2020-2021学年八年级物理下册 8.3摩擦力同步基础练习新人教版

1、2020-2021学年八年级物理下册 8.3摩擦力同步基础练习新人教版2020-2021学年八年级物理下册 8.3摩擦力同步基础练习新人教版年级：姓名：50第8章运动和力第3节摩擦力（同步基础练习）姓名：学校：老师：题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201545650一、选择题（共20小题）：1关于摩擦力的说法中不正确的是（）a凡是相互接触的物体间一定有摩擦力b两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力c摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反d只有接触才有可能产生摩擦【答案】a【解析】两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力。解：

2、a、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力。符合题意。b、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力。不符合题意。c、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的。不符合题意。d、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的。不符合题意。故选：a。2关于摩擦力，下列说法正确的是（）a发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力b滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反c滚动摩擦一定比滑动摩擦小d一个物体对另一物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力【答

3、案】d【解析】（1）要想产生滑动摩擦力，物体间要有相对运动，物体间一定有弹力作用；（2）摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，而大小只有滑动摩擦力大小一定与压力成正比；（3）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（4）物体间力的作用是相互的。解：a、滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，故a错误；b、摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反，故b错误；c、用滚动代替滑动可以减小摩擦，但滚动摩擦不一定比滑动摩擦小

4、，故c错误。d、由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用，故d正确。故选：d。3假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（）a我们将无法走路，脚与地面间要打滑b我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来c传送带将可以更快速地传递货物d沿铁轨方向的微风能吹动火车【答案】c【解析】摩擦力有时是动力有时是阻力，可先判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力作用进行分析。解：a、人走路是依靠鞋底与地面间的摩擦，当摩擦力消失后，人将无法行走，不符合题意；b、写字时，如果没有摩擦力，笔会从手中滑下导致无法写字，不符合题意；c、若没有摩擦力，传送带传

5、送时货物仍停留在原地，不会带动货物前进，符合题意；d、若没有摩擦力，火车与铁轨之间绝对光滑，沿铁轨方向的风就能把火车吹动，不符合题意；故选：c。4如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）a瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用b手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大c瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力d瓶子受到竖直向上的摩擦力【答案】d【解析】（1）一切物体都具有惯性；（2）瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断。解：ab、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静

6、摩擦力等于重力，手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，ab错误；cd、手对瓶子的握力和瓶子所受的重力不是平衡力，因为握力在水平方向上，而重力在竖直方向上；重力和静摩擦力是一对平衡力，重力竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上，故c错误，d正确；故选：d。5下列关于摩擦的说法中，正确的是（）a滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦b自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦c人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦d划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦【答案】a【解析】根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫

7、滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。解：a、滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故a正确；b、自行车的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故b错误；c、人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故c错误；d、划火柴时，火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故d错误。故选：a。6如图所示，小明先后沿杆和绳匀速下滑，下列判断正确的是（）a小明沿杆匀速下滑时受到的摩擦力方向是竖直

8、向上b小明沿绳匀速下滑时受到的摩擦力小于小明的重力c小明分别沿杆和绳匀速下滑时，小明对绳的压力大于对杆的压力d小明分别沿杆和绳匀速下滑，沿绳时受到的摩擦力大于沿杆时受到的摩擦力【答案】a【解析】解决此题的关键是分析出小明沿杆和绳匀速下滑时所受到的力：重力和杆的摩擦力，摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，并且要理解二力平衡的条件。解：abd、小明顺着竖直的杆或沿较粗糙的绳匀速下滑，处于平衡状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故小明沿较粗糙的绳匀速下滑时的摩擦力大小等于沿杆匀速下滑时的摩擦力大小，都等于小明的重力，方向竖直向上，故a正确，bd错误；c、小明沿杆和绳匀速下滑时，

9、摩擦力大小不变（仍等于人的重力），由于绳子比杆粗糙，要摩擦力大小相等，则小明对绳的压力必须小于对杆的压力，故c错误。故选：a。7下列四幅图对应的说法正确的是（）a图甲中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下b图乙中筷子提米在空中静止时，筷子受到米对它的摩擦力方向竖直向下c图丙中在力f拉动b使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大d图丁为每隔相等时间拍摄向右运动同学位置图片，可知该同学运动越来越快【答案】b【解析】（1）（2）根据静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反；（3）弹簧的示数等于滑动摩擦力的大小，与速度大小无关；（4）在相等的时间内，通过的路程越小，则运动越慢

