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1、图书馆员责任与义务图书馆员责任与义务图书馆员责任与义务龙源期刊网.cn浅谈高校图书馆义务馆员的管理作者：丁红艳来源：中小企业管理与科技下旬刊xx年第01期摘要：分析了高校图书馆设立义务馆员的重要意义，并就如何培养和管理义务馆员，使其积极参与图书馆工作进行了初步探讨。关键词：高校图书馆义务馆员图书馆管理利用课余时间参与图书馆工作的学生可称为学生馆员。学生馆员可以分为两种类型，一类是领取一定薪酬的勤工助学的学生，另一类是无偿为图书馆提供服务的学生。后者即义务馆员，亦称义工。这些义务馆员在图书馆和读者之间起着桥梁和纽带的作用，不仅加强了图书馆和读者之间的交流，也可以通过承担一些力所能及的基本图书馆管

2、理工作，为专职馆员节省更多的时间开展更深层次的、更具技术性的服务。同时在这个过程中义务馆员也锻炼了自己的信息素养和动手能力，培养了责任心和使命感，让自己的价值更大化。所以，高校让更多的义务馆员参与到学校图书馆的管理中来对读者和图书馆都是很有益处的。1开展义务馆员工作的意义1.1缓解了图书馆工作人员的压力。目前，我国高校的招生规模不断的扩大，高校的图书馆也随之不断的发展，图书管理员数量已经无法满足图书馆管理的需要。如果此时一些义务馆员能够加入到图书馆的管理中来，分担一些技术含量比较低的工作，可以在很大的程度上缓解图书馆工作人员的压力。1.2加强了图书馆与读者的联系。义务馆员既是读者，也是图书馆的

3、管理者，这样的双重身份有利于他们更容易和学生沟通，更好的普及图书馆的相关知识；另一方面，义务馆员也能够收集学生对图书馆的建议，帮助改善图书馆服务的方式方法。1.3为学生成长与发展提供锻炼平台。大学生参与到图书馆的管理工作中来成为义务馆员，可以锻炼他们的耐心和毅力，从而提升责任感，同时在这个过程中他们也能够学习如何与人和谐共处，他们的综合素质会得到很大的提升，为其将来更好的适应社会打下坚实的基础。1.4为图书馆增添新的活力。图书馆的管理人员一般会在自己的岗位上工作很长的时间，但是义务馆员却是每年更新一次的，不同的人能够为图书馆带来不同的活力，这些新鲜血液可以把周围学生的意见和想法带到图书馆，从而

4、更新图书馆的服务理念和服务方式。1.5义务馆员是树立和谐校园精神的体现。目前相当一部分的大学生都不愿意帮助别人，缺乏一种乐于奉献的精神，而义务馆员的出现正好是和谐校园精神的体现，它能够帮助大学生增强对社会的责任感。第二篇、论图书馆员应具备的综合素质图书馆员责任与义务论图书馆员应具备的综合素质摘要：结合图书馆工作实际，从应该具备良好的思想道德、高尚的职业道德、健康的心理素质、知识素养这四方面，阐述了图书馆员应该具备的的综合素质。关键词：素质；图书馆员随着科技的发展。图书馆从传统向现代化转变，怎样才能提高图书馆的工作水平和服务质量，满足人们愈加多样化的信息需求，很大程度上取决于图书馆员队伍的整体素

5、质。因此图书馆员们必须不断培养和提高自身素质和水平，才能担负起新的责任和义务。那么，现代图书馆员的素质要求有哪些呢?大致有这么几个方面：1良好的思想道德良好的思想道德素质是新世纪图书馆员应有素质中的灵魂。图书馆员应该具有基本的政治觉悟和高尚的思想品德，主要体现在以下几方面：1.1要有坚定的社会主义信念，树立马克思主义的世界观和共产主义道德观，坚持四项基本原则。坚持又红又专的方向。1.2热爱祖国，应该有一种对国家、社会的使命感、责任感和忧患意识。爱国主义不仅重要的政治原则。又是重要的道德规范，还是一种崇高的人生信念。1.3热爱集体，集体主义是一切以集体利益为根本出发点的思想体系，是社会主义社会处

