中小学办学行为管理报告（精编）

1、中小学办学行为管理报告有22个教学班，中心校本部有56名教师。学校有1535名学生。学校拥有一支结构合理、素质过硬的师资队伍：目前有本科生5人，大专37人，中专14人，其中本科就读5人，学历合格率100%。省市骨干教师8人，其中9人教授过县级优质课程。根据省规范中小学办学行为督导评估指标体系，我校认真学习对比，成立了由组长、成员组成的自评报告小组，对各项评价指标进行自查，并逐项打分。现将自查情况报告如下：1.学校方向学校坚持党的路线方针政策，认真执行中国教育与改革发展纲要、中华人民共和国教师法、省素质教育管理规定等相关教育法规，制定学校发展的近期目标：办好人民满意的学校。严格按照教育局教研室的

2、有关精神，安排课程，参加课程，开展丰富多彩的课外活动，严格执行工作日程，严格工作纪律，做到办学方向明确，教育思想正确，学校各项工作有序高效开展。全面贯彻教育方针，坚持“五个教育”并举，积极推进全民素质教育。2.学校事务管理我校依法治校，全面实行校长负责制，推行校务公开制度，使校务在公开、监督的前提下运行。所有重要的学校事务都通过各种渠道向社会和全校教职工进行通报，并接受群众的评价和监督，特别是学生和家长关心的热点问题，以及涉及教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开事务的对象和范围；公开办事的条件和政策；公开办事的程序和流程；公开做事的结果和效果。其目的是不断完善学校的内部制约机制和外部民主

3、监督，增强教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导的自我行为，加强廉政领导班子建设，调动教职工的积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高教育教学质量和办学效益。制定中心校本部校务管理制度，全面落实岗位责任制，实行阶梯管理，制定教师考核和奖惩制度，并严格执行。我们的校务管理规范有序，措施到位，有效地推动了教育教学工作。3.教育教学管理我们学校严格实施德育，把德育放在学校工作的首位。学校始终把德育放在首位，注重德育的实效，实行德育大纲、中小学德育工作规程，成立以校长为首的德育领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，计划细致周密，总

4、结透彻有力。完善少先队组织，通过每周一次的升旗仪式，结合上级安排的庆祝中华人民共和国成立60周年等相关活动，以及经典阅读活动等传统文化教育，深入开展爱国主义教育。拓宽德育渠道，让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校共建为了真正落实学校、家庭、社会三位一体的教育，班主任一直坚持在课余时间进行家访。今年，老师们已经拜访了200多名学生。10月，学校还召开了家长会。在所有领导和班主任的共同努力下，家长会非常成功，为学校的建设做出了贡献。严格执行国家和省的课程大纲和计划，严格按照规定开设所有课程和全课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展的特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育

5、技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主学习、合作学习、探究学习，注重培养学生的独立思考、自主创新和实践能力。加强教学日常管理，建立健全各项管理制度。对老师备课、听课、上课授课、布置作业和学生预习、听课、复习、做作业都有基本要求。老师不耽误上课，不占用学生休息时间。严格控制学生上课时间，有效减轻学生负担。学生综合评价以学生学业水平测试和综合素质评价为基础，以发展性和过程性评价为重点。严格按照相关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，考试难度没有任意提高。不公布学生考试成绩，不根据考试成绩对学生进行排名和安排座位。认真组织学生参加体育锻炼，开设体育课，做好

6、两项练习。学生平均每天锻炼一个多小时。选择国家和省颁布的教学用书目录中规定的教材。学生不被迫订购各种教材和学习用品，并接受社会监督4.教师管理教师的工作是体现良心的工作，体现对孩子的责任感。同时，教师的工作总是体现出一种“合作”的精神。我们以弘扬正气、以德育人、务实求真、求知进取、团结协作的团队精神为办好学校的前提。良好的人际氛围让学校的管理很人性化，所以领导和老师的关系很融洽，工作安排从不推脱，遇到困难我们总是一起努力。一些已经转学的老师，也对学校和谐的人际关系念念不忘。我校教师学历全部达标，教师均取得相应证书。全面实行教师聘任制，按岗位聘任。加强师德建设，认真贯彻中小学教师职业道德规范，切

7、实遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。并成立监督小组，年终考核。要求教师平等对待学生，因材施教，注意个体差异。尊重学生人格，不歧视或侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。违反纪律的老师会受到不同的惩罚。制定和实施教师专业发展规划，积极组织和支持教师参加培训和深造。建立和完善校本教研制度。鼓励教师从事科学研究，参与学术交流和各种教学研究活动。从制度和经济上，鼓励教师继续深造、学习和培训，全面提高自身素质。每学期学校都认真制定教师政治专业学习计划，并根据学校特点认真制定教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的专业培训，并在期末进行考试。一支师德高尚、教学作风优良、基本功扎实

8、的教师队伍逐步形成。老教师带头以身作则，青年教师互相学习，互相帮助，学校正气凛然。我校建立科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作。不向教师下达升学指标，不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。认真贯彻落实中小学班主任工作规定，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，落实班主任待遇，完善班主任奖励制度。我校班主任教师全部取得班主任资格证书。建立校代会，依法保证教师权益。严格要求教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教，公布学校电话，接受社会监督。5、学生管理我校义务教育阶段学校坚持

9、免试入学原则，并做好转学生的接收工作。建立完善学籍管理制度，认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。控辍措施得力。各教学班有学生请假、销假制度。各班中小学生守则、中小学生日常行为规范、学生礼仪常规等规章制度张贴公示，并能落实到日常管理中，培养学生良好的行为习惯。建立了少先队组织，设有辅导员，按有关要求认真开展少先队活动，丰富学生生活，陶冶学生情操。充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教

10、学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。少先队以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校经典诵读会、爱林护鸟活动、安全教育周等活动。6、校园管理积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。学校制订了整体发展规划，布局合理，四区分明。完善卫生管理制度、卫生监督员，校园能保持整洁。学校非常重视绿化工作，栽种各种花木，并结合校园文化建设活动，增添标语牌、宣传栏，硬化路面，粉刷墙壁，使校园面貌焕然一新。优美的校园环境给广大师生创设了良好的

11、工作学习环境。7、财务与后勤管理为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定制度。财我校务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主

12、决策。后勤成立领导小组，监督校产使用情况，制定固定资产管理办法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向，及时追缴流失物品。8、安全管理贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。利用广播、宣传栏、校报宣传安全知识，开展安全安全教育周活动，使师生牢固树立安全意识。学校与各班班主任、班主任与学生签订安全目标管理责任书，做到责任明确，层层落实。学校组织师生观看安全教育片，提高自护自救能力。学校

13、建立了学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练。后勤对校舍安全定期排查，及时维修破损建筑，疏散危险建筑内人员。依照中华人民共和国食品安全法、学校卫生工作条例等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，杜绝校内设小卖部，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行。学校加强门卫管理，禁止无关人员和车辆进入校园。定期进行安全检查，及时消除安全隐患。9、存在问题：虽然我校在工作中尽心尽力，但受条件限制，存在以下几个问题：1、部分班额较大，严重超出了每班45人的标准。影响了教学质量，加重了教师负担。2、学校安全工作中，没有定期进行紧急疏散和逃生演练。3、我校没有条件设立卫生室（保健室），虽然在工作中渗透了心理健康教育，重视学生心理健康工作，但人员不够专业，没有起到良好的作用。10、对今后工作的设想：年已经过去，在新的一年里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。第三，加大课改力度，建立激励机制，结