【实用】社会调查报告模板集锦九篇_精选

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 【实用】社会调查报告模板集锦九篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXXX日期：二 年 月 日【实用】社会调查报告模板集锦九篇温馨提示：本报告文件应用在个人或

2、机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。【实用】社会调查报告模板集锦九篇在当下社会, 接触并使用报告的人越来越多, 不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无头绪？下面是笔者精心整理的社会调查报告9篇, 仅供参考, 大家一起来看看吧。社会调查报告 篇1题目：暑假实习学院：软件工程班级：5班学号：20_*姓名：丁*任课老师：王*20_年9月1日一、摘要：大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题, 从教育内部分析, 就业难

3、问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一, 如何解决好大学生就业难问题, 是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。二关键词：大学生, 就业, 实习三、正文：我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假, 当然, 也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言, 敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气暑冷, 我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会, 在实践中增长见识, 锻炼自己的才干, 培养自己的韧性, 想通过社会实践, 找出自己的不足和差距所在。自从走进了大学,

4、 就业问题就似乎总是围绕在我们的身边, 成了说不完的话题。在现今社会, 招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”, 可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面, 扩大与社会的接触面, 增加个人在社会竞争中的经验, 锻炼和提高自己的能力, 以便在以后毕业后能真正真正走入社会, 能够适应国内外的经济形势的变化, 并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题, 我成为自家建筑装修公司的会计, 开始了我这个假期的社会实践。实践, 就是把我们在学校所学的理论知识, 运用到客观实际中去, 使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践, 那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

5、另一方面, 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习, 学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同, 接触的人与事不同, 从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习, 从学习中实践。在中国的经济飞速发展, 又加入了世贸组织后, 国内外经济日趋变化, 每天都不断有新的东西涌现, 在拥有了越来越多的机会的同时, 也有了更多的挑战, 前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了, 中国的经济越和外面接轨, 对于人才的要求就会越来越高, 我们不只要学好学校里所学到的知识, 还要不断从生活中, 实践中学其他知识, 不断地从各方面武装自已, 才能在竞争中突出自已, 表现自已。在实践的这段时间内

6、, 我努力弥补自己不完善的知识体系以及交流与人打交道等方面, 这些都是在学校里无法感受到的, 在学校里也许有老师分配说今天做些什么, 明天做些什么, 但在这里, 不会有人会告诉你这些, 你必须要知道做什么, 要自己地去做, 而且要尽自已的努力做到最好。在学校, 只有学习的氛围, 毕竟学校是学习的场所, 每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作, 都存在着竞争, 在竞争中就要不断学习别人先进的地方, 也要不断学习别人怎样做人, 以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会, 但我总觉得校园里总少不了那份纯真, 那份真诚, 尽管是大学高校, 学生还终归保持着学生的身份。接触那

7、些刚刚毕业的学长学姐, 他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中, 我感受很深的一点是, 在学校, 理论的学习很多, 而且是多方面的, 几乎是面面俱到;而在实际工作中, 可能会遇到书本上没学到的, 又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动, 我学到了很多, 从我接触的每个人身上学到了很多社会经验, 自己的能力也得到了提高, 而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会, 使我与别人对话时不会应变, 会使谈话时有冷场, 这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中, 人与人之间合力去做事, 使其做事的过程中更加融洽, 事半

8、功倍。别人给你的意见, 你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸, 而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏, 学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的, 只要有自信, 就能克服心理障碍, 那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液, 身体就会衰弱, 人缺少了知识, 头脑就要枯竭。这次接触的销售业, 对我来说很陌生, 要想把工作做好, 就必须了解这方面的知识, 对其各方面都有深入的了解, 才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触, 这不仅是一次实践, 还是一次人生经历, 是一生宝贵的财富。在今后我

9、要参加更多的社会实践, 磨练自己的同时让自己认识的更多, 使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。四。参考文献社会调查报告 篇2调查目的：时下, 大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践, 打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言, 挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的, 不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会, 一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去, 提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析

10、大学生生活实践情况, 从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法, 使大学生能正确对待社会实践, 在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能, 寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才, 是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分, 也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名, 其中广州大学名, 中山大学1名, 广东外语外贸大学1名, 华南理工大学5名, 广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名, 大二学生3名, 大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习