6、理个人同集体、个人同国家关系的指导思想。也是评价一个人品质和行为的基本道德原则。图书馆本身就像一个大家庭，每个馆员都是大家庭中的一员，每个馆员的工作都是互相合作、互相联系、互相制约的。而新世纪的图书馆员必须坚持集体利益高于个人利益，实现集体利益与个人利益的辩证统一。2高尚的职业道德第三篇、图书馆义务管理员心得体会图书馆员责任与义务图书馆义务管理员心得体会随着每年都有新一届的义务管理员加入，这样看来我也算是图书管里的老人了。呵呵.在这里小骄傲一把。想想这两年中没敢出什么惊天动地的事情，既没有挂过科，也没有拿过奖学金，既没有当过班干部，也没有当过学生或干部，也没参加过什么无聊的社团，当然，也没有做

7、过什么为追女孩而惊天动地的事情.唯独这义务管理员我做了两年。但在这两年里我感觉还是从这里面得到了不少的收获，特别是从老师和一些同学的身上学到了很多。作为义务管理员，我们做的最多的工作还是协助图书馆老师整理书库、为同学们借书还书。其实我们最高兴的也是能够为我们的老师和同学能提供服务。但是有时书库中的图书总是被同学们翻乱，我认为收拾整理固然重要，要想改变这些不良现象，最好的解决办法就是提高大家的自觉性，我希望我们义务管理员的工作和活动能够影响身边越来越多的同学共同维护好图书馆。在这两年的义务管理员的经历中，我认为图书管理工作是繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。作为一名义务管理员

8、，我热爱管理图书的工作，在工作中，义务管理员这个团体以满腔的热情工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为群众服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，为维持一个良好阅读环境起到不可或缺的作用，使图书馆所有图书资料最大限度的为同学和老师使用.我认为义务管理员是校园图书馆管理过程中很有必要的一个角色。义务管理员是广大同学和图书馆之间的一根纽带。首先，义务管理员也是一名普通的借阅者，切身体会得到图书馆的工作需要改进的地方；其次，作为义务管理员，我们有较一般同学更多的机会和图书馆图书馆老师交流、提出建议。另外，通过参加图书馆的管理工作，我们可以换一个角度体会到图书馆老师的辛苦和用心，从而自觉地支持

9、图书馆一些政策规则。想当初加入这个集体也只是抱着干着试试的心态，并没有抱有什么其他的想法，可是时间久了，就对这个工作产生了好感，事实上义务管理员的工作就是上上书，整理下书架，周末打扫下卫生。对于农村里长大的孩子，这些根本就不算事。但是时间久了，图书馆也成了我身心休憩的港湾，成了我身心放松的一个地方。在这里没有什么压力，不必考虑什么学习压力，就业压力，没有外界的纷纷扰扰，在这书香之地，仿佛世界就这样沉淀了下来，只有宁静。而且图书管一个非常吸引我的地方，就是和图书馆的老师接触起来非常的亲切，从来不要考虑什么，在他们面前从来不需要觉得你有有多卑微，完全可以畅所欲言。在这里我特别要感谢在这两年里一起工

10、作过的傅老师、罗老师、还有田老师，感谢他们对我们的包容，还有听了我们没完没了的唠叨.第四篇、xx第二学年图书馆学生义务馆员工作总结图书馆员责任与义务江西工业工程职业技术学院图书馆学生义务馆员工作总结xx年7月总结人：邵建荣目录一、义务馆员的管理.-2-二、义务馆员组织的活动.-3-奔跑吧，图书馆第一期.-3-学生义务馆员聚餐.-5-首届江西工业工程职业技术学院读书月.-7-“奔跑吧，图书馆第二期”.-11-三、日常工作以及协助工作.-12-时光荏苒，光阴飞逝，转眼间我们又度过了一个学期，而这也意味着我们的工作又将告一段落。学生义务馆员作为图书馆开展日常工作的不可或缺的一部分，由始至终贯穿整个图

11、书馆的工作。回顾过去的一个学期，我们学生义务馆员做了认真地工作总结。在这个学期中，由指导老师的悉心培养以及耐心指导下，以及图书馆各个部门老师的指导与监督下，学生义务馆员的工作进行的有条有序，能够保质保量的完成老师布置的各项工作。现将本学期的工作做出如下总结：一、义务馆员的管理开学期间我们学生义务馆员团队迎来了新一批的图书馆学生义务馆员如杜丹丹等，总计25人；由于考证等一系列问题，钟小青等12人在本学期中途退出学生义务馆员团队；到学期末，图书馆学生义务馆员人数仍有13人。在过去的一个学期中，馆员之间通过各种活动相互交流，相互帮助，相互团结，让我们学生义务馆员更加具有凝聚力了。由上个学期的学生义务

