抢答器设计心得(多篇)

1、抢答器设计心得（精选多篇）第一篇：抢答器设计心得回顾上一周课程设计的时间收获了很多也付出了很多周一至 周二主要熟悉ewb软件的操作使用学会仿真周三至周四是看书查 找资料对相关元器件做一些了解并把元器件布线以待焊接周五至 周六主要是焊接与调试由于我底子薄弱了一点刚开始可能会有一 点害怕害怕失败因为上一次做收音机都不成功虽说认真努力的做 了但看到舍友们都找资料在桌面上仿真我也不甘示弱并认真的去 查找资料在桌面上仿真布线焊接等一步一步的慢慢的走过来当我 看到抢答器正常工作时兴奋不已给了我自信和勇气希望以后能有 更多的时间和机会和同学一起动手做一些产品出（本来源：ww. awd. om）来不仅提高我们

2、的动手能力而且巩固了平常所学的知 识通过我们自己去查找总结印象更深刻与此同时增进了我们同学 之间的友谊也许某年后的一天看到自己的抢答器一定会想起我的 搭档和一起合作的时间。在这几天中体会到了团结协作的重要性和乐趣有什么问题很 想法拿出来一起探讨与分享将会有更的答案活跃了一个人的思维 丰富了我们的头脑学会去接受别人肯定别人同样也得到了别人的 尊重与肯定除了讨论之外还需积极独立思考唯独通过自己的独立 思考才能解决相关问题才能提高对专业知识的熟悉程度以后才能 学会用同样这也是我该努力的两个方向。我不敢说以后一定要学得怎么样至少现在懂得一定要善于观 察积极思考态度认真坚持到底做每一件事同样对待身边的每

3、个 人。有时会感觉这些并不是我自己摸索到的而是老师您在教学中 无形传授给我们的虽然我现在学得不怎么样但我不怕失败并勇敢 地走下去。抢答器设计心得(2):一、设计目的：比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者所设计的 抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答 者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。设计一四人抢答器具体要求：当主持人宣布开始时一旦有任 何参赛者最先按下按钮则此参赛者对应的指示灯点亮而其余三个 参赛者的按钮将不起作用信号也不再被输出直到主持人宣布下一 轮抢答开始为止。二、设计任务：1、基本部分：(1) 抢答气可供四组使用组别键号可以锁存；抢答指示用发 光

4、二极管(led) o(2) 记分部分独立(不受组别信号控制)至少用2位二组数 码管指示步进有10分5分两种选择并且具有预置、递增、递减功 能。(3) 要求可靠性操作简便。2、发挥部分：(1) 增加抢答路数。(2) 数码管显示组别键号。(3) 自动记分：当主持人分别按步进得分键递增键或递减键 后能够将分值自动累计在某组记分器上。(4) 超时报警。(5) 其他。3、分析各部分工作原理绘制电路图撰写设计报告。三、设计内容：1、仪器设备及元件：电工学实验台、集成电路741S175、741s20、741s00蜂鸣器 电源、逻辑电平显示等。2、操作步骤：图示是四人(组)参加智力竞赛的抢答电路电路中的主要器

5、件 是741S175型四上升沿d触发器它的清零端和时钟脉冲是四个d 触发器公用的。(1) 按照电路图连接电路。(2) 抢答前先清零ql-q4均为0相应的发光二极管led都不 亮；ql-q4均为1与非门gl输出为0扬声器不响。同时g2输出为1将g3开通时钟脉冲cp可以经过g3进入d触发器的cp端。此时 由于sl-s4均未按下dl-d4均为0所以触发器的状态不变。(3) 抢答开始若si首先被按下dl和ql均变为1相应的发光 二极管亮；ql变为Ogl的输出为1扬声器响。同时g2输出为0将 g3关断时钟脉冲cp便不能经过g3进入d触发器。由于没有时钟 脉冲因此再接着按其他按钮就不起作用了触发器的状态不

6、会改 变。(4) 抢答判决完毕清零准备下次抢答用。四、设计心得：电子课程设计是本学期中唯一的一门课程设计我们理所当然 的要认真对待本次设计我选择的是数字智力竞赛抢答器的设计这 个课题用到了数字电路方面的知识通过这次课程设计使我对与非 门以及集成电路有了一定的了解对课本上的知识有了近一步的掌 握。完成本次课程设计的过程是一个从无到有的过程因为以前没 有过类似的课程设计所以起初不知该从何下手后来仔细阅读设计 的题目和要求阅读设计指导书再到图书馆和上查找资料总算是有 点眉目了。知道了如何下手后面的工作就容易一些了万事开头难啊和同 学们在一起不明白的地方可以随时问互相帮助完成课程设计这样 的一段经历或