11、, 最想参与何种社会实践, 所参与的打工或实习是否与所学专业相符, 能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查, 发放问卷共5份, 收回有效问卷5份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现, 许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”, 通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”, 职业没有高低之分, 无论什么职业都有其可取与不可取之处, 就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作, 就可以去试一试, 品牌代理, 促销等以前不会是大学生从事的工作, 现在都成为了大学生们可以接受的工作。有5%的同学认为如果

12、要参加社会实践, 最理想的就是到企事业单位进行实习交流, 其次是打工或做兼职占4%；而56%的同学有做过兼职, %打过暑期工, 14%参与过实习, 表示从未做过的仅占1%；现在大学生兼职、打工, 除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外, 越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作, 但却与所学专业知识相去甚远, 6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符, 仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%, 在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；1

13、%的学生认为兼职是为以后的求职做准备, 在选择实习或打工目的是什么的时候, 有3人选择“接触社会, 积累工作经验”, 占了总数的64%, 选择“赚取生活费”, 占了%。从选项人数中显示, 大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了, 钱虽然是一定因素, 但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的, 这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工, 3%会选择任何没有课的时间, 1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习, 19人很赞成兼职、打工, 没有

14、人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外, 还应该提供实习机会, %觉得学校应该提供就业体验, 至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项, 说明当代大学生与以往的大学生相比较, 他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越, 也没有经过必要的挫折教育, 因此, 他们意志往往比较脆弱, 克服困难的能力也较差, 常常是对社会的要求较高, 对自我的要求较低。当前, 大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题, 责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,

15、加强和改进青年学生思想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 是学生接触社会、了解社会、服务社会, 培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践, 其目的是为了支援农村的教育事业, 同时给农民带去相应的指导, 本着为人民服务的宗旨, 同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合, 并从群众中学到做人做事的道理, 用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生, 除了一部分学生来自农村以外, 很有一部分是来自城市的, 往往这些学生家庭环境好, 父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动, 这样, 学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目

16、的就未能够达到。在马克思主义哲学中, 三观指的是世界观、人生观、价值观, 而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中, 人生价值观处于主导地位, 决定着总的价值取向, 对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发, 致使大学生自身社会阅历和实践经验不足, 更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。另外, 没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习, 大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说, 应当刻苦学习专业知识, 不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中, 就只有短

17、短的几年时间, 谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动, 有助于锻炼品质, 提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学, 看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强, 但对于学生, 社会适应力只是一方面的衡量指标, 大学期间主要的任务是学业结构的搭建, 即知识结构、专业结构的搭建, 为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习, 结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界, 使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动, 而人是社会的人, 处在一定的社会关系之中, 因此, 实

18、践不是单个人孤立的行为, 而是社会的活动。所以, 实践作为物质世界长期发展的一个阶段, 是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展, 是促进农村两个文明建设的有益补充, 具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知, 社会实践活动是大学生活的重要组成部份, 培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌, 充分发挥实践育人的作用, 提高大学生的综合素质, 也是检验所学理论知识的标准, 社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能, 展现自我风采的舞台, 也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯, 更是一个大学生进入社会, 走上工作岗

19、位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务, 这就需要放眼96万平方公里的土地、对占人口8以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动, 这样可以使同学在实践中更好的认识国情, 贴近社会, 从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者, 如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动, 把行动变为责任, 将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。社会调查报告 篇3调查目的：时下, 大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践, 打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言, 挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱

20、并不是大学生打工的惟一目的, 不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会, 一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去, 提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况, 从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法, 使大学生能正确对待社会实践, 在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能, 寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才, 是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部

21、分, 也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名, 其中广州大学20名, 中山大学10名, 广东外语外贸大学10名, 华南理工大学5名, 广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名, 大二学生30名, 大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习, 最想参与何种社会实践, 所参与的打工或实习是否与所学专业相符, 能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查, 发放问卷共50份, 收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现, 许多大学生都认为兼职是大学生

22、的第二个“课堂”, 通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”, 职业没有高低之分, 无论什么职业都有其可取与不可取之处, 就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作, 就可以去试一试, 品牌代理, 促销等以前不会是大学生从事的工作, 现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践, 最理想的就是到企事业单位进行实习交流, 其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职, 20%打过暑期工, 14%参与过实习, 表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工, 除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外, 越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传

23、单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作, 但却与所学专业知识相去甚远, 76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符, 仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%, 在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备, 在选择实习或打工目的是什么的时候, 有32人选择“接触社会, 积累工作经验”, 占了总数的64%, 选择“赚取生活费”, 占了20%。从选项人数中显示, 大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了, 钱虽然