12、馆员带动和培养新一届的学生义务馆员们，在工作中，学生义务馆员们始终兢兢业业的完成各项任务。总的来说经过学生义务馆员全体成员的努力，我们取得了较好的成绩。然而由于学生义务馆员第一次在一个学期内承办大型活动，经验不足，考虑不周，督促不到位等问题，也导致出现了一些失误，我们也都深刻认真的反省了。在今后，我们学生义务馆员将认真吸取教训和总结经验，争取做得更好。二、义务馆员组织的活动本学期是义务馆员承办各项活动的开局之年，成功在一个学期内承办了总计4项大型活动，4个小型活动。通过这些集体活动活动，大大增强了学生义务馆员成员之间的交流，也增强了大家的团体意识，而这次活动提高了我们学生义务馆员的凝聚力、战斗

13、力和工作的执行力，促进了学生义务馆员的整体工作尽然有序、有条不紊的进行；也给新加入的学生义务馆员提供了一个锻炼的机会与平台，使他们成长的更快。我们从这次活动的尽力中总结出了一些不足之处，例如设想不够周到，导致原定的节目效果大大减低。我相信在今后的活动中，我们会做得更加好。以下是各个活动的具体总结：奔跑吧，图书馆第一期时间：xx年3月18日地点：图书馆参与人员：所有全体图书馆学生义务馆员活动总结:（一）活动介绍我们希望不仅在新生入校半个学期之际，加强新生与图书馆之间的交流，丰富大学生校园文化生活，营造良好的校园气氛，而且提高大学生的综合素质，增强团队合作意识以及体育锻炼意识，还要加强图书馆的对外

14、宣传，使更多的同学学会利用图书馆资源，同时也让外界更加了解图书馆学生义务馆员的工作性质。（二）前期准备工作（1）图书馆学生义务馆员进行活动宣传，发稿子上传学校微信公众号、学校主干道设点、以及下分各系部宣传等方式；（2）图书馆购买活动所需的道具及物品，活动报名表的准备；（3）图书馆学生义务馆员统计参赛人员名单，以及按照分系进行参赛活动分组；（4）图书馆学生义务馆员提前借好相关设备，以便活动全过程的录像拍摄。（三）活动形式以游戏比赛形式，友谊第一比赛第二。（四）活动成效（1）使图书馆学生义务馆员们更熟悉图书馆的图书摆放位置，能更好地服务全院师生。（2）通过本次活动增强了图书学生馆义务官员们的团队合

15、作意识，图书馆学生义务馆员们地情感得到了有效的加深。（3）让外界更加了解了图书馆学生义务馆员的工作性质。（五）活动中值得肯定的地方（1）本次活动为书友协会创建以来第一次活动，从前期策划到活动准备再到活动的举行，得到了朱丽颖老师的高度表扬。（2）此次活动的最后一个环节“撕名牌”属于暴力型环节，但在我们监督保护下，最后一个环节得以安全地进行。第五篇、浅谈公共图书馆读者的权利与义务图书馆员责任与义务龙源期刊网.cn浅谈公共图书馆读者的权利与义务作者：沈娟斐来源：河南图书馆学刊xx年第02期关键词：公共图书馆；读者；权利；义务摘要：在公共图书馆中，人们更多强调的是读者享有的权利，而忽略了读者的义务。文

16、章认为应该协调公共图书馆中读者的权利与义务关系，这样才能使公共图书馆事业更好地发展下去。中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（xx）02-0006-02在汉语中“权利”一词经常被解释为“权力和利益”。维基百科上解释为：人群共处，各有主张，涉及不同之利益，不免发生冲突，为维护社会生活，自须定其分际，法律乃于一定要件之下，就其认为合理正当者，赋予个人某种力量，以享受其利益，因此权利就是得以享受特定利益之法律上之力1。义务是相对于权利而言的，既指一个人在法律或道义上所应负的责任，如兵役、赡养等，包括作为义务与不作为义务；也指一个人在没有责任的情况下无偿地做一件事，如义务劳动

