校本课程评价方案_第1页
校本课程评价方案_第2页
校本课程评价方案_第3页
校本课程评价方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、武安二中分校校本课程评价方案一、评价原则1、 科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法,提高评 价的效度和信度。2、 可操作性原则。评价方法要简单可行,可操作性强。3、 素质培养的原则。对课程的评价要注重考查提高学生各方面 的素质,培养学生的创新意识和创新能力。4、 参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况,作为 学生等级考核的依据。5、 全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况,学生能力的提高水平,又要考虑到教材的编写质量。 二、评价内容校本课程的评价包括三方面的内容:教师课程纲要评价、教师课 堂评价、学生学习情况的评价。三、校本课程评价方式1、对教师开发的课程方案

2、的评价教师的课程方案内容包括:校本课程纲要、教学计划、教材、教 案。2、 对教师校本课程教学的评价3、 对学生的评价:对学生的评价主要包括以下内容:(1) 学生上课出勤率评价,出勤率低于 60无等级,超过 90, 即优秀。(1) 课业完成情况评价,包括平时上课听讲、学习的态度、与人 合作完成学习任务的能力等。(2) 课程学习结果评价。包括完成学习任务的质量和进步程度。 四、校本课程评价方法教师观察记录。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、 能力、行为进行观察,并做记录。描述性评语。在与学生进行充分交流的基础上,教师对学生在一段时间内学习校本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成 评语,鼓励学生巩固进步,修正不足,继续努力。学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果 进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。学生互评。学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助 学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度,相互促进。作品评价。将学生调查、访问、收集资料等活动产生的作品进 行展示和交流,师生共同进行评价。个案分析。教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价, 它有助于教师因材施教和个别化教学。教学评价的方式、方法不是固定的,每一种评价方法都有自己适用的范围,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论