三位数除以两位数的笔1

1、三位数除以两位数的笔算(四舍调商)教学目标：1 通过三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“四舍”的试商方法，能够用这种试 商方法正确计算用两位数除法商是一位数的除法。2 初步学会把除数看成整十数调商的方法。3 进一步增强估算意识，提高估算能力。教学重点：初步掌握“四舍”的试商方法，把除数看成整十数进行调商的方法。，教学难点：增强估算意识，提高估算能力。教具准备：例题插图。教学过程：一、复习导入1 指名板演，其余学生在自己练习本上计算。69 - 882 - 20550- 70集体订正后，让学生说一说用整十数除怎样试商。2 口答：下面的括号里最大能填几？20 X ()8555 X ()17830X

2、 ()25020X ()”或“ ”。30 X 5013042 X 5026061 X 3031034 X 40165二、讲授新课1 引入新课师：前面我们学习了用整十数除三位数的笔算除法和非整十数的两位数除三位数(不要调商)的笔算除法，这节课我们继续学习三位数除以两位数的笔算除法。(板书课题)本节课,我们先来学习除数的个位是 1、2、3、4的两位数除法。2 教学例题。出示教科书第18页教学情境图。(1) 提出问题，引出算式。提问：看了这幅图，你知道了什么？要知道“四年级一班平均每人借书多少本？”可以怎样列式？指名口答，引导学生列出算式：272- 34=()(2) 探索“ 272- 34的笔算方法

3、。 提问：272十34可以怎样试商？师：为什么要把34看作30试商？你估计商应是几？ 学生独立尝试。让学生根据估计的商，试着算一算。学生尝试计算时，教师巡视，及时了解学生在笔算中出现的问题。 交流算法。师：你在计算中遇到什么问题？(指名说一说)a提问：用9乘34得306, 272比306小，怎么办？(教师指着下面的算式问学生。)小组讨论、交流，再全班交流。教师介绍：像这样要改商的叫做“调商”。b.提问：为什么要改商 8,指名回答后，让学生自己说一说。 请学生独立完成竖式。学生完成竖式计算后，教师再组织学生进行全班核对，帮助学生掌握竖式计算的格式。（3）师生小结。教师引导学生归纳如下：除数是两位

4、数的除法，试商时应先看被除数的前两位，当除数的个位是4或比4小时,可用“四舍”法试商，即去掉除数的尾数，把除数当作整十数。由于这时把除数看小了，商 往往偏大。初商后，必须将商与原来除数相乘；如果乘积大于被除数，就说明初商偏大，应 该把初商调小再试，直至余数小于除数为止。三、巩固练习（一） 指导学生完成“练一练”。1、先让学生认真观察题中的计算过程，找出错在哪里，并加以改正。2、全班交流时，教师让学生说一说产生错误的原因。3、然后指名口答，让学生说一说各题准确的商，并让学生说一说确定商的理由。4、让学生独立计算，然后集体订正。订正时，让学生说说调商过程。（二）练习四第4题。1、先让学生读题，自己

5、独立列式计算。2、集体订正后，教师让学生进一步体会学习三位数除以两位数的笔算除法能解决生活 中的实际问题。四、课后小结师：刚才学习的三位数除以两位数的笔算与我们前面学习的一样吗？有什么不同的地方?（指名口答）五、作业布置完成练习四的第1、2、3题。六、板书设计三位数除以两位数的笔算除法四舍法调商：除数个位四舍一一把除数看小了一一初商偏大一一调小272 - 34竖式富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神 也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的 痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；