[闪光的青春]青春在这里闪光演讲稿

1、 闪光的青春 青春在这里闪光演讲稿闪光的青春记 * 同志七年来，他一直工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和 共青团工作，他把培养一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲 倦的跋涉让他三十岁的青春变得厚重而美丽。 有人说他是青年人的榜 样，他说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。作为一名教师，他深爱着自己的本职工作，在平时他就注意认 真学习教育学、心理学、教育法等教育科学理论，注重掌握教育工作 中的基本常识、基本规律和基本方法，更新教育观念，积极参与教育 教学改革。不断的努力，使他迅速成长成为学校的骨干教师。在教学 的前沿阵地，他还始终坚持做班主任。作为班主任，他尊重、理解、 信任学生，在生活

2、上关心、照顾学生，帮助他们解决实际困难。每带 一个班级， 他不仅能很快赢得了学生的尊重， 而且能和他们建立和谐 的师生关系。学生有困难愿意找他帮忙，有困惑愿意找他倾诉。科学 民主的管理方法， 为他营造了一个良好的班集体， 班上学生都能以良 好的道德修养维护自身和集体的形象。 2000 年高考他的班级以总分 上线完成率 160%的好成绩居全校首位。作为一名基层团干部，他能深刻领会 _ 对当前“议大事、懂全 局、管本行”的要求，加强理论学习， 把握社会趋势， 摒弃浮躁情绪， 不断完善自身素质，通过自身素质的提高来加强对团委工作的管理。在上级团委和学校党委的领导下，他领导团委一班人，立足团 委阵地，

3、根据团委工作的特点，积极做好共青团的组织、制度建设， 按要求健全了各级团干部队伍， 而且团前教育、 团员发展和团干培训 基本上做到了制度化。 班级团支部是学校共青团工作的基础， 是团的 建设的重点。 他重点还抓了班级团支部的建设工作， 使各支部在发挥 内在的活力，围绕学校团委的工作“公转”，并从各支部实际出发， 实现“自转”上体现了较强的能动性，使团委增强了对各支部工作的 指导作用。为强化团员意识，塑造团员形象，抓好团员队伍的建设，增强 团组织的凝聚力，他在团员中广泛开展了团员评议活动。通过评议， 每个团员的思想经历了一次洗礼， 看到了与别人的差距， 找到了自己 的不足，明确了自己的努力方向，

4、为班风建设提供了保障，而且意识 的提高，增强了组织的凝聚力，更促进了团的活动的蓬勃开展。利用舆论宣传阵地， 做好舆论 _ ，是增强校园文化氛围的有效 途径，也是对广大团员青年进行思想政治教育， 提高团员的政治素质， 增强团组织凝聚力的重要方式。但这却一直是学校工作的不足之处， 特别是校内宣传力度不够， 缺乏对团员青年的积极引导。 针对这一点， 他在各年级组建宣传报道小组，负责学校的宣传报道和橱窗的更换； 辅导、播音员， 充分发挥校园广播台的作用；认真指导各总支按时布 置和检查黑板报， 使黑板报真正成为中学生展示心灵的窗口， 成为学 校舆论宣传的一块阵地， 成为美化校园的一道风景线。 对一些有影

5、响 的活动，积极进行了校外宣传。如：高一（ 8）班的“警民共建”活 动、高一（ 1）班、高一（ 3）班到市福利院进行慰问演出、纪念“五 四”运动八十二周年的活动、国庆期间的素质展示活动、 “迎新越野 长跑”活动等，市教育电视台都做了新闻或专题报道。作为学校团委书记，他积极推动了学校共青团的开展，认真组 织活动。一年来，他和团委一班人，领导各支部，积极开展了以下活 动：1 、和体卫艺处一起， 利用读报时间， 在全校掀起“唱健康歌曲， 树文明新风”的风2 、立足校园，深入开展“美化校园”活动，号召各支部收集废 纸，“变废为宝”，既美化了校园，也了同学们勤俭节约的意识。3 、在三月的“文明建设”活动月里，我们积极动员、组织各支部参与“文明建设”活动