17、、义工等2。1公共图书馆读者权利与义务每个人都有阅读的权利，公共图书馆读者的权利一般有：平等权、获知权、文献设备使用权、安全保障权、教育培训权、知情权、维护尊严权、批评建议与检举权、监督权3。权利与义务是相辅相成的，强调权利过于义务不行，强调义务多于权利亦不行。公共图书馆与读者的权利义务关系是图书馆赖以生存的基础，明确读者的义务，确立好二者之间的关系可以促使公共图书馆事业和谐健康的发展4。读者作为公共图书馆的建设者，应该承担其应有的义务。公共图书馆读者的义务有哪些？笔者认为一般有：按期归还图书、爱护书籍、遵守图书馆的规章制度、保持馆内安静、不得干扰图书馆工作秩序和不得妨碍其他读者利用图书馆等。

18、2当前我国公共图书馆中读者权利与义务的现状目前，我国还没有任何法律明文规定公共图书馆主体的权利与义务。随着人们自我权利意识的不断提高，在公共图书馆中更多强调的是读者享有的权利，并且有学者认为公共图书馆的一些规定和制度，如针对未按时归还的书籍收取延误费等应该禁止。笔者认为，这些规章制度并不是限定了读者的权利，没有义务的权利是不存在的，读者不履行按时还书的义务，便不能保证图书的顺利流通。矛盾是对立统一的，没有义务的权利，其第六篇、图书馆义务助理馆员招聘通知图书馆员责任与义务图书馆义务助理馆员招聘通知图书馆以“发展图书馆事业，传承人类文明”为目标，以提升大学生“奉献爱心，服务大众”的意识为宗旨，根据

19、高职院校人才培养的要求和图书馆实际工作的需要，为促进图书馆与读者之间的交流，提高图书馆的服务水平和图书的利用率，更好地服务广大师生，图书馆决定面向全院所有大一学生招聘义务馆员15名参与图书馆的读者服务和管理工作。在校大学生可以通过图书馆这块文化阵地在“义务助理馆员”的实践活动中很好地锻炼、提升自己的各种能力，不断充实、完善自我。同时，相信图书馆里丰富的学习资源也能开阔视野，有助于同学们培养勤奋学习和自强自律的品德,这对今后的学习、工作和生活都有很大帮助。二、招聘条件：1、热爱图书馆，热心图书馆的工作。2、有良好的服务意识，读者至上的服务理念。3、具有认真负责、踏实肯干、严谨高效的工作作风。4、

20、有坦诚、友爱、协作、共同进步的团队精神。5、每星期有比较固定的课余时间在图书馆工作。三、服务事项：1、协助图书上架、整架及报刊整理等日常工作。2、协助开展读者导读、咨询等读者活动。四、享有待遇：1、义务助理馆员有薪酬和补贴。2、增加图书借阅册数与借阅期限。义务助理馆员配发“义务馆员借阅证”。3、参加图书馆组织的培训活动或其它活动。4、义务助理馆员实行任期制。一年为一任期，任期结束我馆向义务助理馆员颁发证书。5、图书馆每个学年评选优秀义务助理馆员，在我院图书馆网站上予以通报表彰，颁发荣誉证书。五、招聘程序：1、自愿报名，填写申请书。2、参加图书馆统一组织的面试。3、参加由馆内组织的上岗培训。4、

21、被聘用者需要接受为期一个月的试用期。六、报名时间及地点：有意参加应聘的同学请于xxxx年xx月xx日前报名，可以网上报名或是现场报名。现场报名：图书馆三楼xx室张老师联系电话：xxxxxxxxxxx网上报名：填好申请表发至邮箱xxxxxxxxxqq湖南科技经贸职业学院图书馆xxxx年xx月xx日义务助理馆员申请表湖南科技经贸职业学院图书馆制第七篇、淮北师范大学图书馆义务馆员服务中心章程图书馆员责任与义务淮北师范大学图书馆义务馆员服务中心章程第一章总则图书馆员责任与义务第一条淮北师范大学图书馆义务馆员服务中心（以下简称“义馆中心”），隶属校图书馆领导,由学生自发组织成立，实行内部自我管理。第二条

22、“义馆中心”的宗旨是“共建文明图书馆，促进文明阅读之风，服务广大师生，提高自身素质”。“义馆中心”以全体师生为服务对象，参与图书馆管理，协助图书馆开展各项工作，争取引领全校学生养成文明阅读、勤奋好学之风。第二章义务馆员第三条凡是淮北师范大学图书馆读者，承认“义馆中心”章程，均可申请加入“义馆中心”。审核过程按“自愿报名、考核培训、择优录用”的原则，公开、公平、公正选择义务馆员。每届任期至少一学年，馆员至少工作2个月后方可申请退出。对于不称职的馆员，“义馆中心”干部讨论后，可作开除处理。第四条馆员的权利(一)有选举权和被选举权；(二)义务馆员不领取薪酬，图书馆对每学年表现突出的义务馆员进行适当奖

