,为从事真正的工作项目做好准备.(3）实践拓展阶段是学生在熟悉和掌握一定的专业知识和专业技术,具备一定的综合能力的基础上，通过参与完

23、整真实的工作项目,全面提高学生的职业岗位能力。在此阶段中，学生首先在校企联合生产实习基地中进行生产性实习，教师根据真实工作任务把学生分成若干个工作小组，学生根据工作任务的要求，完整工作项目。此后,学生要走出校门，到企业顶岗实习，接受工程项目实践的真正锻炼.在本阶段的实践中，学生的学生身份逐渐淡化，职业能力将得到全面的整合及迁移,学生所学的基本知识和基本技能将得到综合应用，学生的职业素质将得到全面提升。实践教学基地设计实践教学基地是保证实践教学得以实现的场所，“任务驱动、能力递进” 的工学结合人才培养模式的实践教学体系建设要体现“四个结合”（学校与企业相结合;教学与生产、科研相结合；理论与实验、

24、实训相结合，能力与知识、素质相结合。），为此，要加深与企业的合作，共同建设校内外实训基地。实践教学基地的组成:理论知识与动手能力共同获得的校内实验室；校外能力的训练基地。理论知识与动手能力共同获得的校内实验室：该类教室是学生获取理论知识与增强动手能力的训练中心。校外能力的训练基地：真实的企业模式下训练,使学生以最近的距离贴近岗位,理解岗位需求。七、课程设置及课程主要内容(一)课程设置1职业核心能力学习领域（1)人文素质学习领域（4门）思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、国防教育（含军训）、人文素养。（2)能力素质学习领域（5门)外语应用、信息处理、应用写作、职业素

25、质拓展、就业与创业指导。(3)行为素质学习领域(4门）入学教育、体育与健康、心理健康教育、职业礼仪。2岗位核心能力学习领域（1)岗位基础学习领域（6门）材料科学基础、工程数学、半导体器件物理、工程制图与cad、电工电子技术、电力电子技术。（2）岗位核心学习领域(12门）太阳能光伏发电技术及应用、硅材料生产技术、硅材料检测技术、光伏电池原理及制造、光伏组件生产技术、供配电技术、plc技术与应用、光伏发电系统设计及施工、太阳能利用技术、电工实训、毕业设计、教学实习、顶岗实习。（3）岗位拓展学习领域（4门)薄膜太阳能电池生产技术、新能源概论、太阳能利用技术、企业管理与市场营销(二）课程主要内容（按重

26、点课程、核心课程描述）（见表6）表6 课程主要内容学习领域14：材料科学基础 第一学年 第一学期 基本学时：64学时 其中理论52学时、校内实训12学时学习目标u 掌握材料学的基础知识u 了解原子及分子的运动u 掌握晶体缺陷的概念u 学会分析相图u 能够绘制基本的二元、三元相图u 掌握材料的物理特性内容u 材料的微观结构u 晶体缺陷u 原子及分子的运动u 材料的范性形变和再结晶u 相平衡及相图u 材料的亚稳态u 材料的物理特性方法u 引导文法u 四步教学法u 项目教学法u 任务驱动法u 演示法u 讲授法学习材料u 自编教材及实训指导书u 电子课件u 电子讲义学生需要的知识和技能u 了解原子及分

27、子的运动过程、以及常见的晶体缺陷教师需要的知识和技能 u 材料学基础知识u 熟悉光伏材料物理特性u 绘图软件的应用能力学习领域19：电力电子技术 第二学年 第一学期 基本学时:64 学时其中理论32学时、校内实训32学时学习目标u 了解电力电子技术的发展概况、动向和应用领域u 了解并掌握常用电力电子器件的工作机理、电气特性和主要参数u 了解和掌握基本的电力电子电路的工作原理、电路结构、波形的道理、电气性能、分析方法和参数计算，并能进行初步的设计内容u 电力电子器件参数u 整流电路u 直流变换电路u 逆变电路u 交流变换电路、交变频电路方法u 练习u 情境设计u 小组讨论u 项目教学学习材料u

