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文档简介

1、社 会 主 义 价 值 观 进 课 堂 主 题 教 育 活 动 诚信教育教学计划为民小学二（1）班教学目标：（一） 在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、 关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致， 不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（二） 在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事 情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任， 知错就改。（三） 在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和 社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德 品质。实施过程：第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动

2、。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2 国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；第二阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1. 宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚 信”的故事（正、反面例子均可）2. 班级开展关于以诚信故事为主题的班会。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容：以“什么是诚信”，开展全班性的大讨论，从学生的立场，学 生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不 偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求 每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的 “诚信公约”。2 学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚 信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行 全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各同学的诚信落实情况予以检查，最基本 的诚信实践，不抄作业等。第五阶段：进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每组评选 1 名诚信少年，予以表扬。第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段：诚信教育活动总结。以“我身

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