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文档简介

1、教案课程领域 / 课题授课形式互动/蹦蹦跳跳的“小青蛙” 授课日期 2014.11.17-11.21集体 任教班级 au-5（2） 学生人数 9 人执教教师张岚 助教教师 a： 朱沛江 韦贺新 白德峰 卢泽彬廖文强、张劲学生分组 b： 邱雅思 郭烁 邓伟峰 徐义天 c： 谢键权知识目标:a、理解蹲下学青蛙跳的含义；教学目标（含 知识目标、能 力目标、情感 目标）b、 在老师的演示下对跳有初步印象；c、 在老师肢体和语言帮助下，学生可以暂时理解； 能力目标:a、理解跳的含义能够模仿青蛙；b、 在老师帮助下可以蹲下学青蛙跳；c、 在老师的协助下能够蹲下并且跳起来；情感目标: 学习小动物的动作在跳中

2、感受到小青蛙的快乐。教学准备青蛙图片、青蛙叫声 mp3青蛙跳视频a、在老师指令下，可以自己沿着教室学青蛙跳教室一圈；教学重点 b、在老师的牵手协助下可以跳起来；c、老师全力协助下可以蹲下和起立；a、体会到青蛙跳游戏的乐趣；教学难点 b、能够自己主动蹲下跳起；c、可以独立跳一次；一、组织教学点名问年月日（程度好的训练说完整的话：今天是某某年某月某日，星期几。 二、导入今天老师带来一位小朋友给大家认识，大家想不想认识它啊？出示图片，引出主题。三、 新授1、 认识青蛙（1） 图片展示，认识青蛙颜色，腿，眼睛。教学过程（2） 声音展示，青蛙是如何叫的，能够模仿的学生进行模仿 （3） 看视频，学习青蛙是如何跳的2、 进行演示助教演示，老师在底下提醒学生们要注意看等类似话语。（做好集中 注意力工作）3、 开始练习（1） 先开始让一个个学生来学习跳（第一课时）（2） 一组一组的跳（第二课时）（3） 大家一起跳（第三课时）跳的好的给与奖励注：五颗星星换一块饼干，在活动过程中强调星星的重要性，以食 物进行诱导，让学生们主动参与。四、巩固练习比一比对能力好的a组，要求他来挑战一下四个瓶子。若成功，给与奖励；若失败，也给与鼓励。五、小结马上就下课啦，看同学们玩的这么开心， 咱们下节课继续玩，好不好。能否按目标做到。说明： 1、能主动做到记“”；2、提示下能做到 “”；3、不能

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