23、励；（三）有权通过各种正当途径和方式对“义馆中心”各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议；（四）有参加“义馆中心”举办的各项活动的权利；（五）各库室义务馆员凭有效工作证享受借阅优惠；（六）有参加“义馆中心”学年末的评优资格，图书馆在主页上予以通报表彰，正式发文通知义务馆员所在单位并颁发荣誉证书；（七）每届表现良好的馆员经“义馆中心”干部讨论决定后可予以留任。图书馆员责任与义务第五条馆员的义务(一)遵守“义馆中心”章程和其它规章制度，执行“义馆中心”的决议；(二)掌握一定的图书馆工作技能，在专职工作人员指导下有效地管理或者从事图书馆某一岗位的工作；(三)解答读者咨询，工作不敷衍、不推诿，

24、尊重读者阅读习惯，维护读者权益；(四)及时整理和反映读者对图书馆工作的意见和建议，并将图书馆反馈的信息及时通报给同学，积极发挥桥梁、纽带作用；(五)引导同学做文明读者，提高图书馆资源的利用率，引领全校学生养成勤奋好学之气；（六）保证每周四小时的工作时间，不无故缺勤。第三章组织机构及其职能第六条“义馆中心”的领导班子由会长、分管部门副会长、分管库室副会长、分管活动组织副会长及考察部、办公室、组织部、宣传部和各库室负责人（库室负责人有：基本书库一、基本书库二、图书阅览室、样本书库、电子阅览室、现期期刊阅览室、文科过期期刊阅览室、古籍艺术阅览室、理科过期期刊阅览室等）组成，领导班子对“义馆中心”的各

25、项工作进行指导与监督，决定“义馆中心”的重大事项。第七条部门职责（具体工作职责参见附则）(一)办公室：负责本组织的日常细节活动（打印义务馆员工作时间表、做好会议记录及人员出席会议情况、下发“义馆中心”的决议等）；(二)考察部：负责考察各库室、各部门工作情况，监督组织运行情况；(三)宣传部：负责各项活动及“义馆中心”等的宣传工作；(四)组织部：策划与组织各项活动，负责后勤工作等。第八条库室主任职责图书馆员责任与义务按照“义馆中心”要求，配合库室老师，负责组织、安排和检查库室义务馆员的工作，了解义馆的出勤及表现；召开库室例会，组织库室各项活动；传达执行“义馆中心”的决定，反馈义务馆员的意见和要求；

26、对外宣传库室资源，吸引读者，提高图书馆资源利用率。第九条本章程自淮北师范大学图书馆批准之日起生效，其修订与解释权归淮北师范大学图书馆义务馆员服务中心。第十条本章程的执行接受校图书馆和全校师生的监督。第四章附则附则一义务馆员服务中心库室工作规章制度（xx年5月17日修订）第一条：“义馆中心”库室的各项常规工作和活动开展均须遵守本制度。第二条：义务馆员上岗前由图书馆工作人员及“义馆中心”组织部进行培训。（1）义务馆员培训工作由“义馆中心”组织部统筹，由图书馆安排培训老师和具体培训内容进行培训。（2）义务馆员培训分为干部培训、业务与技术培训和岗位培训。（3）干部培训由“义馆中心”邀请图书馆领导及学生

27、会相关部门部长进行培训；业务与技术培训由图书馆安排；岗位培训由各库室主任负责组织，由库室安排培训老师和具体培训内容。（4）所有义务馆员须接受业务与技术培训和岗位培训后方可上岗。第三条：库室主任及库室小组长切实做好图书馆老师及义务馆员的纽带作用，及时、详细了解库室内存在问题并采取相应措施快速解决，多与库室工作人员及义务馆员沟通；做好库室内的通讯录及值班安排表，敦促义务馆员按时值班，对于无故缺勤者给予口头批评并上报办公室。第四条：义务馆员因故不能到库室值班者须提前一天向库室老师和库室主任请假并填写请假条。因特殊情况不能亲自到库室请假者，须提前打电话给库室主任进行口头请第八篇、高校图书馆岗位职责(共