28、教材及实训指导书u 电子课件u 电力电子仪器学生需要的知识和技能u 具有处理一般电路故障的基本能力u 具有较强的自学能力和自主创业能力u 具有一定认识和绘制电路图的基础教师需要的知识和技能 u 掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能和方法u 具有一定电路分析能力u 具有使用相关仪器进行测量维护等方面的专业基本知识学习领域20：硅材料生产技术 第一学年 第二学期 基本学时:60 学时理论60学时、校内实训0学时学习目标u 掌握有关硅材料的知识u 掌握硅材料作为半导体材料的一些特殊特性 u 掌握晶体结晶省长的基本原理u 掌握硅材料的生产和测试方法技能u 对太阳能光伏电池基本材料有一定了解内容u

29、硅的性质、提纯u 晶体生长原理u 硅的体单晶生长和硅片加工u 硅和硅基薄膜的外延生长u 硅材料的测试与分析方法u 引导文法u 四步教学法u 项目教学法u 任务驱动法u 演示法u 讲授法学习材料u 自编教材及实训指导书u 电子课件u 电子讲义u 网页学生需要的知识和技能u 硅的基本性质 u 硅材料的测试与分析u 硅材料的生产加工方法u 安全意识、质量意识、责任意识、职业规范意识等教师需要的知识和技能 u 熟悉材料学基础知识u 熟悉半导体材料学知识u 硅半导体的生产技能u 硅材料的测试分析技能学习领域21：太阳能光伏发电技术及应用 第一学年 第三学期 基本学时：72学时其中理论42学时、校内实训3

30、0学时学习目标u 了解太阳能的开发与利用u 了解我国太阳能资源的基本分部u 掌握光学及电学的基础知识u 掌握光伏发电使用的材料及基本器件u 掌握光伏发电的原理u 了解光伏发电离网和并网系统 内容u 太阳能的开发、利用u 光学、电学的基础知识u 材料、储能装置、逆变器等器件u 太阳能光伏发电系统的原理及组成u 太阳能光伏发电的独立系统和并网系统及其设计方法u 课堂讲授法u 举例说明法u 实验实践法学习材料u 教材及实训指导书u 电子课件u 电子讲义u 视频资料u 网页学生需要知识和技能u 电学电路知识u 光学知识u 太阳能发电系统的基本构造u 离网及并网系统的区别教师需要的知识和技能 u 电工电

31、子技术基础(电路、数电、模电）u 单片机原理与应用u 熟悉的电学及光学知识u 熟悉太阳能光伏发电系统u 熟悉光伏发电离网及并网系统学习领域22：硅材料检测技术 第二学年 第三学期 基本学时：48 学时理论24学时、校内实训24学时学习目标u 掌握半导体硅单晶导电类型的检测u 掌握半导体硅单晶电阻率的测量u 掌握非平衡载流子寿命的测量u 掌握晶体缺陷的测量方法u 掌握硅单晶中主要杂质的测量方法内容u 硅单晶常规电学参数的测量u 化学腐蚀法检测晶体缺陷u 半导体晶体定向u 红外吸收法测定硅单晶中的碳氧含量、多晶硅中基硼、基磷含量u 纯水的检测u 高纯分析方法方法u 引导文法u 四步教学法u 项目教

32、学法u 任务驱动法u 演示法u 讲授法学习材料u 硅材料学基础u 电子课件u 电子讲义u 网页学生需要的知识和技能u 硅材料学基本知识 u 硅材料的生产加工方法u 安全意识、质量意识、责任意识、职业规范意识等教师需要的知识和技能 u 熟悉材料学基础知识u 熟悉半导体材料学知识u 硅半导体的生产技能u 硅材料的测试分析技能学习领域23：光伏电池原理及制造 第二学年 第三学期 基本学时：72学时其中理论48学时、校内实训24学时学习目标u 掌握太阳能发电的基本特点u 掌握太阳能电池的基本原理u 掌握太阳能电池的分类及不同电池的构造u 掌握光伏电池在日常生活中的安装过程及应用内容u 太阳能发电的特点