24、是一定因素, 但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的, 这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工, 30%会选择任何没有课的时间, 12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习, 19人很赞成兼职、打工, 没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外, 还应该提供实习机会, 22%觉得学校应该提供就业体验, 至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项, 说明当代大学生与以往的大

25、学生相比较, 他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越, 也没有经过必要的挫折教育, 因此, 他们意志往往比较脆弱, 克服困难的能力也较差, 常常是对社会的要求较高, 对自我的要求较低。当前, 大学生的责任意识日益成为社会问题, 责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 是学生接触社会、了解社会、服务社会, 培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践, 其目的是为了支援农村的教育事业, 同时给农民带去相应的指导, 本着为人民服务的宗旨, 同时

26、把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合, 并从群众中学到做人做事的道理, 用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生, 除了一部分学生来自农村以外, 很有一部分是来自城市的, 往往这些学生家庭环境好, 父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动, 这样, 学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中, 三观指的是世界观、人生观、价值观, 而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中, 人生价值观处于主导地位, 决定着总的价值取向, 对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围

27、绕自己出发, 致使大学生自身社会阅历和实践经验不足, 更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。社会调查报告 篇4在生活中, 汉字被我们经常用到, 汉字已经成为我们生活中不可缺少的一部分, 可是我经常看到有一些商人只顾自己的的利益, 而对汉字经常“不尊重。”有一次, 我买书不小心买到了盗版的, 看的看的, 我就开始有点摸不着头脑了, 这都写得是什么呀。真是错字连篇!举几个简单的例子吧：打偏了的偏居然写成了一篇的篇, 喜欢的欢写成了换, 还有叔叔的叔写成的书, 妈妈的妈写成了马, 真是让我无法再看下去了。这对我们小学生真是一种误导。还有一次我在下面玩得时候, 身上被咬了几个包, 我庆幸带了一瓶花露水

28、, 不看不知道, 一看吓一跳, 上面的广告居然写得是默默无蚊, 他们为什么要这么来用汉字, 我百思不得其解。在大街上, 我也经常会看到一些不错别字的广告招牌, 鸡蛋的写到旦, 轨的右边写成“丸“字, 这些都成了我们这个文明城市的不和谐音符。不管这些人有意还是无意, 我希望他们能规范使用汉字, 正确使用汉字, 给我们这些正在上学学汉字的孩子们一洁净的汉字空间。为我们这个城市添光加彩!社会调查报告 篇5一、只有环境美, 才有旅游价值大自然是美的源泉, 无论是山川的自然风光, 还是田园的秀丽景色, 或是滨海的波涛浪花, 都是美好环境的重要组成部分, 关于环境的调查报告。优美的环境, 既可使人们留连忘

29、返, 沉浸在美的意境里, 也可使人们得到陶冶情操, 激发热情, 充满活力。“江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰”, 就是形象地说明了大自然的美对人们的精神感应作用。因此, 人们通过游览风景区, 欣赏自然风光, 瞻仰名胜古迹, 赞叹能工巧匠的高超艺术, 享受大自然的美, 而获得精神生活上的满足。当然, 由于旅游者的种类、年龄、性别、职业、阅历、性格及思想意识、文化素养、宗教信仰、审美水平、具体环境等的不同, 对美的要求也有很大的差异, 正如孔夫子所说“智者乐山, 仁者乐水”那样。如有一些旅游者在游览名胜古迹时, 常常会对一些古代建筑、文物古迹, 以及与文化传说有联系的风物, 感到特别的兴趣。对这些

30、人文景致的欣赏, 实际上包括了对古代人们改造自然, 创造美好生活的赞美。旅游者在优美的自然环境中进行游览, 既增长知识, 又获得美的享受。这种知识的获得和美的欣赏, 往往是联系一起的, 从而进一步增添了游览的兴味。但是, 大自然的美, 都与绿色紧密联系在一起的。因为绿色是生命之色, 绿色的环境能引起人们愉快的精神状态, 并使人们得到良好的休息, 而保持旺盛的精力;绿色还有净化空气, 改变自然环境的作用。所以通过绿色植物的生命活动, 可以达到维护生态平衡, 为人类创造合理的生存环境, 为人们提供较多的接近自然美, 享受自然美的机会。因此, 保护好绿色森林资源, 就是维护优美环境的关键。因为森林一