10、。解：a、图中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的静摩擦力，其方向与重力方向相反，即竖直向上，故a错误；b、筷子提米静止时，米受到重力与筷子对米的摩擦力而处于平衡状态，它们是一对平衡力，米受到筷子向上的静摩擦力，而筷子所受的摩擦力方向向下，故b正确；c、力f拉动木板b使其速度逐渐变大的过程中，由于a、b之间的压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，弹簧测力计的示数仍等于原来值，故c错误；d、每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知，通过的路程越来越小，该同学运动越来越慢，故d错误。故选：b。8用5牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水

11、平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）a2牛b3牛c5牛d8牛【答案】a【解析】黑板擦静止在竖直黑板上，根据静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断摩擦力大小。解：（1）用5n的水平压力把重为2n的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态，此时黑板擦受到平衡力作用，在竖直向上摩擦力和重力是平衡力，在水平方向上压力和支持力是平衡力，因为重力是2n，所以摩擦力大小为2n。（2）当压力增大到8n，黑板擦还处于静止状态，竖直方向上受到的重力和摩擦力还是平衡力，重力不变，摩擦力不变，还是2n。故选：a。9如图所示，木块a下面是一长木板b。将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体本块a

12、，实验时拉着长木板b沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块a所受的滑动摩擦力大小。如果使长木板b加速向左运动，则在此过程中，关于木块a所受的摩擦力的方向及弹簧测力计示数的变化情况（不计弹簧测力计的自重）。下列分析判断正确的是（）a摩擦力方向水平向右、州簧测力计示数变大b摩擦力方向水平向右、弹簧测力计示数变小c摩擦力方向水平向左、弹簧测力计示数变小d摩擦力方向水平向左、弹簧测力计示数不变【答案】d【解析】对物体a受力分析，根据二力平衡分析力的大小；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关。解：拉动b匀速运动时，a处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，水平方向

13、上受到弹簧测力计向右的拉力、b对a水平向左的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等；加速运动时，由于滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关，故摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，故d正确。故选：d。10如图所示，水平面上叠放着a、b两个物体，在水平方向力f的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。已知f5n，物体b上下表面所受摩擦力大小分别为（）a5n 0nb5n 5nc0n 5nd0n 0n【答案】c【解析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；a相对于b保持静止状态，求出b的上表面受到的摩擦力；b相对于地面进行匀速直线运动，分析b的受力情况，求出b下

14、表面受到的摩擦力。解：a、b两个物体一起向左作匀速直线运动，a相对于b保持静止状态，故物体b上表面所受摩擦力大小为0n；物体b向左做匀速直线运动，水平方向上受到向左的拉力f、地面对b水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力；即物体b的下表面所受摩擦力的大小也为5n，故c正确。故选：c。11如图所示，水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（）a若只改变拉力的大小，则摩擦力的大小也会随之改变b测力计示数发生变化，说明摩擦力与运动速度有关c木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力d绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力【答案】d【解析】（1）影响摩擦力的因素是压力的大

15、小和接触面的粗糙程度，物体做加速运动，拉力大于摩擦力；（2）摩擦力的大小与运动速度无关；（3）物体做加速运动，拉力大于摩擦力；（4）绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，绳对木块的拉力作用在木块上，木块对绳的拉力作用在绳上，是作用力与反作用力。解：a、影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，若只改变拉力的大小，滑动摩擦力不变，故a错误；b、滑动摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，物体做加速运动，拉力大于摩擦力，拉力大小不能改变滑动摩擦力的大小，故b错误；c、物体做加速运动，拉力大于摩擦力，故c错误；d、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，

16、在同一条直线上，绳对木块的拉力作用在木块上，木块对绳的拉力作用在绳上，是作用力与反作用力，故d正确；故选：d。12如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）a逐渐增大b逐渐减小c总是等于拉力的大小d保持不变【答案】d【解析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以做加速运动时，木块所受的摩擦力不变，故abc错误，d正确。故选：d。13共享单车已成为城市一道亮丽的风景。以下关于共享单车的说法正确的是（）a车架用密度大的材料做成可减小其质量b车的前轴、中轴及后轴均采用滚

