实用教师述职报告模板合集

1、实用教师述职报告模板合集在经济发展迅速的今天， 我们使用报告的情况越来越多， 不同的报告内容同样 也是不同的。 相信许多人会觉得报告很难写吧， 以下是我帮大家整理的教师述职 报告 8 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师述职报告 篇 1 光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组 在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作， 虽不能说轰轰 烈烈，但也算踏踏实实。 一学年来， 我本身也在教研组工作的开展中做了一些事 情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如 下：一、具体的工作及成效1 认真抓好本学科各项教学基础

2、工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个 环节（ 备课、上课、作业、辅导、考查 ）的管理，配合教务处定期检查教案、作业 和本组年轻教师的命题、 教案设计及上课情况， 及时反馈， 切实提高课堂教学效 率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提 高。2 组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本 组的老师进行不定时的听课， 特别是对初三毕业班老师和初一、 初二的年轻教师， 我们组织了本组有经验、 负责任的老师进行了集体听课和个别指导， 取得一定的 鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。3 积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来

3、，我们在学校教务处、教 研室的倡导下， 先后开展了“课堂教学的有效性”、 “学生理科思维的培养” “细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我 本人也安排了具体的发言 ; 同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参 加了初二、 初三年备课组的专题教研活动， 特别在初三年中考命题方向方面多次 与毕业班的老师进行了深入的探讨， 特别是在晋江市质检前， 我们还邀请了南安 市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座， 讲座的内容包括“新课标的修订 简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、 “福建省数学学业考试评价报告”等， 取得了一定的效果。4 切实落实竞赛辅导事宜，资源共享

4、，责任到人。众所周知，近几年来，我校 初中部的优质生源受到了一定冲击， 竞赛成绩受到了前所未有的挑战， 今年也不 例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展， 做到有计划、 有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在 泉州市、晋江市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有 15 人获奖、初二年有 10 人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。5 重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨 干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们必须管教管研，发挥学 科组的核心作用， 引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动

5、。 一年来， 我与 本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了赢在中考 、 课堂内外等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。二、存在的问题和不足1 教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活 动雷打不动， 但教研的话题主要集中在评课这一环节上， 对平时教学过程中出现 的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘， 也没有中心话题和中心发言人， 平 时随机性的听课也不多。2 常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在配合 学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、 教案测试、命题测试时，我们才予以配合，平时较少主动提

6、出工作要求。3 未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感， 严谨治学， 讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗， 集体备课的情况不多见， 很少通过集体的力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。4 教师的理论学习、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势 下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。 而我们组针对平时出现的一些问题， 总 是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点 和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学习和课题研究， 对初中三年做出有层次性的计划安排。三、今后的工作思路1 深化理论学习、鼓励课题

7、研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习 与交流的基础上， 将引导老师们更认真地学习课程标准， 研究教材， 注意教学资 料的积累。 指导教师进行教改， 闯出轻负担高质量的新路子。 以新的理念指导课 堂教学，努力提高课堂教学质量， 及时对所上的课进行教后分析和反思。 在课堂 与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式 , 倡导改变学生单一 的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和 实践性学习， 实现学生学习方式的多样化， 把要我学变为我要学， 把学会变为会 学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和 促进者的思想观念。2 根

8、据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的 养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础 ; 初二 抓好“平几”基础教学，重视逻辑推理能力的锻炼，注意培养学生数学素质 ; 初 三从多角度训练学生的思维品质， 提高学生的综合解题能力。 各备课组有针对性 的开展培优辅差工作， 初一、初二做好参加“希望杯”全国数学竞赛培训准备工 作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备， 各年段均要重视 b 率、控制 d 率，不盲目追求 a 率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究，力 争每一年都能上一个台阶。3 加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在