33、u 太阳能电池的原理及装置物性u 单晶硅太阳能电池和太阳能电池模板用u 多晶硅太阳能电池、u 非晶硅及微晶硅薄膜太阳能电池应用u 色素增感型太阳能电池应用u 太阳能在日常生活中的应用u 楼房用太阳光发电模板及其系统方法u 引导文法u 四步教学法u 项目教学法u 任务驱动法u 演示法u 讲授法学习材料：u 自编教材及实训指导书u 电子课件u 电子讲义u 网页学生需要的知识和技能：u 电工电子技术基础知识u 太阳能光伏材料基础知识u 光伏系统基本流程教师需要的知识和技能 u 熟悉太阳能发电的原理u 熟悉太阳能光伏电池的基本构造u 熟悉光伏电池的工作原理学习领域24：光伏组件生产技术 第二学年 第一

34、学期 基本学时:64 学时其中理论 32 学时、校内实训 32 学时学习目标u 掌握光伏组件的主要原料及部件u 可以熟练掌握光伏组件生产工序及工艺流程u 掌握光伏组件的检测及生产管理内容u 光伏组件的主要原料及部件u 光伏组件生产工序及工艺流程u 光伏组件的检测及生产管理方法u 练习u 情境设计u 小组讨论u 项目教学学习材料u 教材及实训指导书u 电子课件u 半导体材料器件学生需要的知识和技能u 分析问题的能力u 独立工作的能力教师需要的知识和技能 u 掌握本课程的基本理论，基本知识，基本技能和方法u 能够引导学生分析思考问题学习领域25：供配电技术 第二学年 第一学期 基本学时: 64 学

35、时其中理论48学时、校内实训16学时学习目标u 掌握供配电基础知识u 掌握选择导线和电缆截面、选择电力变压器、高压开关柜及低压配电屏u 掌握对供配电系统进行安装、接线与调试u 能对供配电系统进行故障诊断与分析内容u 供配电系统基础知识u 供配电系统的主要电气设备u 供配电系统的接线、结构及线路的运行与维护u 电力变压器运行与维护u 负荷计算和短路计算u 供电系统的保护u 照明装置的敷设维护方法u 引导文法u 四步教学法u 项目教学法u 任务驱动法u 演示法u 讲授法学习材料u 教材u 电子课件u 电子讲义u 网页学生需要的知识和技能u 使学生对电力系统的组成和运行有全面、深刻的了解u 应用计算

36、机进行电力系统分析和计算有一定程度的了解并能简单应用u 安全意识、质量意识、责任意识、诚信意识、职业规范意识等教师需要的知识和技能 u 供配电系统基础知识掌u 供配电系统的接线、结构及线路的运行与维护掌u 电力系统控制的各种分析和计算方法u 负荷计算和短路计算学习领域26：plc技术与应用 第二学年 第二学期 基本学时：64学时其中理论32学时、校内实训32学时学习目标u 掌握可编程控制器的基本知识和工作原理 u 掌握可编程控制器逻辑元件的相关知识及其使用方法 u 熟练应用可编程控制器的基本指令u 熟练应用可编程控制器的步进指令u 了解 plc控制系统设计的原则及设计步骤，掌握plc控制系统可

37、靠性设计方法内容u 可编程控制器的发展、应用、定义、特点、组成和基本工作原理等基本知识u 可编程控制器逻辑元件的相关知识及其运用u 可编程控制器的基本指令及其应用u 可编程控制器的功能指令及应用u 设计简单的控制程序，灵活运用顺序控制设计法u plc控制系统的通信及网络的基础知识方法u 引导文法u 任务驱动法u 实验法u 讨论法u 讲授法u 展示法学习材料u 教材u 实训指导书u 电子课件u 网络学生需要的知识和技能u 具备一定计算机基础知识与操作技能u 电工电子的基础知识u 常用电器的基本知识教师需要的知识和技能u 计算机操作技能u 读图能力u 编程能力学习领域27：太阳能光伏发电系统设计及

