9月5日《山中访友》练习题(答案)

1、 9 月 5 日山中访友练习题学生姓名：家长签名：一、下列加点字注音不完全正确的一组是（c）a露水（l） 栀子（zh） 俯身（f） b邀请（yo） 涧水（jin） 蕴含（yn） c流淌（tn）柏树（b） 陡峭（qio） d奥密（o） 犬吠（qun） 侠客（xi） 二、给下面的多音字选择正确的读音。树冠（ gun gun ）扎（ z zh ）进旋转（ zhun zhun ）唱和（ h h ）蕴含 (yn wn)湛蓝（zhn shn）栀子（zh z）重新（zhng chng）三、下列各组词语中书写有误的一组是（b）a坚韧青翠树冠栀子b清翠撞个满杯凝神c躬腰俯身姿态唱和d悄悄侠客害羞撑伞四、下列词语

2、运用有误的一项是（d）a 几位老人面对新建的街心花园津津乐道。b 张老师从教三十多年，德高望重。c 七十岁的爷爷经过这段时间的休养，红润脸颜，真好像返老还童。d 夜晚，站在楼顶远眺眼前的红旗大街，路灯点点，波光明灭。五、下列说法错误的一项是（d）a 这篇文章通篇运用拟人手法，赋予大自然以人情味。b 德高望重的老桥，说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。c 走进树林，每一株树都是我的知己，体现了我对树林的喜爱。d 拾一片落叶，细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，说明作者很相信命运。六、判断下面两个句子所用修辞手法。1 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（拟人）2 忽然下起雷阵雨

3、，就像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗 诵。（比喻）3 德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ （拟人）4 谁能说这不是天地给我的恩泽？ （反问）5 波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川 （拟人）6 早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！ （感叹）七、按要求改写句子。1这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，个个都是我的朋友。12我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。3山中访友这篇文章的作者是李汉荣写的。（修改病句）山中访友这篇文章的作者是李汉荣。七、阅读下面短

4、文，完成下面作业。1 多谢西风！2 它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有 花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。3 我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在 波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是 报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。4 我曾小立断桥，天未彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度 黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了 颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。

5、5 我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点： 不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵， 有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也有蝶 儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。1 本文写的是（秋）季的景色，依据是（摘录原文语句）残荷点点、雁儿阵阵。2 怎样理解第自然段的“多谢”一词？答：表达对西风带来美丽秋景的感激之情，全文正是以此为基调描绘秋景的。3写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写，从文中第段中摘录出从不同角度描写的 句子。嗅觉花的芬芳； 视觉水的澄清；感觉天的庄严而纯洁；听觉一切虫儿的歌唱。4 文中所描写的景物有近景和远景，文中的第三自然段的景物都属近景，第五自然段的景物 都属远景。5 文中对景物的描写