9、鼓励教师们创造性工 作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意识， 信息资源共享， 认真落实了集体备课制度， 抓好备课过程中的各环节， 让集体备 课由“形式化”转为“实效化”， 老师的教案要较为规范， 质好量足。 在这些方 面教研组将配合教务处、 教研室进一步加强检查的力度， 内容包括是否针对学生 的实际情况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时、认真、及时 反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。4 积极开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教 研活动必须做到事先经过精心准备，定内容、讲实效，有主题、有主要发言人， 在教研中有意识地

10、充实教师的现代教育理论和学科知识。 精心安排好青年教师的 汇报课及骨干教师的示范课， 要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研 究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对 人的原则， 对有研究性的问题、 有争议的问题畅所欲言， 同时加强对中考命题方 向的探索与研究，通过争议使实际问题得以解决。5 重视青年教师的培养，使之早日成为骨干。新的一年，我们将配合教务处对 新教师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行 听课、评课及业务指导，同时鼓励年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习 教育教学理论，主动充电、充实自己，积极参加各级各类教学比武

11、，积极撰写论 文，创造条件让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到 真东西，学会真本领。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力量。述职人： yjbys20xx 年 xx 月 xx 日教师述职报告 篇 2自从年月转为特级教师以来， 我能做到行政工作与教育教学工作并重， 行政工 作为主，教学工作不怠。工作中不讲价钱，不怕困难，勇挑重担，注重创新。教 学上以“一切为了学生， 为了一切学生”为宗旨， 坚持“务实”与“创新”相结 合的教风， 教学得到了学生的肯定， 通过年的积极工作， 我在教学工作取得了一 定成绩，也存在一些不足，现汇报如下：一、坚持努力学习教育理论，提高自身业

12、务素质和能力。也许是因工作的相关性， 我一直都很注意收集和阅读有关新课改方面的教育理 论和信息。例如： 20xx 年既将全面实行的高中新课程标准，我已利用业余时间 进行了认真研读， 了解了既将实施的新课程的目标、 内容和要求。 也明确了一直 以来大家都在谈论的新课程改革是怎么回事， 改革体现在哪些方面； 为进一步了 解新教材“新”在何处？我又认真研读了初中物理科教版新教材， 通过邮局购买 到了山东、 海南等四个全国实验区正在使用的高中新教材必修本， 还利用与教材 编写组成员的私人关系， 目睹了还未正式出版的选修本新教材的丰富多彩、 “博 大精深”， 为既将到来的、 轰轰烈烈的课改做好了心理和认

13、识上的准备。 还经常 关注网上的课改信息， 也十分注意用新课改标准对照自己的教学工作， 经常反思 和总结自己教学和工作的成败， 不断改进教学和工作方法， 教学中注重用新课改 理念指导自己，将“知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观”的三维教 学目标有意识地渗透到教学实践中。本年度我还参与编写了高中物理实验报告与实验指导高一、高二分册，已 由出版社出版发行， 全省高中学生作为实验教材使用； 还多次在全市教学研讨会 上作专题发言，其中一篇文章获市一等奖。二、抓教育科研工作有序、有成效1 、“立足校本教研、落实课程改革；注重课堂教学研究、提高课堂教学实效； 加强图书阅览管理、 增强服务育人意识”

14、的教科室工作目标明确， 上、下学期计 划详实、要求具体，可操作性强，所以教科室全年工作思路清晰，能务实求新， 较好地完成了预期的任务， 对学校安排的临时工作也都能较好地完成， 取得了一 定的成果，表现在：课题研究取得了三个省级奖励（“十五”现代教育科研课题成果省二等奖 1 个，省三等奖 2 个）；我校提出的“小课题、短周期”的以校为本的校级课题研 究模式，得到了市中小学等级评估组领导和专家的充分肯定。论文成果丰富，全校全年共有 xxx 篇论文分别发表或获得市级以上奖励。 其中、 共同参编教材 2 本；在省级刊物发表论文 x 篇；全校教师获得全国一等奖的论文 1 篇；全国二等奖论文 x 篇；省一

