我的抗疫故事

1、让居家学生快乐学习和成长 2020年春，新冠病毒肆虐，举国上下同舟共济，共抗疫情。师生积极响应国家号召，一直宅在家中。学校开展”停课不停学“工作，确保教师离校不离教、学生停课不停学，真正做到抗疫、学习两不误。作为一名班主任，但我深知在这场没有硝烟的战争中更需恪尽职守，不忘初心，要用行动履行一个教育工作者的职责，引领学生们一起真正做到停课不停学，在战“疫“中健康成长。加强防疫宣传每天，我利用班级微信群、电话等方式，大力做好防疫宣传工作，向学生和家长普及疫情科学防控知识，不断増强自我防护意识，提高自我防护能力。每天起来第一件事就是对学生进行健康排查、统计上报体温、调查学生旅居史及驻留地等，准确知晓

2、每一个学生的具体情况:出门跑没？什么时候回来?与什么人接触？是否有咳嗽发热等情况?然后，将了解的信息统计并上报。每天居家时刻待命，关注疫情数据、摸排情況、上报信息、防疫宣传等，尽管工作琐碎，但看到学生们平安健康的消息，我内心倍感欣慰，能够在家坚守好自己的工作岗位，虽然累但快乐着!开展学习指导我是一年级班主任，担任本班语文教学工作，同时还担任五、六年级英语教学工作。在防疫期间，为确保每一位学生都能按时进行线上学习，我及时在班级群下发线上学习方法和年级课程表，上传适合学生的电子课本和学习资源，一个一个打电话要求家长指导孩子利用不同设备观看直播课程，坚持每日督促孩子学习，按时完成任务，包括早读、看直

3、播、课外阅读、每日背通、写字练习等。通过与家长交流，了解学生在家的学习和生活情况，让他们养成如在学校一样的学习、生活习惯。耐心解疑答惑为了掌握教学情况，每天上午，我坚持观看线上直播课程，然后布置作业。下午，时刻关注着班级群，开始收交、批改作业，为学生答疑解惑，或通过电话辅导。线上作业的批改需要对每一张作业图片放大检查，仔细圈点批改后再一个个发给学生，待学生改正后再批改、反馈给他们，这比正常教学的批改作业会耗费更多的时间，经常盯手机屏幕，感觉到眼睛肿胀、酸痛，但我仍然坚持给学生的作业送上“真棒！”“优”等鼓励语，或点赞、笑脸等可爱小图案来鼓励学生，不断激发学习兴趣，树立自学信心。晚上则根据作业的

4、批改情况，对今日学习难点、易错点进行系统地讲解和重点辅导，找出他们在听课过程中不明白和容易出错的问题，有共性的问题在微信群给予讲解，个性的问题单独和孩子家长电话沟通。对于不认真学习、及对完成作业的，请学生家长或哥哥姐姐监督，确保在家学习效果。开展多彩活动受疫情的影响，学生和家长们都长期宅在家中，这并不益于身心健康。因此，我结合学生特点和防疫实际，指导学生和家长一起开展丰富多彩的活动。每天，我都会推荐不同的趣味活动，如拿起手里的画笔，感恩医护人员及防疫工作人员，为武汉加油制作剪贴画，尽情发挥想象;在家分担家务，如扫地、择菜等家务活，贡献出自己的力量;和家长一起进行亲子游戏，体会游戏的乐趣和家庭的幸福，不断增进亲子关系；在家进行体育锻炼，做眼保健操保护视力，增强自身免疫力，积极主动抗“疫”等。学生们积极参与，纷纷在班级群中出了自己的活动成果。这给学生们的线上学习增添了乐趣，丰富了居家生活！从照片和视频中，看到他们开心的笑容，忙碌的身影，我的心里也暖暖的。在这等待开学复课的漫长假期里，我作为一线班主任，唯有坚守岗位、尽心尽力，始终保持高度的责任心和爱心，让德智体美劳五育并