7、许是我在完成课程设计的同时收获的一份财富。埋头苦干的过程是苦涩的在书山中查找资料的过程是疲倦的 但当课程设计完成时那感觉是甜蜜的没有耕耘哪来得收获的喜悦 不懂付出怎么能知道回报的快乐一分耕耘一分收获有付出才会有 回报就在这样的痛与快乐的交换中我学到了知识学到了道理学到 了做人的道理。第二篇：抢答器电路设计总结抢答器电路设计总结通过学习电子产品组装工艺与设备这门课程我学会了许 多课本上学不到的东西同时也加强了我的动手、思考和解决问题 的能力受益匪浅。在老师的指导下我们知道了设计一个八路抢答器所需要的步 骤。首先根据老师所给的资料利用protel 99se的知识来设计抢 答器的原理图进行电气规则检

8、查然后生成络表制作成pcb板最后 根据自己设计的电路来焊接。在焊接时要根据焊接的要求、步 骤、操作要领及注意事项来完成。焊接电路之前要先对所有的元件的性能、数量及型号进行检 查若发现有元件损坏、数量不对和型号不合的要及时更换。元器 件装焊的顺序原则是先低后高、先轻后重、先耐热后不耐热、先 一般后特殊。一般装焊的顺序依次是电阻器、容器、二极管、三 极管、集成电路、大功率管等。还要遵循元器件的插装方法（有 卧式、立式、倒装式、横装式及嵌入式等）。由于我们对protel 99se的知识掌握得不所以在设计原理图 和制作成pcb板过程中出现了很多的问题如有的元件在元件库里 找不到我们所需的元件又不会画及

9、制定元件的封装型号。还有不 会修改电气规则检查中出现的错误。在焊接电路时虽然在之前组 装万能充电器的基础上这次在焊接技术上有了极大地提高。但是 在此过程中还是难免会出错。如把元器件装错了位置、出现了虚 焊、焊点没有足够的机械强度或焊点表面不光滑甚至焊点出现了 搭接、短路和元器件烧坏现象。引起电路不能正常工作。自己焊 的错误自己很难发现通过老师的指点和同学的相互帮助最后找到 了电路中焊接时出现的错误然后进行改正。最终完成了抢答器电 路的设计实现了抢答的功能。通过这次实验使我懂得了理论与实际相结合是很重要的只有 理论知识是远远不够的只有把所学的理论知识与实践相结合起来 从理论中得出结论才能真正为社

10、会服务从而提高自己的实际动手 能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题可以说得是困 难重重这毕竟第一次自己设计一个完整的电路难免会遇到过各种 各样的问题同时在设计的过程中发现了自己的不足之处对以前所 学过的知识理解得不够深刻掌握得不够牢固。此次实验学到了很多课内学不到的东西比如独立思考解决问 题出现差错的随机应变都受益非浅今后的制作应该更轻松自己也 都能扛的起并高质量的完成项目。所以在这次实验过程中我们了解很多元件的功能对其在电路 中的使用有更多的认识。从前的学习过程过于浮浅只是流于表面 的理认识而现在要做实验就不得不要求我们对所用到的知识有更 深层次的理解。因为实验比及书本中的理论知识而

11、言更接近于现 实生活而理论到实践的转化往往是一个艰难的过程。因此在此过 程中我们不得不认真地去学习自己不懂及巩固以前掌握不牢的知 识。同时要虚心请教老师及同学。第三篇：他智能抢答器设计龙源期刊：/他智能抢答器设计作者：刘玉秀来源：教育改革与实践2021年第10期摘要：“数字电子技术”课程具有很强的技术性、工程性和 实践性。章针对智力竞赛抢答器装置线路用以判断抢答优先权。 每位选手有独立的开关控制当一位选手抢答后其他的选手再抢答 则无效。有主持人控制开关。关键词：抢答器；数字电子；教学第四篇：基于aduino的抢答器设计/_qiang da qidisigned by ckj2021/12/8J

12、int d4=7,12,2,6；/shujuboolean ds4=0,0,0,0；/si ge jie kou de shujuint lt=3；/ceshi shuruduanint bi=4；/_iaoyin duankouint le=5；/suoding kongzhiduanint _uanshou9 = 0,aO,alt a2,a3,a4,a5,8,9；/_uanshou int fuwei=10；int zhishideng=l1；/zhishidengint fengmingqi=13；/_iangvoid shuchushezhi()/shezhi duankou wei

