三颗枸杞豆导学案

1、学会做人学习目标班级 姓名认知目标： 能整体感知课文的基本内容。(三叔 枸杞豆)能品味鉴赏文中的精彩语句。(优美语句哲理语句)情感目标： 能深刻领悟文中哲理珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。重点难 探究三叔的话，理解其深刻的含义点教学设计集备部分预习导学(5分钟)注音：枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘 () 蹑()手蹑脚烦躁() 缝隙() 灯盏( ) 半晌 ( )花蕊 ( ) 擎( ) 叶脉 ( ) 鲜()为人知癌( )症 腻()味 著作等身灰心丧气渺茫 喃喃 () 殷( )红补充字词教师活动学习研讨、巩固拓展(30分钟)一导入： 同学们，在我们现实生活中，几颗红色的枸杞豆是微不足道的。然而

2、，你可曾想到，三 颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个出了名的“淘气鬼”变成以后的植物学 家。个中原因何在？今天，我们一起来学习程海的三颗枸杞豆，相信你一定会解开其中 的奥秘。二整体感知 你能用最简练的语言概括课文的基本内容吗？友情提示 ： 抓住记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果概括， 也可以畅谈自己读后的收获、体会。基本内容及收获体会：三合作中探求知识，寻找快乐，一展所长。学 生 活 动 请同 学们 朗读 课 文， 按照 要求 在书 上划 出关 键语 句。阅读 课文 第三 段， 小组 间相名人名言： 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁)学会做人【人

3、物】品味作为失败者的三叔为何能感化“我”？揣摩一下 “我”看到三颗枸杞豆后的心理活动， 情景设置：这哪里只是普通的三颗枸杞豆啊，从这三颗枸杞豆上面，我分明看到了三叔流，本文中耐人寻味、富有哲理的语句也不少。朗读4855 节，小组的同学切磋切磋第48 节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？名人名言： 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤但丁）语句鉴赏】友情提示： 你有一种思想，我有一种思想，相互交流，就是两种思想。“智者千虑，必 有一失；愚者千虑，必有一得。”众人的智慧胜一人，在合作中我们每个人都是主角， 你要有自己的思想，也要善于倾听别人的观点，相互切磋，共同进步。（一）走近三

4、叔 三叔是一个怎样的人？三叔的一生是怎样的一生？你能用三叔留给我的谜语概括三叔的 人生历程和结果吗？你能分析出他失败的原因是什么吗？（二）品味三颗枸杞豆 这不同寻常的三颗枸杞豆征服了年少的“我”，使“我”发生了怎样的变化？ 由原来的 到 三颗枸杞豆对我有何教育意义？（三叔留下三颗枸杞豆的用意何在？）本文的语言非常优美，仔细品味，真有一种“余音绕梁，三日不绝”的感觉。 请用你那双“发现美的眼睛”去搜寻课文中熠熠生辉的“美点”，找出来，有感情地读 读，说说美在何处。（二）悟“理”学会做人太阳能捉住吗？三叔在第 50 节说能捉住太阳，是什么意思？那他为什么以前不捉呢？那他到底捉住过太阳吗？第 52

5、节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？太阳是指时间 ，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？【问题碰碰撞】在和同学的探讨交流过程中，许多似是而非的问题迎刃而解了，你是否感到了合作交流 的快乐？对这篇有一定难度的课文，你是否还有一些不太明白的问题，提出来，大家帮你解 决。比比哪些小组提的问题有价值？哪些小组能帮助同学解决问题。四展示交流成果友情提示： 在课堂这个舞台上， 请时刻记住你是主角， 炫出你的个性， 张扬你的思想，你凝聚的是小组的智慧，你展示的是小组的力量。我们将在这个环节中评出“最佳表现奖”的金牌小组。“我是主角，谁与争锋” 加油！五现场模拟，精彩亮相，一起走进聊天室。小小组合作

6、（5分钟）从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为虚度年华，遇到困难就退缩，半途而废， 没有坚持不懈，没有毅力，以致于最后悔恨终生。那么三叔当时的感情一定很复杂，让我们把“三 叔”请到一（ 2）聊天室，到现场跟大家一起聊聊。怎么样？准备2-3 分钟。同学们可以用自己喜欢的组合方式分别扮演主持人和三叔，其余是观众 ，准备提问。但丁）名人名言： 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤学会做人当堂 检测 （5 分钟）六【形成性测试题】从这篇文章中，你一定获得了很多启示，能用你积累的诗句表达吗？大家静下心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？板书设计七老师的礼