31、旦破坏, 绿色生命之美也随之销声匿迹, 呈现在人们眼前的, 将是一幅荒山秃岭、穷山恶水、垃圾遍地、嗓声刺耳的凄凉衰败的景象, 是人们所不愿一顾的厌烦之地。因而, 只有环境美, 才具有旅游价值。所以, 我们这一代人不仅负有保护和利用好现有的环境, 为开发、建设更多、更好的旅游区, 发展旅游业的任务；而且更负有为我们的子孙后代留下更多、更好的生存、生活环境, 以创造更多的旅游财富的责任。二、开发与保护并重, 才能确保环境美要加快发展旅游业, 必须一方面在修葺原有旅游景点的同时, 开辟新的旅游景点；另方面在合理地开发新的旅游资源时, 应注意加强环境保护工作, 切忌对旅游环境进行建设性的破坏和破坏性的

32、建设。首先, 要依照法律来保护环境。建设旅游风景区、开发旅游资源时, 要充分利用现行的许多法规条例, 以确保风景旅游区的环境免受污染的破坏。如利用“森林法”, 既可制止对森林的乱砍滥伐, 防止水土流失,又可直接保护自然环境, 保护风景旅游区的旅游资源；又如利用“水污防治法”, 对保护江、河、湖、海水体免受污染的危害, 对维护旅游用水环境等, 都有重大意义。因此, 我们要充分运用法律武器, 对风景旅游区的环境加强管理；以保护旅游资源, 为发展旅游业创造条件。其次, 要树立防重于治的新观念。保护旅游风景区环境的目的, 是为了促使风景区的自然生态系统向良性循环转化, 为人类的休养生息, 创造越来越好

33、的条件。因此, 必须贯彻树立防重于治的思想, 做到防患于未然。要避免重走资本主义世界“先污染, 后治理”的老路。无论是山林、水体、风景名胜, 只要是已辟为旅游区, 或计划要开发为新的旅游区, 都应事先就其环境保护方面,制定规划, 采取措施, 按其重要程度, 实行分级管理, 分级保护。不能等到问题成了堆, 再来补救、治理, 而处于被动局面。再次, 要加强治理已受破坏的环境。由于各种原因和条件的限制, 我国有不少的旅游风景区的环境已遭受到不同程度的破坏、有许多风景名胜古迹受到程度不同的污染危害。如“奇秀甲东南”的武夷山, 是典型的丹霞地貌, 再配上独特的九曲溪及两岸苍翠、挺拔的植被, 而成为著名的

34、风景旅游区。但在前几年, 人们却对武夷山上的森林, 进行掠夺式的砍伐, 使其精华的九曲溪的水位急剧下降, 而严重威胁武夷山的旅游景观价值。所以, 对已受到不同程度的污染和破坏的环境, 必须及早进行必要的治理和抢救, 使之尽快地恢复其本来面貌, 以适应我国旅游业的发展, 迎接更多的旅游者前来观赏。三、搞好环境保护, 促进旅游业发展为了让更多的游客都能饱览我国奇妙绝伦而绰约丰姿的旅游资源, 我们必须在从事旅游业工作中, 注意旅游风景区环境的保护和管理, 特别在当前仍有很多人尚未充分认识到这个问题的重要性时, 把保护风景区环境作为发展旅游事业的一项主要工作来抓, 就显得更为重要。1、要应用美学观点,

35、 搞好旅游风景区的环境规划一个良好的旅游风景区, 必须是风光秀丽, 环境未受破坏和污染, 能满足旅游者观赏和行动的心理活动环境。因此, 必须应用美学的观点搞好环境规划。这是一个相当复杂的系统工程, 它涉及园林、建筑、地质、地理、生态、气象、环保、文物、历史、经济、管理、旅游和美学等多种学科协同配合, 对风景区环境进行综合考察、评价、预测合理的旅游规模等, 从而提出旅游风景区的环境资源保护和开发利用的最佳方案。这个最佳方案, 一定要从美学的观点出发, 按规划的要求, 提出严格禁止在风景区范围内大兴土木, 建工厂企业；严格控制在风景区兴建各种楼、堂、馆、所和旅游饭店, 使风景区环境免受不必要的污染