17、动轴承为了减小摩擦力c用力捏刹车把是为了减小摩擦力d轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦力【答案】b【解析】（1）由公式mv，可知，体积相同，密度越小，质量就越小；（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。（3）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。解：a、共享单车的体积一定，由mv可知，材料的密度越小，共享单车的质量越小，因此车架用密度小的材料做成可减小其质量，故a错误；b、车的前轴、中轴及后轴均

18、采用滚动轴承是用滚动代替滑动，为了减小摩擦，故b正确；c、用力捏刹车把是为了在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。故c错误。d、轮胎表面的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故d错误。故选：b。14如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）a在齿轮间加入润滑油b运动鞋底做成凹凸不平的花纹c打球时用力握紧球拍d乒乓球拍上贴有橡胶皮【答案】a【解析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。解：a、在齿轮间加入润滑油，是采用减小接触面的粗糙程度减小了摩擦，故a

19、符合题意；b、运动鞋底上有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，故b不符合题意；c、用力握紧球拍，是采用增大压力的方法增大了摩擦力，故c不符合题意；d、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦力，故d不符合题意。故选：a。15如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）a给自行车轴加润滑油b自行车轮胎上有凹凸的花纹c轴承间安装钢柱d气垫船底和水面间的空气垫【答案】b【解析】（1）增大摩擦的办法有：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接触面脱离接触。解：a、给自行车轴加润滑油

20、，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，不合题意；b、自行车轮胎上的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，符合题意；c、轴承间安装钢柱，是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不合题意；d、气垫船利用气体将船和水面分离，是通过使接触面脱离来减小船和水之间的摩擦力，不合题意。故选：b。16把重4n的木块用20n的水平推力压在竖直墙壁上，则墙壁对木块的摩擦阻力大小为（）a0nb4nc6nd20n【答案】b【解析】静止的物体或匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断摩擦力大小和方向。解：木块在压力作用下静止在如图位置，木块竖直方向上受到重力和摩擦力作用，这两个

21、力是平衡力，大小相等、方向相反，重力是4n，竖直向下，所以摩擦力大小是4n，竖直向上。故选：b。17如图所示，物块a和b放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用8n的水平拉力f使物块a和b一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fa：fb1：3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（）a此时弹簧没有发生形变b弹簧对b的拉力大小为8ncb物体受到的摩擦力水平向左，大小为6nda物体受到的摩擦力水平向左，大小为6n【答案】c【解析】（1）当用8n的水平拉力f使物块a和b一起向右做匀速直线运动时，因弹簧对a有向右的拉力作用，根据力作用的相互性可知，a对弹簧有向左的拉力作用，据此分析弹

22、簧是否会发生形变；（2）当用8n的水平拉力f使物块a和b一起向右做匀速直线运动，整体处于平衡状态，对整体进行受力分析，在水平方向上整体受到向右的拉力、向左的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可得ab受到摩擦力之和；已知它们受到地面的摩擦力fa：fb1：3，则可求出a、b两物体受到摩擦力的大小，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；以b为研究对象，b受到向右的拉力f、向左的摩擦力和弹簧的拉力，根据力的平衡条件可知ffb+f弹簧，据此求出弹簧对b的拉力。解：a、当用8n的水平拉力f使物块a和b一起向右做匀速直线运动时，因弹簧对a有向右的拉力作用，根据力作用的相互性可知，a对弹簧有向左的拉力作用，

23、则弹簧会发生形变，故a错误；bcd、当用8n的水平拉力f使物块a和b一起向右做匀速直线运动，整体处于平衡状态，受到平衡力的作用；对整体进行受力分析，在水平方向上整体受到向右的拉力、向左的摩擦力是一对平衡力，则ab受到摩擦力之和和f总f8n；已知它们受到地面的摩擦力fa：fb1：3，则fa=11+38n2n，fb8n2n6n，且这两个摩擦力的方向都是水平向左的；以b为研究对象，b受到向右的拉力f、向左的摩擦力和弹簧的拉力，根据力的平衡条件可知ffb+f弹簧，所以弹簧对b的拉力：f弹簧ffb8n6n2n，故bd错误，c正确。故选：c。18如图所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水