28、2篇)图书馆员责任与义务篇一：高校图书馆员的职责浅谈高校图书馆员的职责【摘要】现代高校图书馆员的职责较以往来说有了很大的转变与发展，因为现代高效图书馆逐渐向结构网络化、资源数字化、资源管理现代化、观念信息化、服务过程科学化、用户社会化转变，这不但要求馆员做好日常图书馆的管理工作，还逐渐要求馆员具备一定的信息网络知识，提高自身素质1。本文详细探究网络环境下高校图书馆员的职责以及实现其的主要方法。【关键词】信息时代；高校图书馆员；职责0引言一所高校的办学实力包含许多因素，它的图书馆的配置就是这些因素中极为重要的一方面，有多少莘莘学子的大学生活是在图书馆中汲取知识时度过的。所以图书馆好不好，可以看出

29、高校对本校教育的重视程度高不高。时下很多高校的图书馆都逐渐或已经进入了信息时代，除了借阅图书，学生还可以在网络上及时了解图书馆的图书信息情况，为信息与知识的及时交流做出了巨大的贡献。与此同时，对于图书馆的管理人员来说，就要求他们在做好本职工作之外，还要熟练运用网络手段管理好图书馆，维护好图书馆配套的网络设施，为学生的知识获取提供最方便快捷的方式，为高校的图书馆建设尽自己的一份力。如何履行好一名图书馆员的职责呢，下面，本文就由浅入深的探究这方面的问题。1当前高校图书馆现状传统高校图书馆员的职责是图书采购、分编、借书、还书，工作手段主要是手工操作2。而时下高校图书馆在采购图书环节运用了网上直接向供

30、货商发送数据的方式，节省了人力，在网上点几下鼠标，想采购的书就可以送货上门，十分的方便；分编的环节也引进了电脑操作，将每一本书的索引号以及图书信息录入电脑，就可以及时查看图书的借阅情况以及缺省情况，还可以通过作者国籍或内容或出版年份等各种情况进行网上分类，找书更加的方便快捷；借书的环节也发生了巨大变化，以前借书时要在书本中的借阅卡写上借阅日期，到期日期，借书不还的现象也时常发生，而网络环境下的借书变得相当简单也相当规范有效：只需在感应器上轻轻一扫，借阅日期、到期日期、借阅人姓名就同时被录入了电脑，再说说还书的环节，与借书时一样，只要在规定时间内还书，只要在感应器上轻轻一扫，就完成了还书的过程。

31、这一切的方便与快捷，都离不开管理员日常的维护与管理，所以，信息时代的高校图书馆，管理员的作用更加的突显，尽到自己的职责，是每一个管理员应尽的义务。2图书馆员的职责2.1工作性质图书馆是高校校园文化和隐性课程的重要组成部分，是高校人才培养的有效手段，是实现高效人才培养目标不可或缺的途径3。伟大导师列宁曾经说过：图书馆工作做得好与否，决定因素是图书馆工作人员。国外也有人做过统计，认为图书馆服务所发挥的作用，5%来自图书馆的建筑，20%来自信息，75%来自图书馆员的素质3。图书馆管理员既是管理人员，又是教师，要以自己良好的思想道德和人格给大学生以潜移默化的影响，把思想政治教育融入到服务的各个环节中去

32、，使大学生在学习文化知识的过程中，加强思想道德修养，提高政治觉悟。2.2工作重点图书馆员的职责重点在于对信息资源的开发与利用和对用户检索能力的培训1。作为信息网络时代知识的导航员，而是信息产品的加工者、传递者和信息技术的管理者、培训者。图书馆员要努力学习和掌握基本的网络信息理论知识，掌握信息网络应用技术等，能够利用自身良好的分类和主题标引技能，对本馆收集到的各种信息进行分析、筛选、鉴别与分类，减少读者在获取相关信息上花费的时间和精力，真正为读者提供方便快捷的服务。2.3做好与学生沟通工作首先，作为一名图书管理员来说，在日常工作中与学生的沟通是必不可少的，有的人会问：为什么要与学生沟通？第一，通