13、shuchu int i(0)；for (i=0；i<；=3; i+)pinmode(dioutput)；/sige shujuduan zhiwei shuchupinmode(bi,output)；/_iaoyinpinmode(le,output)；/suocunpinmode(It,output)；/dnegceshiduanpinmode(zhishideng,output)；pinmode(fengmingqi, output)；void shurushezhi ()/shezhi shuchu duankouint i(0)；for(i=0；i<；二7；i+)/shezh

14、i _uanshou weishuchupinmode(_uanshoui,input)；pinmode(fuweit input)；/fuweiint i (0)；digitalwrite (le,low)；digitalwrite(bi,high);/qu_iao _iaoyindigitalwrite(It,high)；/shumaguan quanliangfor(i=0；i<；=3；i+)dig it alwr it e (d i ,dsi)；delay(200)；dig it alwr it e (bi, low) ； /_iaoandelay (200)； digitalwr

15、ite(bi,high)；/qu_iao _iaoyin digitalwrite(It,hih);/qu_iao quanliangvoid zhuanhuan(int i)/shijinzhi zhuan erjinzhi bingshuchu shujuswit ch(i)case 0：ds0二0； dsl=0； ds2=0； ds3=0； break； case 1: ds0=l； dsl二0； ds2=0； ds3=0； break； case 2： ds0二0； dsl二1； ds2=0； ds3=0； break； case 3： ds0二1； dsl二1； ds2=0；brea

16、k；case 4：dsO=O；dsl二0；ds2=l；ds3二0；break；case 5：ds0二1；dsl二0；ds2二1；ds3二0；break；case 6：ds0=0；dsl二1；ds2=l；ds3二0；break；ds2二1； ds3=0；case 7：ds0=l； dsl=l；break；case 8：dsO=O；dsl=O；ds2=0；ds3=l；break；defauIt：break；int j;for(j=0； j<；=3； j+)digitalwrite (d j, ds j) ； /shujuduan _ieru shujuvoid _ianshi(int i)/s

17、hezhi_ianshihanshuboolean f(0)；/shezhi yi ge biaozhi bianliangdigitalwrite(le,low)；/suocun bu gongzuodigitalwrite(fengmingqi,high)；/fengmingqi gongzuo zhuanhuan(i)；/diaoyong zhuanhuan hanshudigitalwrite(le,high)；/suocundelay(200)；/yanshi 200 haomiaodig it alwr ite (zhishideng, high) ； /zhishide ngli

18、ei ng digitalwrite(fengmingqi,low)；/fengmingqi guanbi while(!f)/meiyou an fuwei jianshi yizhi _unhuan f=digitalread(fuwei)；if(f)/fangzhidoudongdelay(10)；f 二 dig it alread (fuwei)；if(f)/fuwei jian an_iadigitalwrite(le,low)；/guandiaosuocundigitalwrite(zhishideng,low)；/guandiao zhishi dengzhuanhuEin(O)

19、 ； /_ianshi0break；/likai _unhuanvoid setup()shuchushezhi ()；/shuchu chushihua shurushezhi()；/shuru chushihua ceshi ()；/ceshi yi_ia shumaguan void loop()boolean flag(O)；/shezhi yige biaozhi bianliemgint i (0) ；/shezhi yi ge zhongjian bianlieingfor (i=l；i<；=8；i+)flag=digitairead(_uanshoui)；/jiancha

20、shi fou youuanshou an_ia jianif(flag)/ruguo youren an anjiandelay(10)；flag=digitairead(_uanshoui)；/fangzhi doudongif (flag)/ruguo zhende iaqule_ianshi(i)；/_ianshi bing sucunelse/bushi dehua flagbianwei 0flag=O；/biaoshi bian wei 0；)第五篇：抢答器的设计与制作抢答器的设计与制作抢答器是竞赛问答中一种常用的必备装置，从原理上讲，它是 一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑

21、电路和时序电路。从有利于学习的角度考虑这里主要介绍以中小规模集成电路 和p1d器件设计抢答器的方法。1抢答器的基本组成及工作原理1.1抢答器的组成抢答器的一般构成框图如图1.1所示。它主要由开关阵列电 路、触发锁存电路、编码器、7段显示器几部分组成。下面逐一给 予介绍。图1. 1抢答器的组成框图(1) 开关阵列电路该电路由多路开关所组成每一竞赛者与一组开关相对应。开 关应为常开型当按下开关时开关闭合；当松开开关时开关自动弹 出断开。(2) 触发锁存电路当某一开关首先按下时触发锁存电路被触发在输出端产生相 应的开关电平信息同时为防止其它开关随后触发而产生紊乱最先 产生的输出电平变化又反过来将触发

22、电路锁定。若有多个开关同 时按下时则在它们之间存在着随机竞争的问题结果可能是它们中 的任一个产生有效输出。(3) 编码器编码器的作用是将某一开关信息转化为相应的8421bcd码以 提供数字显示电路所需要的编码输入。(4 ) 7段显示译码器译码驱动电路将编码器输出的8421bcd码转换为数码管需要 的逻辑状态并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流。(5)数码显示器数码管通常有发光二极管(led)数码管和液晶(led)数码 管。本设计提供的为led数码管。1.2抢答器的工作原理(1) 开关阵列电路图1.2所示为8路开关阵列电路从图上可以看出其结构非常 简单。电路中F18为上拉和限流电阻。当任一

23、开关按下时相 应的输出为低电平否则为高电平。图1.2开关阵列电路(2) 触发锁存电路图1. 3所示为8路触发锁存电路。图中74hc373为8d锁存器 一开始当所有开关均未按下时锁存器输出全为高电平经8输入与非门和非门后的 及馈信号仍为髙电平该信号作为锁存器使能端控制信号使锁存器 处于等待接收触发输入状态；当任一开关按下时输出信号中必有 一路为低电平则反馈信号变为低电平锁存器刚刚接收到的开关被 锁存这时其它开关信息的输入将被封锁。由此可见触发锁存电路 具有时序电路的特征是实现抢答器功能的关键。也可以采用j k触发器来实现触发锁存电路的功能具体实现 方法请自己考虑。图1.3触发锁存电路图1.4编码

24、器(3) 编码器如图1.4所示74hcl47h为1 04线优先(高位优先)编码 器当任意输入为低电平时输出为相应的输入编号的8421码(bed 码)的反码。(4) 译码驱动及显示单元编码器实现了对开关信号的编码并以b c d码的形式输出。为了将编码显示出来需用显示译码电路将计数器的输出数码转换 为数码显示器件所需要的输出逻辑和一定的电流。一般这种译码 通常称为7段译码显示驱动器。常用的7段译码显示驱动器有c d 4 5 1 1 等。数码显示器件中的液晶数码管价格较髙驱动较复杂并且仅能 工作于有外界光线的场合所以使用较少。大多情况下使用的是1 e d数码管。平时使用较多的1 e d数码有单字和双

25、字之分。1 e d数码管尺寸有大有小一般小的数码管每个数字笔画为 一个发光二极管而尺寸较大的数码管一个笔画可能是多个发光二 极管串接而成的这时一般无法直接用译码驱动器直接驱动(其输 出高电平一般为3 v左右)。(5) 解锁电路当触发锁存电路被触发锁存后若要进行一下轮的重新抢答则 需将锁存器解锁。可将使能端强迫置1或置0 (根据具体情况而 定)使锁存顺处于等待歉收状态即可。具体实现方法请读者考 虑。2抢答器的设计与制作例：试用中小规模集成电路设计并制作一抢答器指标要求如 下：(1) 8路开关输入；(2) 稳定显示与输入开关编号相对应的数字18 ；(3) 输出具有唯一性和时序第一特征。设计与制作步

26、骤如下：(1) 根据要求选择抢答器电路设计方案如图所示。(2) 电路设计及元器件选择 开关阵列电路：选择图所示的8路开关阵列电路由于 本电路均采用emo s集成电路组成故上拉电阻rlr8可取1 m3。 触发锁存电路：选择图所示8路触发锁存电路。电路中 选8 d锁存器为7 4hc3738输入与非门为7 4 h c 3 0。也可以选用4片双j k触发器来实现触发锁存电路的功能具 体实现方法请读者考虑。 编码器：选图所示7 4 h c 1 4 7 1 0 4线优先(高 位优先)编码器。当任意输入应接高电平。 译码驱动及显示单元电路：选择c d 4 5 1 1作为显示译 码电路。选择led数码管作为显示单元电路。 解锁电路：选择7 4 h c 3 2或门构成解锁电路。将解锁 开关信号与锁存器反馈信号相