15、等奖论文 3 篇；省二等奖论文 x 篇；省三等奖 论文 4篇；市一等奖论文 xx 篇；市二、三等奖论文 xx 篇，市级刊物发表多篇。学科竞赛成绩也不错，获得全国一等奖 x 人；全国二等奖 x 人；全国三等奖 x 人；省一等奖 x 人；省二等奖 x 人；省三等奖 x 人；市一等奖 xx 人；市二等奖 xx 人；市三等奖 xx 人，共计： xxx 人次。三、认真对待每一节课，追求课堂教学的高质量。 在教学工作中，我坚持“实”与“新”相结合的教学思想，在课前认真备课， 认真研究教法， 课堂上坚持以学生为主体， 注重多让学生通过自主参与， 自主探 讨的过程获取知识。教学效果好。 20xx 今年下期在

16、xxx 一中上了一堂全市示范 课，获得好评。04 年上期我兼任高三 18 班的课，尽管付出了不少努力，但效果不很理想，我 现在一直还在不断的反思自己的教学，也在不断的改进。 04 年下期，我兼任高一 16 班的课，我一直很努力想把这个班教好，高一物理竞赛和第二次月考的成 绩，证明了我的认真和努力是有效的。我尽可能多的利用晚自习时间辅导学生。 凌媛同学被开水烫伤后耽误了一段时 间的课，我便利用业余时间为她义务补课，还有四、对青年教师的培养我在努力青年教师培训工作形式多样， 上、下期各举办了一次业务培训讲座， 两次都由 我主讲，袁主任、吕校长也都在培训时作了专题发言，两次讲座反响好，产生了 好的效

17、果。上学期的“青年教师说课竞赛”举办得很成功，效果好。五、图书、阅览工作成为亮点 走进整洁漂亮的图书馆、阅览室，感觉确实不错。图书馆暑假搬迁过程中，我与科室全体同志不畏艰苦， 每天几身汗， 将全校最大的搬迁任务在一周的时间里 较为漂亮的完成了，之后的清理、摆放、制度上墙 等工作也完成得比较出色。教师述职报告 篇 3各位领导、同仁：大家好！我叫 xxx 于 20xx 年 9 月来到 xxx 工作，这半年里， 我的生活发生了很大的变化， 在学校领导和同事的帮助下我成功的完成了角色转 变。现将这学期的工作总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，

18、并保质保量完成。 我认真学习教师职业道德规范， 并遵守上面的每一条原则， 履 行一名教师的职责。 还认真积极地参与教学教研活动， 努力提高自己的专业素养， 力求自己的专业素质也有所提高。 在担任 3 个班的英语教学工作中， 我能够做到 认真准备每一堂课的教案， 并深入研究学生和教学的关系， 使教学符合学生的实 际情况。在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每 一件小事，与人为善， 处处严格要求自己， 生活中使自己成为一个素质高尚的人， 教学上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。二、教育教学工作方面 在这学期的教育教学工作中， 我一步步让自己的教学生能力提高。 作为新教师

19、， 对教材不熟，没有方向。所以我仔细研读新教学大纲，以及对英语教学的要求， 明白教学目标。 此外花较多时间从全书到单元再到每一课的内容进行准备， 再联 系学生实际，按照教学六认真的要求严格要求自己。第一，备课，我认真查阅各 种书籍，并通过网络等现代化手段拓展信息， 准备充分有趣， 以应变不同学生的 可变性。课堂设计上， 我设计丰富的活动， 以学生为中心教师为辅导的教学方式， 充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。第二，上课，我常常从生活中的一些 事情引入课堂， 调动学生的学习积极性， 活跃课堂气氛。 以教案为基础而不只唯 教案，灵活应对各种突发情况，参与到设计的各种活动中去，指导学生活动。给