24、平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）a甲、乙两图中物体b所受摩擦力大小均为fb甲、乙两图中物体a均受到地面对它的摩擦力大小均为fc甲图中物体a受到地面对它的摩擦力为0，物体b受到的摩擦力为fd乙图中物体a受到地面对它的摩擦力为f，物体b受到的摩擦力为0【答案】b【解析】在分析时，分别以整体、a、b为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用。解：ac、甲图，ab同时向前做匀速直线运动，所以ab之间没有相对运动的趋势，b不受摩擦力的作用，故ac错误；b、以ab整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力f，这两个力相互平衡，则ff，两种情况下a受到的摩擦力相等，故b正

25、确；d、由b分析知，乙图a受到的摩擦力为f；以b为研究对象，b做匀速运动，所以受平衡力，因此b水平方向除受拉力f作用，还受水平向左的摩擦力作用，故d错误。故选：b。19如图1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块（体积忽略不计）在f2n的水平拉力作用下从区域的最左端由静止开始运动，在刚进入区域时撤去拉力，物块最终停在区域的最右端。图2为物块运动的vt图象，下列说法正确的是（）a区域路面的粗糙程度比区域路面的粗糙程度大b物块在区域路面上所受的摩擦力等于2nc拉力在区域中做的功比区域的小d区域的长度大于区域的长度【答案】d【解析】影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度；在平衡力

26、的作用下物体保持静止或匀速直线运动状态；在非平衡力的作用下物体运动状态发生改变；运用以上规律结合图1、图2对每个选项作出判断。解：由图知：ab、物块运动时，在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力的作用；由图知：物体在02s内做加速运动，此时的拉力要大于摩擦力；在2s3s内做匀速运动，则拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相同；滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力大小不变，由于拉力大小一直不变，所以区域路面的粗糙程度比区域路面的粗糙程度小；故ab错误；c、由图可知，物体在02s内图象与2s3s内图象与坐标轴围成的面积相同，则这两段时间内通过的路程是相同的；由于拉力相同，距离也相同，

27、则根据wfs可知，拉力在区域中做的功和区域中所做的功是相同的，故c错误；d、由图可知，物体在2s3s内图象与坐标轴围成的面积要小于物体在3s6s内图象与坐标轴围成的面积，即区域的长度大于区域的长度，故d正确。故选：d。20如图所示，水平地面上放置相同材料制成的质量不同的三个木块，物体所受的滑动摩擦力与其所受的压力成正比。现用水平拉力f拉其中一个质量为4m的木块，使三个木块一起水平向右匀速运动，则（）a质量为3m的木块与地面间的摩擦力为3f7b质量为m的木块受到轻绳的拉力为5f8c质量为m与4m的木块之间的摩擦力为3f8d质量为4m的木块与地面间的摩擦力为3f8【答案】c【解析】要使三个木块以同

28、一匀速运动，采用整体与隔离法分析各部分的受力情况，根据平衡力和相互作用力的知识，再对两物体分析可求得木块与地面间的摩擦力以及绳子对m的拉力。解：三个木块水平向右匀速运动，把三个木块当作一个整体，水平向右的拉力为f和总摩擦力f总平衡，所以f总f；图中三个木块对地面的压力：f总压g总（3m+m+4m）g8mg，右边2个木块对对地面的压力：f右压（m+4m）g5mg，左边1个木块对对地面的压力：f左压3mg，因为接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力成正比，所以，右边质量为4m的木块与地面间的摩擦力为：f1=5mg8mgf总=58f，故d不符合题意；左边质量为3m的木块与地面间的摩擦力为：f2=3m

29、g8mgf总=38f，故a不符合题意；左边质量为3m的木块上向右匀速运动，质量为3m的物体水平方向受平衡力，所以质量为m的木块对质量为3m的木块的拉力f1和质量为3m左边木块与地面间的摩擦力相等，即f1f2=38f，力的作用是相互的，所以质量为3m的木块对质量为m的木块的拉力f2f1=38f，故b不符合题意；质量为m的木块匀速向右运动，所以水平方向受力平衡，质量为4m的木块对质量为m的木块的摩擦力f3f2=38f，物体间力的作用是相互的，所以质量为m的木块对质量为4m的木块的摩擦力为f4f3=38f，故c符合题意。故选：c。二、填空题（共15小题）：21两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，

