初中八年级地理上册第一章第一节疆域名师精编教学设计新人教版

1、,名校名师推荐 ,疆域课题人教版八年级地理上册第共 2 课时一章从世界看中国课型新授课时安时间名称排第一节疆域第 1 周第 1 课时1. 阅读教材 P3 图 1-1-1 ，说出我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。阅读P4 图 1-1-2 ，读教学目标图题 1 和 2，说出我国地理位置的特点及优越性。2. 阅读教材 P5 图 1-1-3 ，在地图上指出我国的14 个陆上邻国和濒临的海洋、海峡，找出与我国隔海相望的 6 个国家。 3.记住我国的领土面积。教学重点我国地理位置的特点及优越性。邻国、临海。面积教学难点引导学生认识我国地理位置的优越性。课前准备多媒体课件教学环节教师活动学生活动设计意图1

2、. 欣赏音乐，感知中国。1. 通过欣赏音乐，创设情境，激发学生学习兴趣。情境导入由歌曲中国人导入。2. 阅读学习目标，明确学习重2. 引导学生明确本节课的学点。习目标， 增强学生学习的目的性。出示自学要求，引导学生自1. 阅读课本 P2-7图文资料，用1. 通过自学思考，提高学生主学习。红笔在课本上圈点勾画出学习的阅读能力， 改变学生的学习自学要求： 1. 阅读课本图文重点、难点和疑点。方式，促进学生积极主动地参自学思考资料完成导学案上的“自主与课堂教学。思考”部分。 自学时间约2. 完成导学案上的自主学习题。2. 让学生圈点勾画学习疑点，10 分钟提高学生合作交流的针对性和有效性。提出学习要

3、求，组织学生对议：通过合作交流， 解决疑难1. 通过对议和组议环节， 给学合作探究。问题。生提供更多合作学习的机会，1. 对议要求：大号先发言，组议 ：（ 1）和俄罗斯和印尼相以便更好地培养学生的合作小号做补充。比，我国的纬度位置有哪些优越精神和和探究意识。2. 对议时间约 3 分钟。性？2. 在自主学习的基础上进行3. 组议要求：组长组织学生（ 2）和日本、蒙古相比，我国合作议惑，促进学生深入思合作议惑完成合作探究题。组议时，的海陆位置有哪些优越性？考，有效地培养学生提出问组长选号发言，全体组员做（ 3）我国陆上邻国中面积最大、题、分析问题和解决问题的能补充，有争议的题目要记录人 口 最 多

4、 的 国家 分 别 是 哪 一力。或标出来。个？4. 组议时间约 5 分钟。（ 4）我国隔海相望的国家中，纬度最高、经济最发达的国家分别是哪一个？1,名校名师推荐 ,出示展示题目及图文资料，组长组织本组成员按照展示要1. 及时地了解学生的自学情引导学生有序地进行小组展求到讲台屏幕前指图展示：况，暴漏学生学习中存在的主示、质疑、补充、评价等，1. 地理位置要问题， 为下一阶段教师精彩分组展示激励学生激情投入，积极思点评提供依据。考、认真倾听、准确表达 ,2. 地理位置的优越性2. 根据学生的年龄特点， 给学生提供展示的机会， 让学生获对于展示中暴露出来的问3. 临海、邻国、半岛、岛屿得更多的成就感。题，教师适时点拨。1. 引导学生总结梳理知识，回顾本节课，总结收获。帮助学生解决学习中存在的点评归纳构建知识网络。共性问题， 引导学生梳理知识2. 点评学生的学习情况。结构， 总结学习方法， 构建科学的知识网络 。达标检测出示达标检测要求。完成导学案上的达标检测题。考查教学效果和教学目标的落实情况。板书设计成功之处教不足学之处反思改进措施结合多媒体课件和情境导入、自学思考、合作疑惑、分组展示、点评归纳、达标检测等六环节能较好地引导学生学习有关地理知识，学生学习的较为积极主动，教师的主导作