20、与学生足够多的思考时间， 让他们学会独立思考学会独立解决问题。 另外我还特 别注意板书的书写，做到板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和 过程。课堂管理也是上课的重要环节， 我尽量通过有趣的课堂去吸引学生的注意 力，也用温和的方式提醒学生要注意的问题。第三，课后，按照学生的实际情况 布置适量以及难易适中的题目， 注意减轻学生的负担。 严格要求学生独立完成作 业，杜绝抄袭现象， 对不教作业的学生进行一对一的教育。 认真批改学生的作业， 做到有布置有批改。 及时纠正作业中存在的问题。 对作业中出现的问题， 做好批 改记录。第四，辅导，早自习，晚自习我都做到下班辅导，解答学生疑难问题， 指

21、导学生自学。对成绩优异的学生，指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。 并且有计划有重点地辅导到差生，他们不要放弃对英语的学习。第五，考试，我 鼓励学生认真地完成每一个题目， 不要知难而退。 阅卷也做到仔细， 使学生知道 自己的真实学习情况。评讲做到仔细，并让学生做纠错本。第六，总结，总结能 够使自己对教学情况进行反思而提升教学水平。 做好随堂小结， 每堂课后认真总 结该堂课的成功之处和不足之处。 并在下节课中注意改善。 根据自己的教学体会， 也认真地写了教学论文， 使自己的教学理论水平得到提高。 经过学期的努力， 和 学生的认真学习和配合下， 学生的学习兴趣有了很大提高， 慢慢养成自己学习英

22、语的方法。而我自身的教学能力也达到一个合格教师的水平。三、自己需要改进的方面 首先，自己的教学水平还需提高。必须深入的研究教材，研究本专业的知识， 让学生真正学习到知识。其次，还应该多读书，拓展自己的知识面。教育学生远 不是专业知识那么简单。然后，我还应该多和学生交流，了解他们的性格，学习 以及生活。在以后的日子里，我将以学高为师，身正为范的格言为基准，严格要求自己， 努力做好一名合格的人民教师，努力为社会主义教育事业做出贡献。教师述职报告 篇 4一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党 的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学

23、科基础知 识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传 播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为 范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知， 吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每 个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励 着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会 予以小小的奖励

24、，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。 在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。 作为 班主任我从学生的年龄特点出发， 研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人 文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班 级管理中，在班内实行了 “合作小组” “多岗位责任制”“班级法庭”等改革试 验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、 手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛 民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的

25、教学语言亲切、幽默充满智慧，以春 风化雨的细腻滋润每个学生的心田。 授课前，认真研读教材，把握知识的内在结 构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的 知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖 析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和 多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、 互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的 价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生 会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，

26、让他们和 大家有平等自由的学习空间。 设计游戏激发兴趣、 借助直观教具分解难度， 师生、 生生一对一讲解。 在我们大家的共同努力下， 班上的数学成绩终于有了飞跃的进 步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人 的功劳。这是各级领导关心、 全体教师共同努力的结果， 如果没有大家的辛劳与 付出，如果没有大家的敬业与奉献， 如果没有大家的支持帮助， 这些成绩是想都 不可想的！四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师， 我各方面经验都不足。 为了提高自己的课堂教 学能力，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。 学校对我们新 教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定

27、我们教学中的亮点， 并指出存在的问题和解决的办法， 就这样， 我们的课堂教学水平得到了提高。 作 为新老师，我也常常去有经验的老老师那听课， 学习经验。积极参加班主任培训、 信息技术培训、 教师敬业精神培训、 教师礼仪培训等等活动。 参加新上岗教师教 学比赛，并取得了第二名的好成绩。五、辅导青年教师方面开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住， 我参加工作还只有几年的时间， 在 各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公 室几乎每天开展相互交流， 在教育教学工作中， 我能主动热情地帮助李静怡老师， 如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课，指导

28、教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。 在作 业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本， 但必须做到凡是布置学 生做的作业教师必须先做， 有布置必须有检查、 有批改， 有错误学生订正后教师 补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及时订正。所以经过一学 期的努力工作，我们的教育教学取得一定的成绩。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的 心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝 黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗， 待到丰收时， 让他们 粒粒饱满，颗颗归仓。教师述职报告 篇 5