30、就会在接触面产生一种相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向与的方向相反。【答案】阻碍；相对运动。【解析】摩擦力的条件是互相接触和要发生相对运动或发生相对运动趋势。摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动。解：摩擦力是相互接触的两个物体，当它们有相对运动的趋势或已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。故答案为：阻碍；相对运动。22人跑步时鞋底与地面的摩擦是摩擦；刹车时产生的摩擦是摩擦；机器工作时运动部件产生的摩擦是摩擦（选填“有益”或“有害”）。【答案】有益；有益；有害。【解析】（1）有益摩擦要增大，

31、增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。解：人跑步时，如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法跑动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦；刹车时产生的摩擦，有利于把车刹住，是有益摩擦；机器工作时，部件之间的摩擦对机器有损害，会缩短机器的使用寿命，属于有害摩擦。故答案为：有益；有益；有害。23如图所示，放在水平桌面上物体a，在水平推力f的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则a与桌面间的摩擦力（选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体a的摩擦力方向是水平向。【答案】不变；右。【解

32、析】（1）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；（2）摩擦力的方向与物体的运动方向相反。解：放在水平桌面上物体a，在水平推力f的作用下向右移动的过程中，与桌面的接触面积变小，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变；由于物体a水平向右运动，所以桌面对a的摩擦力水平向左，而a对桌面的摩擦力的方向是水平向右。故答案为：不变；右。24如图，某同学于握一只水杯在教室内匀速运动，则水杯所受摩擦力的方向为；为了防止杯子掉落，该同学增大对杯子的握力，则手对杯子的摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】竖直向上；不变。【解析】水杯保持静止，受力平衡，对水杯受力分析，竖直方

33、向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断。解：手握杯子静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以杯子受到的摩擦力的大小等于重力，方向竖直向上；用更大的力握住杯子，杯子依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，是一对平衡力，静摩擦力还是等于重力，所以手对杯子的摩擦力不变。故答案为：竖直向上；不变。25如图所示，木块a、b、c叠放在水平桌面上，在10n的水平拉力f作用下，a、b、c一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为n；木块c所受的摩擦力n。【答案】0；10。【解析】（1）当两个物体之间发生相对运动趋势或已经发生相对运动时，两个

34、物体之间才产生摩擦力作用；（2）匀速直线运动的物体受到的合力为零，分析物体b和c的受力情况，判断物体b和c受到的摩擦力。解：（1）用10n的水平拉力f使a、b、c一起做匀速直线运动，物体a、b、c之间保持相对静止，没有发生相对运动趋势，也没有发生相对运动，物体a、b、c之间没有摩擦力作用，所以物体b受到的摩擦力为0；（2）物体c进行匀速直线运动，水平方向上受到水平向右10n的拉力，因为匀速直线运动的物体合力为零，所以物体c一定受到地面10n的摩擦力作用。故答案为：0；10。26地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水

35、平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是。【答案】不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势。【解析】根据摩擦力的产生条件分析，物体间存在相对运动或相对运动趋势时，产生摩擦力。解：根据摩擦力的产生条件可知，行李箱随传送带一起匀速运动，处于受力平衡状态，没有相对运动和相对运动趋势，不受摩擦力作用。故答案为：不受；行李箱和传送带之间没有相对运动或相对运动趋势。27如图所示，把重100n的一袋米静止放到水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动。若米袋滑动时受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍，则米袋在滑动

36、过程中受到的滑动摩擦力方向为（选填“向右”或“向左”），随传送带一起匀速运动时米袋受到的摩擦力大小为n。【答案】向右、0。【解析】滑动摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反；米袋相当于传送带向左运动，则米袋受摩擦力向右；当米袋相当于传送带静止时，它们之间没有摩擦力的作用。解：传送带顺时针转动，米袋在传送带上滑动时，相当于地面，米袋是向右运动，但相当于顺时针转动的传送带，米袋向左运动；摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反，米袋相当于传送带向左运动，故米袋受到的摩擦力方向向右；当米袋随传送带一起匀速运动时，米袋相当于传送带静止，故米袋不受摩擦力作用；米袋只受重力和支持力作用，且二力是一对平衡力；

