《开辟文明交往的航线》说课_精编版_第1页
《开辟文明交往的航线》说课_精编版_第2页
《开辟文明交往的航线》说课_精编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 精编范文 开辟文明交往的航线说课温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。开辟文明交往的航线说课 本文简介：开辟文明交往的航线说课所用教材：高中历史必修2目次：人民出版社, 2009年12月第4版, 20_年6月四川第1次印刷。【教学内容】教材分析开辟文明交往的航线选自人民版历史必修二专题五第一课。新航路的开辟, 在世界近代史中具有承上启下的地位, 上承资本主义萌芽, 下启殖民扩张和掠夺, 打破了世界相对孤开辟文明交往的航线说课 本文内容：开辟文明交往的航线说课所用教材：高中历史必修2目次：人民出版社, 2009年1

2、2月第4版, 20_年6月四川第1次印刷。【教学内容】教材分析开辟文明交往的航线选自人民版历史必修二专题五第一课。新航路的开辟, 在世界近代史中具有承上启下的地位, 上承资本主义萌芽, 下启殖民扩张和掠夺, 打破了世界相对孤立的状态, 世界开始融合为一个整体。因此学好本课内容至关重要。学情分析新航路开辟的知识是学生在初中已经学习过的, 为本课的学习提供了一定条件, 但是由于时间过长, 加之大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限, 对这段历史还不能形成理性认识。教学目标1知识目标：掌握新航路开辟的原因（包括经济原因、社会原因、直接原因、宗教原因）2能力目标：通过对材料的分析培养学生分析、归纳

3、能力和学生对学习的自主探究能力。3情感态度与价值观：通过对本课的学习, 体会探险家勇于探索、不断创新的精神。重难点1重点：理解并掌握新航路开辟的原因。2难点：分析和理解新航路开辟的经济原因。【教法学法】教学学法使用的教法有史料分析法、问题探究法。学法使用的学法有分析归纳法, 自主探究法。【教学过程】时事新闻, 导入新课用“一带一路国际高峰论坛”导入新课, 与时事政治联系起来这样有利于激发学生的探究思维和学习兴趣。给出材料, 理性分析通过有逻辑性地展示历史材料, 引导学生从材料中提取关键句, 从而找出新航路开辟的原因, 培养学生论从史出的思维。课堂小结总结本节课知识点, 便于学生理解记忆。布置课后作业为更好拓展学生思维和为下节课的学习奠定基础：我布置如下课后任务：假如你就是当时的一位航海家, 需要具备哪些条件, 你才能够进行远洋航行呢？【板书设计】我采用词语式板书, 这类板书提炼精髓, 重点突出可以更好的辅助本堂课教学目的的实现。开辟文明交往的航线说课 本文关键词：航线, 开辟, 说课, 交往, 文明开辟文明交往的航

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论