29、尊敬的各位评委、老师：你们好！本人姓名：；性别：女；学历：大学本科；本人 1998年 7月毕业于四平师范学 院，于当年 8 月在大口钦镇前团小学任教 ,20xx 年调入大口钦镇中心校任教。自 20xx 年 8 月以来在大口钦中学承担数学学科的教学工作。 1999 年取得小教一级 教师专业技术资格。 这些年来，在学校领导的关心培养下， 在同事的支持帮助下， 各方面都取得了较大的进步， 现在将本人自担任小教一级教师以来的工作情况作 如下的述职。一、思想情况本人思想积极上进， 政治立场坚定。 忠诚党和人民的教育事业， 注重加强师德 修养，为人师表，做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗

30、敬 业，乐于为教育事业做出自己的奉献，并在教书育人中做出了一定成绩。二、业务能力（一）潜心教学研究，教学效果显著。1 、勤奋钻研，勇做研究型教师。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水 平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求， 我坚持不懈的加强专业知识技能的 学习。在积极参加各项继续教育学习的同时，我勇于开拓、大胆进取，积极潜心 钻研教学业务。精心研读新课程标准 ，积极倡导自主、合作、探究的学习方 式。多年来， 自己积极投入到学校数学组组织的教学研究活动中， 苦练扎实的基 本功。我主动地承担学校的公开课和一些教学比赛任务，在 20xx 年 6 月龙潭区 初中首届说课比赛中获得三等奖；在 20x

31、x 年 6 月获龙潭区青年骨干教师“信息 技术与学科课程整合”优质课三等奖， 20xx 年我参赛的课探索规律在省教 育科学“十五”规划课题优质课评选活动中获得二等奖，20xx年6月我参与实验的子课题大中学生品德评价的深化研究通过鉴定验收，准予结题。同时组 织所教班级学生参加教育部门组织的比赛，取得一定的成绩。 1999年 5月我获 得 99 海峡两岸珠算通信比赛优胜奖； 20xx 年我获得首届“提前读写杯”优秀指 导奖；20xx年和20xx年我获得全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖；2 、正是通过潜心钻研教学业务和积极参加继续教育学习，使自己的工作能力 和业务水平得以不断提高，在 1999年镇毕业

32、班统考中我所教的班名列第一，这 是我教育生涯一个美好的开端， 鞭策我更加积极努力， 我一边向老教师学习， 一 边摸索、总结经验，在不断的磨砺中，我逐渐适应了小学的教学方式， 20xx 年， 20xx年，20xx年镇级统考均为第一，20xx年春我调入大口钦中心校任教，那时 孩子刚刚两个月， 我放弃还有一个月的产假， 把孩子交给母亲照顾， 因为我知道 教育需要我， 学生需要我， 我要迎接教育生涯中又一个新的挑战。 因为是小学第 一次并校，面对众多来自不同学校打乱重分的学生，又是特别有主见的毕业班， 学生个性差异又特别大，我曾经苦恼过，也曾经失眠过，如何把班级管理好，让 学生能和谐融合在一起？成了我

33、要面对的问题。 为了让学生思想稳定下来， 我与 他们在一起吃，一起玩。在友好的接触中，观察学生，了解学生，宽容与理解打 动了学生，终于班级走向了正轨。功夫不负有心人，在期末统考中，我班成绩名 列第二 。同时在六年级教学时我注重培养班级学生自学数学的能力，在潜移默 化中他们领悟我的思想， 掌握了学习数学的方法， 这对他们初中的学习有很大的 帮助，如以前在我校学习的阎仪迪、阎拓、付宇、武鑫等他们的数学成绩可为学年的娇娇者。20xx年因工作的需要，我有幸来到大口钦镇中学工作，在“我 工作、我快乐”的理念影响下， 我的教学之路越走越宽阔， 因为我得到校领导的 关心照顾，得到领导的栽培，得到领导的赏识，