37、故答案为：向右、0。28如图所示，静止在水平地面的正方体，小杨用5n水平向右的推力未推动，此时物体所受的摩擦力为n；当推力增大到8n时，物体做匀速直线运动，当推力增大到10n时，物体所受摩擦力为n。【答案】5；8。【解析】物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力。影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度。解：物体在5n的水平向右的推力作用下静止不动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即5n；当物体受到8n水平推力时，物体恰好做匀速直线运动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平

38、衡力。根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即8n；将水平向右的推力增大到10n时，物体沿推力方向做加速直线运动，由于物体对地面的压力、以及接触面的粗糙程度没变，因此物体受到的摩擦力不变，摩擦力仍为做匀速直线运动时的摩擦力，即8n。故答案为：5；8。29如图甲，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的力f作用下刚好能做匀速直线运动，若将a、b如图乙紧靠放在同一桌面上，用力f2推a使它们一起匀速运动，则f2n。【答案】12【解析】a和b叠放在水平桌面上和a、b紧靠着放在同一水平桌面上，用力推动a和b运动时，木块都进行匀速直线运动，推力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。滑动摩擦力大小跟压

39、力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，推力不变。解：a和b叠放在水平桌面上和a、b紧靠着放在同一水平桌面上，两种情况下a和b对水平桌面的压力大小都等于a和b的重力大小，重力不变，压力不变。两种情况下木块和水平桌面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。推动木块匀速直线运动，水平方向的推力和滑动摩擦力是平衡力，滑动摩擦力不变，推力不变，f2f112n。故答案为：12。30如图所示，木板b放在粗糙的水平面上，木块a放在b的上面，a的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用大小为10n的水平力f向左拉动b，使b以1m/s的速度做匀速运动，这时绳水平拉力为t，则a受到水平

40、向（填“左”或“右”）的摩擦力（填“静”或“滑动”），拉力t拉力f（填“大于”、“小于”或“等于”）。【答案】左；滑动；小于。【解析】物体静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，在水平面上的物体在水平方向和竖直方向分别受平衡力作用。影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度。解：对a、b受力分析：由于a时刻静止，则a受水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于ab间有位置的变化，所以是滑动摩擦力；根据二力平衡可知，拉力t等于b对a的摩擦力；木板b放在粗糙的水平面上，则b受到a对b的摩擦力和地面的摩擦力，因此拉力t要小于拉力f。故答案为：左；滑动；小于。31如图所示，用6n的水平拉

41、力f拉动物体a在水平地面上向右匀速运动，物体b静止不动，弹簧测力计示数为2n，b受到的摩擦力大小为n，方向水平。【答案】2；右。【解析】物体b处于平衡状态，分析其水平方向的受力情况，然后根据二力平衡条件，据此判断其所受摩擦力的大小和方向。解：已知弹簧测力计的示数为2n，则弹簧测力计对b的拉力为2n，方向水平向左；b在水平方向上受拉力和摩擦力处于平衡状态，由二力平衡条件可知，摩擦力与拉力应大小相等、方向相反，所以b受到的摩擦力大小2n，方向水平向右。故答案为：2；右。32如图，用30n的力把一个重为50n的物体压在竖直墙上静止不动，在竖直方向受到的摩擦力为n，若压物体的力增大到100n，竖直方向

42、受到的摩擦力（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】50；不变。【解析】首先要明确静止时，物体处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可解：把一个重为50n的物体压在竖直墙上静止不动，则物体受平衡力的作用，竖直方向上摩擦力和重力是一对平衡力，其大小相等，则fg50n；压力增大到100n时，物体仍保持静止状态，物体受到的摩擦力与重力仍然平衡，则摩擦力大小仍等于50n，即摩擦力大小不变故答案为：50；不变。33如图所示装置，将物体m放在水平桌面上，两边用细线通过固定的滑轮与吊盘相连。在左盘中放重5n的砝码，右盘中放重2n的砝码时，物体m能以0.1m/s的速度向