36、。并提出在必要地段, 实行封山育林, 确保风景区生态平衡, 以努力把风景区建设成为一个有益于人类健康, 构成为一个适合于康乐消费的舒适、优美的旅游环境, 以促进旅游业的发展。2、要加强宣传教育, 提高游客保护环境的自觉性发展旅游业, 虽可以给国民经济的发展带来很多的效益。但也产生一些旅游污染等消极因素。如当游人到一些风景名胜区去, 有的人对那些维妙维肖、栩栩如生的象形俏物, 都喜欢自觉或不自觉地用手抚弄、拍打, 一不小心就会碰伤景物；有的人看到风景区内的花草树木长得逗人喜爱, 便信手攀折、摘取而独自欣赏, 甚至有的人为了爬山省力, 就随意拆树砍竹以充当拐杖之用；有的人不仅在风景区到处乱扔果皮杂

37、物, 甚至随地大小便；有的人还在风景区的显眼之处, 随意刻上“到此一游”的标志, 惜以“留芳百世”等不文明行为。社会调查报告 篇6最近我走访了_市环卫处, 调查了本市垃圾堆放、清运和处理的情况。这里我把调查的材料分两项说明。一、从垃圾的危害来看处理垃圾的重要性垃圾在人们生活中是必然存在的。仅就生活垃圾来说, 我市每人每天要生产一公斤多的生活垃圾, 每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要处理。从整个_市来看, 每天将有八十_大量垃圾随意堆放, 长期囤积, 就会占用土地, 产生臭味, 造成对大气、水域和土壤的严重污染, 而且导致苍蝇、昆虫及鼠类的滋生, 威胁居民的健康。因此垃圾是城市的一大负担。垃圾处

38、理起来并不容易, 可以归纳以下几点：第一, 从垃圾的平均组成来看本市居民的生活燃料大多以煤为主, 煤灰占垃圾总量的四分之三, 市场及厨房有机废物约15%20%, 再就是街道庭院的落叶尘土等, 总量是无机垃圾施肥, 并且还混有一定数量的玻璃、塑料、坏金属等杂质, 难于燃烧销毁。第二, 用这种含有杂质的垃圾施肥, 就会使土地碴化。据调查, 施用这种肥料碴化的土地, 已由原来的百分之十_大用常何况在远郊和市区一切可供垃圾填埋的洼地大都用完, 寻找垃圾出路, 迫在眉睫。还有本市虽以做出保护环境卫生的一些规定, 但由于不能严格执行, 成效不大。随地乱抛垃圾的情况到处存在, 垃圾量还在不断增加。如何处理好

39、垃圾, 确实是当务之急。二、如何处理好垃圾第一, 城市建设需要综和处理, 服务设施需要配套成龙, 垃圾处理应当在综合处理之中。本市设有环卫处, 市领导亲自过问, 对垃圾处理, 也在无害化治理、能源改造、资源利用等方面综合考虑。市里已建有五十_大家齐动手, 人人关心城市卫生工作。特别对中学生更应该鼓励他们参加体力劳动, 鼓励他们为净化、美化城市出谋献策, 也可以把这作为培养又红又专的劳动后备军来抓, 这样, 收效是会大的。第四, 第五, 随着科学技术的不断的发展, 垃圾处理也必将日趋现代化, 前景必将无限光明。社会调查报告 篇7今年暑假, 经朋友的介绍, 我到了从化的一家私人家教中心, “培训中

40、心”, 进行了一个月的教学实践, 期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味, 积累了一些有用的教学经验, 也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。这是一次很有意义的社会实践活动, 它不但充实了我的暑假生活, 更让我成长了不少, 让我学会如何成熟地做人处事, 如何有力地担当起为人师表的责任!在教学过程中, 我学会了理论联系实际, 根据学生实际情况灵活地教育学生。因为“桌越优”采用的是“小班教学”或“一对一辅导”的方式, 我第一次教的学生是一对姐妹, Kiki 和皖仪, 姐姐Kiki要升初二, 妹妹皖仪才读五年级。模仿自己以前中学老师的教学办法, 我一开始就拿起初二的英语课本教Kiki读第一单元的

41、单词, 课文, 而皖仪则只教她些六年级的基本词汇和句子。这样教了几天, 问题却迭出不穷, Kiki怎么教都发不好音, 单词老记不住, 更不用说读好课文了, 如此慢而了无成效的教学让我急得像热锅上的蚂蚁, 束手无策。而皖仪那边却刚好相反, 那些六年级的词汇, 句子, 课文我教读一两遍, 她就会了, 发音还挺不错, 相应的练习她又做得全对, 有好一会我被她的快进度弄糊涂了, 一时竟不知从何着手找资料教她。完全无计可施, 我只好去请教其他的资深英语老师, 一位杨老师告诉我：教学生应该先了解学生的知识基础情况, 再从学生的实际出发灵活找方法教他们, 不能全都一棍子打死, 生搬硬套, 比如他现在教的小学