33、过沟通，可以减少双方在工作理念上的差距。在开放式图书馆中，沟通能使读者熟悉和遵守图书馆的各种规定，对图书馆员的辛勤劳动心怀感激，而管理员则能更好地为学生服务，达到图书馆员与学生和谐相处的目的。第二，通过沟通，建立互相尊重、和谐相处的工作环境4。当今社会崇尚和谐，图书馆这个“小社会”也不例外，管理员和学生要互相尊重，对于学生来讲，管理员和教授知识的老师一样，所以要和老师一样受到他人的尊重，还要爱惜管理员的劳动果实，遵守图书馆的规章制度，不给他人添麻烦，不能持有作为学生就要受到图书管理员的服务这种观点，这样就可以达到读者与图书馆员之间互相了解，共同学习的目的。第三，通过沟通，可以降低由于心情和环境

34、对人造成的影响4。馆员在工作中可能由于心情的变化而影响着工作，同样，学生也面临着同样的问题，所以不论哪一方处于这种状态，这就更需要进行馆员和学生之间的沟通，避免或者化解矛盾，还图书馆一个和谐、温暖的阅读环境。其次，怎样做好与学生的沟通工作呢，第一，管理员要坚持七项基本原则，即平等原则、交互原则、功利原则、信用原则、宽容原则、自我价值保护原则和情境控制原则5。第二，克服文化差别障碍、身份地位障碍、语言隔阂障碍6。第三，注重加强图书馆员素质的培养4。馆员要具备良好的职业道德、现代化的观念、精深的专业知识以及熟练地计算机知识及应用技能7。第三，掌握与学生沟通的语言技巧。比如，言语中体现亲和力、增强体

35、态语沟通提倡微笑服务8。第四，做到“四要”，即仪表要美、态度要热、距离要近、沟通频率要高9。做到爱岗敬业，无私奉献是每一个图书馆管理员应该具有的职业道德。最后，要理解与学生沟通的重要意义：对奉行“读者至上”理念的当代图书馆来说，服务读者是一切工作的重心；对读者而言，享受优质服务时其对图书馆的最大要求。因此，通过沟通，提高服务质量，满足读者需求，进而体现图书馆的生存价值和馆员的人生价值，这是图书管理员与学生沟通的意义10。3结语总而言之，当前对于高校图书管理员的能力要求提高了、素质要求提高了、作为管理员来说，要积极学习，努力在最短时间内胜任这些要求，在工作中尽到自己的职责，服务于学生、学校乃至社

36、会，充分展现一个图书管理员的人生价值。【参考文献】1樊润英，李如斌.试论信息网络时代高校图书馆员的职责j.图书馆学刊，xx（3）.2王志文，穆莹.信息时代高校图书馆员的工作职责j.长春工业大学学报：高教研究版，xx（25）.3张蓓.试论高校图书馆员的育人职责j.沧桑，xx（2）.图书馆员责任与义务4栾淑莉.加强图书馆员与读者的沟通营造和谐的借阅环境j.科技信息：专题论述.5韩郁光.图书馆员与读者沟通的基本原则j.网络财富，xx，11.6卫华.构建和谐的图书馆信息环境：谈图书馆员与读者的沟通j.科技情报开发与经济，xx（16）.7王晓滨，赵婷，陈秉塬.论高校图书馆员职业素养的培养j.管理观察，x

37、x（407）.8霍媛桃，张子平.试论高校图书馆员与读者的沟通j.高校图书馆工作，xx（27）.9姚江萍.论图书馆馆员与读者的有效沟通j.河南图书馆学刊，xx（30）.10韦柳燕.图书馆员与读者沟通的艺术j.津图学刊，xx（2）.责任编辑：王迎迎篇二：学校图书室管理人员岗位职责、制度汇总前进学校图书室管理人员岗位职责图书室管理人员，应热爱学校图书室事业，树立为教学服务，为师生服务的思想。认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好图书室的管理工作。一、执行学校有关图书室的工作计划，负责图书室的建设与管理的具体工作。二、每学年应根据教育和教学的需要，制定书刊采购和设备添置计划，并按计划有重点的、合理的

38、使用图书经费，做好图书采购工作。三、认真地做好书刊的采购、登录；并按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作。新书要尽早与师生见面，并及时向师生提供教（科）研的情报信息。四、严格执行学校图书管理的各项规章制度，切实做好书库好阅览室的防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书室的绝对安全和整洁。五、严格遵守书库管理规则和借阅手续，严禁不办手续将书刊带出书库。六、接待读者要热情周到、举止大方；注意衣着整齐好仪容端正；要注意保持书库好阅览室的安静。七、管理人员工作变动，应做好交接手续。藏书库及资料室管理规则一、书库重地，不准吸烟。二、书库里一般图书资料对本校教工及离退休人员实行开架。三、图