幼儿园小班工作计划多篇合集

1、幼儿园小班工作计划多篇合集幼儿园小班工作计划多篇合集由 * 投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参 考借鉴作用。幼儿园小班是幼儿第一次接触集体环境， 教师需要做好工作计划， 让他们尽快 适应。今天我在这给大家带来幼儿园小班工作计划，接下来我们共同阅读吧 !幼儿园小班工作计划 1一 . 班况分析：本班工作人员以热心、 耐心、细心的工作态度， 使刚入园的孩子不但较快适应 幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢 !本班幼儿 22 名，其中，男孩 9 名，女 孩 13 名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能 完成; 喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占 73%。大部分

2、孩子 娇生惯养、自理能力较差 . 陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小 朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对 老师提出的常规要求漠不关心。二. 任务目标：(1) 身体发展：1. 动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。2. 练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3. 自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4. 懂得不远离成人，不跟生人走。5. 学习简单的自我保护方法。(2) 认知发展：1. 感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2. 喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3. 一一对应地比较多

3、少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4. 听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3) 社会性发展：1. 说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2. 喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3. 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4. 不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三. 各方面的具体内容要求：(1) 常规工作：1. 班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作， 使幼儿在日常生活活动中， 在每日的饮食起居 中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2. 幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和

4、能力。3. 抓好幼儿生活常规和学习常规。(2) 教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的 完成。(3) 环保教育：1. 通过秋游活动进行环保教育。2. 通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4) 家长工作：_ 常性的家长工作：(1) 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相 互沟通提出建议等。(2) 运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3) 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月 重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题， 宣传家教科学知识、 指导方法， 介

5、绍家教经验等。_ 段性的家长工作：(1) 家访： 完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2) 家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、 本班特色、 工作人员的运作、 幼儿一日生活环 节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切 配合的要求等等。 同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见， 以便本班保教工作 的改进。(3) 家长开放日： 请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法， 直接看到幼儿在园表现， 了解教师工作情况， 增强与教师的相互理解， 增进情感 联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。_ 长参与活动： 在家

6、长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工 作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。幼儿园小班工作计划 2一、晨间与离园1 、喜欢幼儿园，能高高兴兴入园，愉快地和家人道别。2 、乐意接受老师的晨检。3 、让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇 到进入教室的人会主动的问 老师好 。4 、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。5 、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆 放整齐。二、早操1 、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。2 、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，

7、注意力集中，动作协调，努力达 到锻炼目标。3 、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。4 、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。三、入厕1 、上厕所时不拥挤，会排队。2 、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师3 、不随地大小便。四、集体活动1 、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2 、积极参加教育活动，心情愉快。3 、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。4 、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。5 、与老师、同伴分享活动经验。6 、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方

8、并摆放整齐。7 、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。8 、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。五、盥洗1 、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水， 不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2 、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。3 、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯 打闹、不玩水杯。六、户外活动1 、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。2 、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。3 、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。4 、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游

9、戏。5 、在老师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其它户外活动。6 、正确使用器械，注意爱护，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整 齐。七、游戏活动1 、能参加幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。2 、在游戏活动中能与同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。八、进餐1 、餐前按照步骤认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水笼头。2 、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说 笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。3 、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。4 、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1 、能安静进入睡室，铺平被子

10、。2 、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。3 、盖好被子后能闭上眼睛， 安静入睡， 保持正确的睡眠姿势 （ 右侧卧或仰卧 ）4 、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5 、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。6 、上厕所要轻轻的，不打扰别的小朋友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。 十、离园1 、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2 、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。3 、主动向老师、小朋友及其它家长道别。4 、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。幼儿园小班工作计划 3一、本学期幼儿发展总目标1

11、、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2 、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动 中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3 、激发幼儿活动的愿望、 探索的兴趣， 鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、 培养良好的学习习惯。4 、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。二、具体目标与措施（ 一 ） 、生活活动目标:1 、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2 、学习使用小勺吃饭， 在老师的帮助提醒下能吃得干净， 不将饭菜含在嘴里。3 、纠正不良的睡眠习惯。4 、会穿脱宽松的衣裤。5 、学习自理大小便 （会使用蹲坑

12、 ） 。6 、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7 、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。8 、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9 、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施:1 、开展“笑脸娃娃”活动， 鼓励幼儿高高兴兴来园。 给个别幼儿更多的关爱、 并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2 、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣 服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3 、在学习性游戏中提供一些生活的材料如 : 小被子、 袜子、毛巾等等给孩子锻 炼的机会。4 、在分组教学中进行个别幼儿的教

13、育。5 、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。（ 二） 学习活动目标:1 、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。2 、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索 和认识各种事物。3 、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。4 、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验 来解决生活和游戏中的问题。5 、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意 回答别人的提问。6 、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣7 、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作。8 、初