34、每天忘我地工作着，备课，查资 料，上课，批改，辅导，忙得不亦乐乎。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、 善教。因此，任职以来，自己所担任的班数学科教学都取得较为可喜的成绩。还 依然记得 20xx 年冬天，天特别冷，学生正直初三，每次晚课都是爱人来接，当 我们到家时浑身全部是霜，真象个雪人似的。不过，再大的风雪，再大的困难， 也挡不住前进的信念。只有付出，才有回报。20xx年中考学生的数学成绩优异， 向家长和学校交一份满意的答卷。（ 二 ） 、乐于班级工作，教书育人效果好。多年的教育经历让我牢记： “教人求真， 教人向善”。 著名教育家陶行知先生 说过：“在教师手里操着幼年人的命运， 便操着民族和

35、人类的命运。 ”作为班主 任，我认真学习班主任工作理论，敢于尝试，并虚心向有经验的教师请教学习， 不断提高敏锐的观察能力和细致的调查研究的能力， 增强工作的预见性， 减少工 作的盲目性，掌握工作的主动性。自从 1999 年参加工作以来，我长期担任班主 任工作，在20xx年、20xx年我教的班级被评为龙潭区三好班级， 承蒙领导信任， 我有幸当上中学班主任。我深知责任重大，但我更深信 “其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”我处处以身作则，以情感染学生，以行动教育学生。所 以我的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着 他们一生的道路。 每当新学年接过一个新班， 我都根

36、据本班学生的实际情况及学 校对班级管理的要求，组织学生学习日常行为规范和学生守则 ，从思想 上、行为上规范和约束每一位学生， 做到防范于未然。 自己还坚持“勤”字开头， 做到间操勤跟班，早自习勤跟班，平时勤下班，使班风建设得到加强。 除此之外 ， 我还十分注意后进生的教育转化工作， “牵一发而动全身”， 个别教育成了我在 班主任工作中的一个重点，在个别教育时针对学生的思想脉搏和心理特点说话， 做到以理服人，以情动人。 20xx 年我接任的班有个由原中心小学学生，名叫裴 心桐，他基础极差，经常无故旷课，随便出入街里的游戏厅，并与教师争吵，其 父母将他送到我们六（ 2）班就读。当我了解其情况，先做

37、好其思想工作，一发 现其优点，马上给予表扬。 一向与教师作对的他在我的鼓励下， 渐渐感受到师爱。 因为他的缺点太多，难免有时犯错误，有好几次又忍不住跑到游戏机厅去打游戏， 但我还是以宽容的态度跟他讲道理， 并给了他一个班级登记作业的职务， 用我的 日常事务使他认识到老师的确无时无刻不在为学生操心， 使他感悟到做教师是那 样的艰辛。 经过半个学期的转化， 裴心桐同学在后阶段认真遵守纪律， 不断取得 进步。更可喜的是，他的转变影响了全班同学，使整个班班风稳步优化，学风 优良。在最后的升学考试中，裴心桐同学的语文、数学成绩都达到了及格。 所 以对那些思想纪律、 学习较差的后进生从不歧视， 而更加关心

38、爱护他们， 积极想 方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动 之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。 现在的我依然做班主任工作， 每天克服一切困难坚持早到校， 直接深入班级辅导学生， 并做好日常工作， 勤跟 班，洞察班级一切情况， 利用课间组织学习小组互查互助， 大大提高了学生的学 习兴趣，利用一切活动和班会对学生进行思想教育， 班级学生的人生观和价值观 都有不同的提高， 如纪俊文在学习中改掉自私的坏习惯， 付阵民在劳动中不在偷 懒，周小亮不再沉迷与网吧等，现在班级一切走向正轨，班级秩序井然，学生每 天都快乐地学习， 本学期 7 年 3班被评为龙潭区三好班

39、级， 我个人被评为龙潭区 优秀班主任。自己多年来所带的班班风正、学风浓，形成良好的班风，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”三、其它主要业绩20xx 年 9 月被评为镇级优秀教师；20xx 年 9 月被评为镇级德育先进工作者；20xx 年和 20xx 年这两年的年度考核中被评为优秀等次；20xx 年 9 月庆祝第二十个教师节活动中被评为龙潭区优秀教师。回顾自己获得小教一级教师资格以来的工作， 为教书育人所付出的心血和汗水 得到了丰厚回报。 展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重， 但我有决心、 有信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把 教

