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文档简介
1、学 科 教 学 计 划制定时间：班级：五年级学科：英语教师：生源及学 情分 析本学期五年级两个班分别都有 35 人，虽然人数不多，但孩子们是从好多个不同的学校转入至此，因此，孩子们的学习成绩参差不齐，学习习惯很不好，学习基础普遍都比较差。两个班中，相对来说，女同学的学习习惯比男同学要好一些，总的来说， 学习现状不太好。本册教学内容分析教学目标1 复习现在进行时的构成，.能根据听到的单词或词组指认图片，根据图片说出句子。2 会认读会写家庭成员和职业的单词。能运用句型就个人和家庭情况进行简单交流。 3 会读会写六种吉祥物单词，能运用句型交流有关吉祥物的信息。能借助图片读懂短文和故事。4 能正确认读
2、，指认时间，并能运用句型进行时间的描述。能听懂和描述生活中与时间有关的句子，仿写一封邮件给自己的伙伴。5 掌握第四单元单词的单复数形式，同时学习第三人称单数形式的表达方法进行简单交流。 6 能正确认读第五单元单词和词组，能运用句型描述自己将要做的事情，学会如何组织一次聚会。7 能理解运用句型描述自己的梦，能在图片提示下听懂，理解模仿小故事，并进行简单的角色表演。教学任务在完成教学目标的基础上培养学生听，说，读，写的能力。会认，会读，会写每个单元中的重点单词和词组。教学重点能独立的完成好给图片标序号的习题。能正确的理解和运用每单元中的重点句型，进行简单的交际。教学难点能在图片的提示下听懂，理解小故事，并能进行简单的角色表 演。教改目标：一 努力营造活泼有趣高效的英语课堂，提高学生继 续学习英语的兴趣。二 培养学生学习英语的能力。三 有意识的进行西方文化的渗透，开拓学生的视野。教改目标主要措施：一 多利用好的教学资源和电子设备来教学，提高教及 提 高学效率。质量措施二 多开展小组活动，培养学生团结合作能力，发扬集体力量， 提高效率。三 多表扬，少批评，多表演，让学生在快乐
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