14、步尝试用一些简单的材料和工具，喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自 由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐。措施:1 、根据小班幼儿的年龄特征， 运用游戏、 直观教具以及多媒体手段进行教学2 、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望。3 、在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求。4 、根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话。5 、通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的教学活动。（ 三 ） 运动活动目标:1 、在老师引导下，喜欢做模仿操和徒手操。2 、喜欢参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作， 体验运动的快乐3 、喜欢尝

15、试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的经 验。4 、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作。5 、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。措施:1 、通过学习新的律动、徒手操，增强幼儿动作的协调性。2 、保证每天 2 小时的户外活动时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动 的兴趣。3 、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供足够的数量， 以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4 、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。（ 四 ） 游戏活动目标:1 、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规 则。2 、对角色游戏感兴趣，初步

16、知道扮演角色来进行游戏。3 、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。4 、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。措施:1 、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料。2 、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展游戏。3 、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏水平。4 、各类游戏穿插进行。5 、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操 作。三、家长工作 :1 、个别接触 : 通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父 母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。2 、资料信息 : 利用通知、定期更

17、换、育儿知识的内容及时展示主题活动情况， 帮助家长了解幼儿园的教学情况。3 、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。四、月份工作安排九月份1 、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并 愿意上幼儿园。2 、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。3 、开展主题活动“幼儿园像我家”的活动。十月份1 、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2 、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流3 、向家长开放半日活动。4 、生活自理能力学习 : 学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。5 开展主题活动 : 水果熟了一月份1 、继续加强各项常规教育2 、

18、生活自理能力学习 : 学习扣纽扣3 、开展主题活动 : 可爱的小动物4 、召开家长会。十二月份1 、生活自理能力学习 : 学折衣裤、学拉拉链2 、开展拍球比赛3 、开展主题活动 : 过新年一月份1 、开展主题活动 : 冬天不怕冷。2 、班级工作总结3 、全面家访幼儿园小班工作计划 4健康:1 、会听音乐跟着老师做串铃操，动作要有力。会一个跟一个排队作操或玩游 戏。2 、学习原地纵跳触物的动作技能 ; 会拉、推小车。3 、饭前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干净。4 、学习开合拉链 ; 会分鞋子的左右。5 、愉快地进食，不挑食，不剩饭菜，注意保持桌面干净。初步学习使用筷子6 、不带玩具上睡室玩 ;

19、不放细小的东西进嘴巴。7 、上下楼梯能小心，手扶栏杆 ; 在较光滑的路面上能小心地行走。语言:1 、喜欢阅读图书，在成人指导下逐步掌握翻阅图书的方法。2 、水平一：学习用关键词讲述简单的故事。水平二：学习讲述简单的完整句。社会:1 、对周围的事物表示关注并付诸行动，能主动向同伴或成人提出问题。知道 在各项活动中敢于表达自己的意见和愿望。2 、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服务能力。3 、认识 三八妇女节，知道 三八 妇女节是妈妈、阿姨等女同志的节日，懂 得尊敬、关心她们，愿意为她们做力所能及的事情。4 、肯参与陌生的有一定难度的活动 ;5 、遇到高兴或难过的事，经引导，能用语

20、言表达出来。6 、当他人高兴时能表示快乐，当他人难受时能表示安慰。7 、能爱护班上的东西。科学:1 、在成人引导下，多方面感知事物特征 ; 乐意根据老师的指导进行观察。2 、学习 1-6 的数字的形成 ; 理解数与量的关系及意义。3 、学习观察天气的变化，感知春天的主要特征，知道春天简单的自我保护方 法。艺术:1 、懂得用轻声高位的方法进行演唱 ; 会根据音乐的情景进行游戏， 愿意大胆地 表现自己。2 、欣赏周围环境的美，初步理解主题鲜明的美术作品。幼儿园小班工作计划 5新学期工作开始了， 为了每一个孩子都能获得更好的发展， 能更健康、 全面地 成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特

21、制定该计划，并在计划实 施中不断修正自己、 完善自己， 不断提高作为一名教师应具有的素质。 本学期工 作计划如下 :一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边 的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、 热爱本职工作，树立较强的事业心、 责任感和良好的师德。 服从领导的安排， 认真完成各项工作。 以教师道德规范要 求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼 儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子， 我要用爱心和耐心对待每一位孩子

22、， 让他们感到老 师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养 幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能 力、自我保护、 生活卫生及养成良好的学习习惯。 让幼儿在一日各项活动中养成 良好的行为习惯。1 、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的 温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量， 提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真 正做到让家长放心。2 、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、 看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。3 、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、 鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4 、生活卫生常识