43、左做匀速直线运动，此时m受到摩擦力的大小为n。【答案】3【解析】利用m做匀速运动，与两边所挂砝码的重力，可以确定摩擦力的大小；解：物体m两侧受到的拉力与对应盘中砝码的重力相等，在左盘中放重5n 的砝码，右盘中放重2n的砝码时，物体m能以0.1m/s的速度向左做匀速直线运动，此时物体m受向右的摩擦力，则由力的平衡条件可得：f+2n5n，即f3n。故答案为：3。34如图甲所示，完全相同的a、b两物块重100n，把它们叠放在水平桌面上，用f150n的水平力作用在b物块上，a、b一起做匀速直线运动，此时b物块所受的摩擦力为n；若将它们叠放在水平地面上，用f250n的水平力按如图乙所示作用在a物块上，它

44、们一起做匀速直线运动，则b物块所受的摩擦力为。【答案】50；0。【解析】（1）利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关；（2）摩擦力产生的条件：两物体相互接触、有压力、接触面粗糙、发生相对运动或相对运动趋势。解：甲图中，对b物块进行受力分析可知，在水平方向上b受到水平向右的推力f1，a对b水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下b做匀速直线运动，故b物块所受的摩擦力等于推力f1，大小为50n；若将它们叠放在水平地面上，用f250n的水平力按如图乙所示作用在a物块上，它们一起做匀速直线运动，则b受到的合力为0，b与a之间没有发生相对滑动的趋势，所以b与

45、a之间没有摩擦力，即摩擦力为0n。故答案为：50；0。35如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力f的作用，f的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知，02s内，物体是（选填“运动”，“静止”）的，当t1s时，物体受到的摩擦力n。2s4s物体加速运动，推力（选填“大于”、“小于”、“等于”）摩擦力，t3s时，物体受到的摩擦力为n，t5s时，物体受到的摩擦力为n。【答案】静止；2；大于；4；4。【解析】（1）从速度图象中分析02s时物体的速度大小即可得出当t1s时物体所处的状态；（2）首先从速度图象中46s得出物体匀速直线运动。然后对应的从ft

46、图象中得出物体所受的摩擦力。解：（1）由丙图知：02s时物体的速度大小为零；则当t1s时物体处于静止状态，推力的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故物体受到的推力f等于物体受到的摩擦力，即摩擦力为2n；（2）2s4s物体加速运动，合力方向向右，推力大于摩擦力；由丙图知：46 s时，物体匀速运动，由乙图知：46s内，推力：f4n，由于物体处于平衡状态，受平衡力作用，由平衡条件得：ff4n；2s4s物体加速运动时，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力不变，为4n；故答案为：静止；2；大于；4；4。三、作图题（共4小题）：36一个木块沿粗糙的斜面下滑，请画出木块所受重力、滑动摩擦力的示意

47、图（o点为木块的重心）。【答案】见解析。【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。解：木块所受重力的方向竖直向下；木块沿粗糙的斜面下滑，则滑动摩擦力的方向平行于斜面向上，作用点可都画在物体的重心上；据此画出重力g与滑动摩擦力f的示意图，如图所示：37如图所示：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，画出物体a所受的摩擦力和支持力。【答案】见解析。【解析】对物体a进行受力分析，物体a处于静止，在水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力。解：摩擦力的方

48、向跟物体相对运动的方向相反，因为木块a相对于木板向右滑动，所以，木块a所受摩擦力方向水平向左，支持力的方向与重力的方向相反，垂直与接触面竖直向上，物体a所受的摩擦力和支持力如图所示：故答案为：如图所示。38如图所示，质量为1kg的物体，在大小为20n的水平力f的作用下处于静止状态，画出物体所受摩擦力的示意图。【答案】见解析。【解析】先对物体受到哪些力、方向如何进行分析，然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系，从而画出摩擦力的示意图。解：用水平力f将物体压在墙壁上，物体处于静止状态，物体在水平方向上受到的压力和墙壁的支持力是一对平衡力，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力；物体所受重力的