38、施工 第二学年 第四学期 基本学时：72学时其中理论60学时、校内实训12学时学习目标u 熟悉太阳能发电系统基本组件u 熟悉基本的太阳能光伏发电系统 u 掌握太阳能发电系统设计原理 u 掌握太阳能发电系统施工过程u 掌握太阳能发电系统维护过程u 熟悉太阳能电站基本流程u 掌握太阳能电站中基本器件维护过程内容u 光伏发电系统各主要组成部分的工作原理u 性能参数以及选用方法u 太阳能光伏发电系统的容量设计u 配置选型u 安装施工u 检查测试u 运行维护与故障排除方法u 引导文法u 任务驱动法u 实验法u 讨论法u 讲授法u 展示法学习材料u 教材u 实训指导书u 电子课件学生需要的知识和技能u 具

39、备光伏系统基础知识u 具备光伏发电系统元器件选用能力u 具备光伏系统安装能力教师需要的知识和技能u 熟悉太阳能光伏系统u 熟悉光伏系统工作原理u 熟悉光伏电站元器件（三）教学计划（见表7）表7 光伏材料加工与应用专业教学计划表学习领域考核方式总学时第一学年第二学年第三学年类别序号学习领域名称第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期理论授课校内实训企业实训理论授课校内实训企业实训暑假理论授课校内实训企业实训理论授课校内实训企业实训暑假理论授课校内实训企业实训寒假职业核心能力学习领域人文素质1思德修养与法律基础s36362毛泽东思想与特色理论s56563国防教育(含军训）c（72）不计入总

40、学时4人文素养c241410能力素质5信息处理z4812366外语应用s128601228287应用写作c2412128素质拓展c80202020209就业与创业指导c301515行为能力10入学教育c（15）不计入总学时11体育与卫生c6042042021012心理健康教育c121213职业礼仪c1266岗位核心能力学习领域岗位基础学习领域14材料科学基础s64 521215工程数学s90603016半导体器件物理c484817工程制图与cadc60303018电工电子技术s72423019电力电子技术c643232岗位核心学习领域20硅材料生产技术s606021太阳能光伏发电技术及应用s7

41、2423022硅材料检测技术c48242423光伏电池原理及制造s72482424光伏组件生产技术s64323225供配电技术c64481626plc技术与应用s64323227太阳能光伏发电系统设计及施工s72601228电工实训c303029毕业设计c12012030教学实习c42042031顶岗实习c510510岗位拓展学习领域32新能源概论c32201233太阳能利用技术c48361234薄膜太阳能电池生产技术c484835企业管理与市场营销s60546合计2669304112265158208168297130120420510周学时/实践时数29/11229/15829/16828

42、/13030/54030/510分类合计总学时：2692 理论学时：1074实践学时:1618（其中校内实训学时：688 企业实训学时：930）说明：根据教学任务的实施情况,第五学期的教学实习可调整至第三或第四学期完成，原计划第三或第四学期安排的教学任务依次顺延.八、实践性教学计划表（见表8）表8 实践性教学计划进程表类别领域号学习领域名称实训项目名称学时数学期备注职业核心能力学习领域人文素质4人文素养104能力素质5信息处理计算机信息处理实训3616外语应用口语实训401、27应用写作1218素质拓展801、2、3、4行为素质11体育与卫生体育501、2、313职业礼仪职业礼仪实训64岗位核

43、心能力学习领域专业基础学习领域14材料科学基础半导体材料检测实训12117工程制图与cad工程制图实训30218电工电子技术电工电子技术实训30219电力电子技术电力电子技术实训324专业核心学习领域21太阳能光伏发电技术及应用光伏发电原理实训30322硅材料检测技术硅材料检测技术实训24323光伏电池原理及制造电池组件安装实训24324光伏组件生产技术光伏组件生产技术实训32325供配电技术供配电技术实训16326plc技术与应用plc技术与应用实训32427太阳能光伏发电系统设计及施工光伏发电系统施工实训12428电工实训电工技能实训30229毕业设计120530教学实习420531顶岗实习5106专业拓展学习领域29新能源概论光伏电站实训12128太阳能利用技术光伏发电系统设计、制造实训12431企业管理与市场营销64合计1618九、全校性任意选修课程(见表9）表9 全校性任意选修课程目录序号课程名称课程类别开课单位开课总学时备注1图形图像处理院级选修课机电工程系242宠物饲养院级选修课生物工