40、书育人的工作做到更上一层楼。以上是我申报小学高级教师职称的述职报告， 请各位评委和各位老师审阅。 谢 谢！教师述职报告 篇 6本学年度，我担任高一化学 （3 至7 班共 5个教学班 ）的化学教学，兼 106班付 班主任，兼高一化学备课组组长， 化学科组长。 现在就高一化学备课组和科组建 设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体 高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、 孔毅英老师组成。 高一化学备课 组，是一个团结奋进的备课组， 各成员间通力合作， 开展了一系列的教学改革工 作，取得了明显的成绩， 受到学校领导的肯定和学生的一致好评。 现简单总结如 下：一、有计划的安排高

41、一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天， 备课组进行了第一次活动。 该次活动的主题是制定本学 期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召， 开展主体式教学模式的教学改革 活动。一个完整完善的工作计划， 能保证教学工作的顺利开展和完满完成， 所以一定 要加以十二分的重视， 并要努力做到保质保量完成。 高中化学新教材第一册共分 七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定 ; 备课 组每周一次大

42、的活动， 内容包括有关教学进度的安排、 疑难问题的分析讨论研究， 化学教学的最新动态、 化学教学的改革与创新等。 一般每次备课组活动都有专人 主要负责发言， 时间为二节课。 经过精心的准备， 每次的备课组活动都能解决一 到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作， 然后集体备课， 制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上 课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在 90%以上。每周至少两次的学生 作业，要求全批全改，发现问题及时解

43、决，及时在班上评讲，及时反馈; 每章至少一次的学生实验， 要求全体学生认真观察并记录实验现象， 课后认真书写实验 报告; 每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度 和深度，每章由专人负责出题 ; 每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达 到一定的预期效果。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式， 要使学生参与到教学的过程中来， 更好地 提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。 本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、 中段考复习公开课， 杨健敏老 师的新教师上岗公开课。 都能积极响应学校

44、教学改革的要求， 充分利用网上资源， 使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式， 不断提高自身的教学水平。高一化学备课组， 充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量， 使高一化学的 教学任务如期完成， 并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。 高一化学备课 组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。五、以老带新，互相促进，互相提高。 杨健敏老师是刚毕业的老师， 是学校安排给我的帮带对象。 她在教学过程中能 够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有 53节以上， 既有高一的， 也有高二和高三的老师的课。 杨健敏老师在教学中不断成 长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师六、积极开

45、展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责， 任务主要是提高学生的化学意识， 在 课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第 8 节为上为上课时间， 内容包括化学兴趣指引及学法指导、 离子反应专项练习、 氧 化还原反应专项练习、 实验专项练习、 基本计算专项练习、 阿氏定律及其应用专 项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动， 每周三第 8 节为活 动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋 和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。化学科组是一个团结向上的集体 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实

46、验教改、教学科研、加强教研 组、备课组集体力量、 中青年教师锻炼与培养、 优秀生培训与大面积提高教学质 量等各个方面坚持改革， 勇于探索， 不断创新，在提高教学质量和教学水平上取 得了良好效果。 在学校领导的正确指导下， 在深刻体会学校教研处的 认真落实 各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之 有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届 科技周 活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们 通力合作， 创作了很多有很高水准的节目， 表演的效果获得大家的一致好评。 同 时，很好地配合学校，完成了省实验室工作会议现场交流会的开展。关镜青老师的论文，在中学

47、化学中发表 ; 叶月丽等四位老师的论文，参加 了南海区优秀论文的评选。卢成老师参加学校组织的青年教师说课比赛 ，获一等奖。 在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率， 由胡燕华老师负责编定的单元基础知识训练题 ，对中低层次的学生的基础知 识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。教师述职报告 篇 7本人 1992年 7 月参加工作， 1998年 8 月参加高等师范专科汉语言文学教育进 修毕业，20xx年6月河北师范大学汉语言文学专业毕业，20xx年12月聘为中学 一级教师。自参加工作以及聘用以来，我也非常努力地提高自己的思想政治水 平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻

48、苦学习，努力工作，兢兢业业， 在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成 教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。几年来，我自己参加过各级部门组织的各种教学活动，且成果显著， 20xx 年 9 月在县教局组织的中学教师评优课中荣获一等奖。在 20xx 年度、 20xx 年度、 20xx年度被元氏县委、县政府评为“优秀教师”，20xx年度被元氏县委、县政府评为“优秀人才”、20xx年在河北省第二十四届“雏凤杯”作文竞赛中，荣 获教师辅导奖、 20xx 年被石家庄教委评为“干部进学校 教师访万家”活动中先 进个人，教学质量也是名列榜首。 为使下一步工作做得更具特色，

49、 现将我的工作 表现总结如下：一、政治素质与师德师风方面认真贯彻执行党的教育方针、政策，实践出真知的重要思想下。在师德方面， 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位 置上。从踏上讲台的第一天， 我就时刻严格要求自己， 力争做一个有崇高师德的 人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶， 修养得到加强，从而不断提高自己水平。本人全面推进素质教育， 不断更新教育理念， 不断改进教育教学的手段， 不断 探索有效的管理， 紧跟时代对教育教学发展要求， 永葆时代气息。 不断强化尊重 学生、为学生服务的意识， 遵循学生身心发展的特点和教育规律， 关心

50、爱护每一 个学生，尊重学生的人格， 注重学生的心理健康教育， 探讨如何加强青少年思想 道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。二、教学工作方面在教学工作中，我认真贯彻执行新课程标准 ，认真做好备课、上课、反思 等一系列常规教学工作， 扎扎实实地打好基础。 教学中我不是照本宣科， 而是以 各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。每堂课都做好充分的准备， 课后及时对该课作出反思， 写好教学后记， 并认真 按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理 化、准确化、 情感化、生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出。 在课堂上

51、注重调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主体作用， 充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作， 实际工作中， 并不限于对他们进 行知识性的辅导， 我更重视对他们学习思想、 学习态度的辅导， 解决他们的心理 问题。从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 进一步通过各种途径激发他们的求知欲 和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情， 而是充 满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来 的简单粗暴

52、、 强制学习转化到自觉的求知上来， 在此基础上， 再教给他们学习的 方法，提高他们的技能。我还加强与同事交流， 虚心向其他老师请教， 有疑必问，学习他们的教学方法， 同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工 作。三、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中， 认真务实地参加继续教育的学习， 苦练教学内功， 积极参 加上级组织的网络培训和教育进修。 充分利用现代远程教育技术平台， 不断的整 合各种教育资源， 创新的运用各种教育方法， 提升自己的教育教学水平。 不但如 此，还大胆改革、不断推陈出

53、新，积极投身教科研，结合教学实践，撰写教育论 文： 20xx 年写的论文浅谈初中诗歌教学与文化传承在论文评比中，荣获教 育教学优秀论文成果一等奖 ;20xx 年在东西南北刊物中发表两篇论文，均荣 获一等奖。四、多种途径提高自身素质 适应新时期教育教学的新形势。 想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水， 尤其是在当今知识更新非常迅速的年代， 为更好地适应教学工作， 必须不断加强 自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是 为了我们明天的工作， 我们今天的工作是为了学生明天的事业。 教师自身素质的 提高就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学中不断提高自身的素 质，除了对书本专业知识的学习外， 还要不断拓展自己的知识范围， 扩展知识的 宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。总之，从参加工作和任中学一级教师以来，我听从组织、领导的安排，努力工 作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意 的教师的标准要求自已， 在教育教学中， 体现了一名教师应有的素质， 也尽到了 一名教师应尽的职责。通过几年的教学， 使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。 我还将 不断努力追求