《企业经营管理模拟》课程标准

1、心之所向，所向披靡企业经营管理模拟课程标准一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是工商企业管理专业、电子商务专业、物流管理专业、物业管理专业 必修的职业技能训练课，是一门集知识性、趣味性、对抗性于一体的专业项目模 拟训练课程。能够培养学生分析问题的能力和团队合作精神。（二）课程设计思路本课程在对生产型企业工作过程任务具体分析的基础上，将整个实训项目划 分为采购、生产、销售等若干环节，并根据学生的认知特点，设计了初级和提升 两个阶段。学生通过角色扮演，可以熟悉企业经营的全过程，了解企业经营过程 的每一个环节在企业经营中的地位，熟练使用沙盘，并学会分析企业成功和失利 的原因，并能提出解决

2、失利的对策。二、课程目标ERP沙盘施训课程是针对一个模拟生产制造企业，把该模拟企业运营的关键 环节：战略规划、资金管理、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备 投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为 ERP沙盘施训课程的主体内容， 把企业运营所处的内部环境抽象为一系列规则，由受训者组成6个相互竞争的企业，通过模拟企业六年的经营，使受训学生在模拟竞争对抗中达到以下施训教学 目的：1、拓展知识体系，提升管理技能，包括：战略管理、营销管理、生产管 理、财务管理、人力资源管理、基于信息管理的思维方式。2、全面提高受训者的综合素质，包括：树立共赢理念，全局观念与团队合作、保持诚信，个性与职 业

3、定位，感悟人生。三、课程内容与教学要求任务一企业ERP实践（1）财务分析（2）供产销分析本任务要求学生：（1）学习财务报表构成（2）学习如何阅读财务报表（3）学习分析产供销链条任务二ERP竞争模拟实战（1）设定ERP沙盘模拟初始状态；（2）ERP沙盘初步认识实践；（3）ERP沙盘提高性实践；（4）ERP沙盘模拟实战（5）制定企业发展经营计划本任务要求学生：（1）学习设置沙盘模拟初始状态（2）学习阅读市场预测图（3）学习制定战略计划（4）学习填写各种表格任务三企业评价和企业经营分析报告（1）市场占有率分析；（2）以财务为中心经营评价；（3）企业综合评价；（4）企业经营分析报告编制；本任务要求学生

4、：（1）掌握评价的方法（2）掌握各要素所占评分比率（3）总结经验，学习写心得论文附：学时分配任务内容学时数任务一企业ERP实践10任务二ERP竞争模拟实战30任务三企业评价和企业经营分析报告12总计52四、课程实施沙盘模拟建议每次最多6组，为一个模拟公司，学生要担任不同企业角色, 每个学生至少要担任一个角色，通过模拟企业六年的经营，达到实训目的。在 运营企业前，每个团队要制订出企业运营规划，运行结束后要提交模拟训练总 结，与前期的规划对比。五、教学评价、考核要求考核方式：考查ERP沙盘模拟考核，以小组运营成绩和总结报告中的问题及改进分析的内 容和深度评定。考核标准为：1）企业经营的排名：60%

5、2）经营活动记录齐全：5%3）团队合作：5%4）遵守运作规则：5%5）论文中发现问题10%6）对结果分析的客观性5%7）问题分析合理深刻 10%六、课程资源与开发利用（一）硬件条件ERP沙盘模拟实训室，配备多媒体，学生用电脑 6台、教师用电脑1台（二）师资条件任课教师需具备双师资格。（三）推荐教材和指导书本门课程出相关的理论知识外，更多的是培养学生解决问题的技能性训练, 要求学生一定要动手做出结果，所以课程多数是在实验室完成。由于本训练为综 合知识的结合，故没有指定的单一教材，所有的知识内容为体验或感悟出企业管 理的内涵。七、参考文献1、用友ERP系列丛书2、ERP沙盘模拟学习指导书 王心玲

6、柯明 耿锡润编著，电子工业出版社, 2010年9月版。八、其他说明我们都喜欢把日子过成一首诗，温婉，雅致；也喜欢把生活雕琢成一朵花，灿烂，美丽。可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本热 情洋溢的心。不是每一个人都能做自己想做的事情，也不是每一个人都能到达想去的远方。可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。也许生活会辜负你，但你不可以辜负生活。生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。北大才女陈更曾说过：即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。”她用坚韧和执着给自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。我们都无法预测未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。有些风景，如果不站在高处，你永远欣赏不到它的美丽；脚下有路，如果不启程，你永远无法揭晓远方的神秘。我们踮起脚尖，是想离太阳更近一点儿；我们努力奔跑，是想到达远方欣赏最美的风景。我们都在努力奔