49、大小为gmg1kg10n/kg10n，根据二力平衡条件可知，摩擦力大小也是10n，方向竖直向上；过物体的重心，沿竖直向上的方向画一条有向线段，用f表示，即为物体所受摩擦力的示意图，如图所示：39如图所示，一粗糙水平传送带始终以v匀速运动（顺时针），现将一质量为m的物体轻放于a端，请作出物体刚放入传送带时，传送带对物体的摩擦力f。【答案】见解析。【解析】传送带水平向右匀速运动，物体竖直轻放在该传送带上的瞬间，相对于传送带向左运动，故受到水平向右的摩擦力，作用点在物体的重心。据此根据力的示意图的画法作图。解：由于传送带以速度v匀速直线运动，物体竖直轻放在该传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动

50、，所以物体受到水平向右的摩擦力f；过物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用f表示，如图所示：四、实验探究题（共5小题）：40在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小爱同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验：（1）如图甲所示，实验时小爱同学要知道滑动摩擦力的大小，她应该使木块在水平面上做运动；此时摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力；（2）在正确操作时，图中f10.8n，f21.2n，f31.6n。比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，；由乙、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与大小有关；（3）在图乙中，弹簧测力计示数f2为1.2n时木块a做匀速直线运动；若弹簧测力

51、计示数增大到2n，此时的木块a所受滑动摩擦力为n；（4）此实验中，不易保持木块做匀速直线运动，可以改为：（合理即可）。【答案】（1）匀速直线；等于；（2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力；（3）1.2；（4）让弹簧测力计与物体固定，拉动木板，木块处于静止状态，这样不需要控制物体做运动直线运动，同时便于读数。【解析】（1）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力来进行测量的；滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，在探究过程中应运用控制变量法；（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系

52、时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；（3）根据二力平衡分析受到摩擦力大小，结合压力大小和接触面粗糙程度不变分析；（4）让弹簧测力计与物体固定，不需要控制物体做运动直线运动，同时便于读数。解：（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力，摩擦力的方向与拉力的方向相反，即水平向左；实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；（2）比较甲、乙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，得出的结论是

53、：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。比较乙、丙两次实验知，接触面粗糙程度相同，丙中压力大，滑动摩擦力大，故得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）在乙图中，弹簧测力计示数f2为1.2n，因木块做匀速直线运动，则根据二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力为1.2n，若弹簧测力计示数增大到2n，因压力大小和接触面粗糙程度不变，此时木块a所受滑动摩擦力不变，仍然为1.2n；（4）从实验误差方面来看，原来的方案要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确，实验中可以让弹簧测力计与物体固定，拉动木板，木块处于静止状态，这样不需要控制物体做运动直线运动，同时便于读数。故

54、答案为：（1）匀速直线；等于；（2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力；（3）1.2；（4）让弹簧测力计与物体固定，拉动木板，木块处于静止状态，这样不需要控制物体做运动直线运动，同时便于读数。41田老师和梁老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，田老师利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知a的重力为12n。（1）实验前，需要在方向对弹簧测力计进行调零；（2）如图甲，根据的原理可知，向左拉动木板，当a静止后，a受到的（选填“静”或“滑动”）摩擦力就等于弹簧测力计的示数。实验中，若加速拉动木板，则测得的a的摩擦力（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。（3）在图甲所示的实验中弹簧测力计的示

55、数为n，物体a所受滑动摩擦力方向；（4）由图两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。（5）由甲、丙两图的实验结论可知，丁图中氢气球对a向上的拉力为n。（6）同组的梁老师另外提出了一个改进方案，如图1所示。她将弹簧测力计（已在竖直方向调零）的挂钩通过细线固定在地上，同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑块相连，梁老师水平向左匀速拉动滑块下方的木板，读出弹簧测力计的示数记为滑块受到的滑动摩擦力，则用这种方法测出的摩擦力将比真实值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。此过程中，梁老师的拉力f弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）。【答案】（1）水平；（2）二力平衡；滑动；不受影响；（3）2.4；水平向左；（4）甲、乙；（5）2；（6）偏小；大于。【解析】（1）使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点，如果不在则要将指针在水平方向调到零点；（2）物体a相对于地面保持静止，由二力平衡分析；（3）根据弹簧测力计的分度值读出测力计示数；根据物体运