五年级下册道德与法治教案 读懂彼此的心第1课时人教部编版

1、部编版道德与法治五年级下册第一课读懂彼此的心第 1 课时教学设计课题 读懂彼此的心第一课时 单元一学科道德与法治年级五年级学习目标重点难点知识与技能：学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的爱过程与方法：能够用实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，少给父母添麻烦。 情感态度价值观：能够理解父母的心，知道父母的行为中蕴藏着对我们的爱能够知道生活经验和社会阅历的不同，我们同长辈在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较 大的不同，我们要用心理解和体会家人的爱。懂得换位思考，知道父母对子女的教育方式虽有不同，但都蕴藏着父母对子女的爱教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问：每次放假你的心情怎

2、样？你父母的心情怎样？ 学生回忆并回通过生活中的事材料：现在怎么了？ 见课件答例导入新课，激讲授新课过渡：这个世界上与我们最亲密的人就是我们的父 阅读材料 母，可是很多的时候，我们与父母的关系并没有想象中的和谐，为什么会这样呢？第一课时相互理解读一读李晓欣的周记思考：李晓欣为什么会感到烦恼呢？实话实说：你是否与家人之间发生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？材料：我妈成天说如果我不好好读书，回家连田都 回 忆 家 庭 生发学生兴趣。通过生活中的事没得我耕，我一听这话，就特别反感，耳朵都起茧 活，观看视频， 例，引发学生思了。视频小别离片段问：为什么原来和谐亲密的亲子关系现在会变得格 格不入？提示：

3、子女角度、父母角度子女与父母产生冲突的原因：我们逐渐长大，渴望独立，有时会把家人的关心当作干涉，甚至故意和他们作对；而父母放心不下我们，过多干预。思考问题考子女与父母产生冲突的原因。过渡：我们的言谈举止上的一些变化会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们 小时候的乖样子。活动园：两个母亲的对话 见课件想一想：（ 1）我们与小时候相比，在言谈举止、 行为表现方面发生了哪些比较大的变化？（2）家人与我们相处时有哪些困惑？找不同：在家庭中，孩子和父母角色不同。彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不 同，请描述一下你和家人的不同。材料：我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行歌。我爱

4、看漫画，他经常说我不务正业。比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原 因 见课件材料：儿子眼中的父亲见课件活动园：在生活中，面对同样的事情，家长所持的 态度可能也是不相同的。情境：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习 吗？问：你觉得妈妈可能会怎样回应？妈妈为什么会这 样回应？不同的回应，相同的爱：家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。 你们的爱，我体会到了见课件视频成才与爸爸 问：在这个激烈的冲突中，你能感受到爸爸对成才 的爱吗？我思我悟：以后，当你上学前，父母又不厌其烦的交待：路上注意安全，上课好好听讲；星期天自己想出去找同学玩，但是父母却要求自己在家学习阅读情景通过具体情景，让学生感受父母的爱。时，你会怎么做？课堂小结板书在我们一天天长大的同时，岁月的刻刀却无情地在父母脸庞上留下了一道道深痕。父母健在是我们一生最宝贵的财富，有父母爱是我们一生最大的幸福。我们