42、两兄弟, 因为模仿能力和记忆力比较强, 他用李阳的疯狂英语教法教他们, 让他们读音纯正, 脱口而出流利的基本英语句子。我顿时如梦初醒, 恍然大悟, “一切从实际出发”不正是马克思主义的基本原理吗?我应该把理论和实践相结合, 才能办好事情啊!第一次觉得原来教学生也有那么多的学问和技巧的。经过好一番认真详细的了解, 我发现皖仪的英语基础比她姐姐的还强, 而Kiki的英语只有小学四年级的水平。于是我转变了教学方法, 我开始教Kiki最基本的英语音标和基础语法。为了克服她中文思维造句的毛病, 我对她进行了几天反反复复的简单句型翻译训练, 终于让她搞懂了英语句子的主谓宾的放置和搭配原则, 造出了正确地道

43、的句子。而对皖仪, 我则提高了教学难度, 因为她英语悟性高, 学英语兴趣浓, 主动性强, 我教给她如何看字典记单词的方法, 如何自学资料书上的大量课外词汇、句型以扩大知识面的方法。经过一段时间的正确引导, 皖仪学英语的兴趣更浓了, 进步超快, 她甚至自学起初一的课文来。一个月下来看到她们两姐妹的进步, 我觉得挺欣慰的, 这些日子里我晚上备课, 白天顶着酷热教学的辛苦努力终于没有白费, 我也第一次尝到了对症下药的甜果, 体会到了为人师表的快乐!在教学过程中, 我还学会了如何控制自己的情绪, 以和蔼、耐心、乐观的态度教导学生, 愉快地和学生相处, 并学会用一些有创意而灵活有趣的方法教导学生以激发起

44、他们学习的最大热情。记得教学生管茂良时, 我犯了极大的错误。因为他老教不会, 我盛怒之下就骂了他“你记忆力只有几秒“这样的气话, 结果茂良生气了, 他走到一边沉着脸使劲地背他的单词, 一改常态的严肃沉默。我知道我做错事了, 我走过去要和他谈心, 可他拒绝了我, 连同我的道歉一并拒绝, 我感到了从所未有的挫败感, 我不知道教学生会遇到这么多棘手的问题。我跟其他老师埋怨说或许我不适合教学生, 他们劝导我教学生要注意学生的情绪和心理变化, 他们的自尊心很强的了, 要多鼓励和表扬他们。发现问题后, 我觉得要提高学生他们的英语成绩, 当务之急是要想办法让他们喜欢英语。因此课后我经常给他们讲一些英语国家的

45、历史趣事和文化习俗, 并找一些有趣的英语短片如“狮子王”等给他们看, 慢慢引导他们看电影学英语的兴趣, 我还鼓励他们用简单的英语句子互相交流, 一周给他们排两三次的英语话剧, 这样轻松有趣的英语学习训练维持两周后, 我的学生对英语的态度明显改变了, 他们由害怕变得慢慢喜欢上了英语, 当他们用不太熟练的英语告诉我他们晚上在家的床上也练说英语, 现在发现英语原来是那么的神奇有趣时, 我心里乐开了花。我欣慰的是纵然时间有限, 我不能传授给他们很多的英语知识吧, 但我最起码赋予了他们学英语的极大的热情, 而那才是对初学英语者弥足珍贵的!社会调查报告 篇8作为一个即将走上社会的研究生。实习是必须拥有的一

46、段经历, 它使我们在实践中了解社会, 让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野, 增长了见识, 为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料, 通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。（一）实践目的会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作, 是加强经济管理, 提高经济效益的重要手段, 经济管理离不开会计, 经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用, 其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力, 它决定了对会计信息的数

47、量和质量的需求。在这个与时俱进的时代里, 无论是社会经济环境, 还是信息使用者的信息需要, 都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化, 这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新, 会计电算化已经或正在取代手工记账, 而且在企业建立内部网情况下, 实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展, 会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新, 而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识, 而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会, 让理论和实践有机务实的结合在一起, 只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。随着会计制度的日臻完

48、善, 社会对会计人员的高度重视和严格要求, 我们作为未来社会的会计专业人员, 为了顺应社会的要求, 加强社会竞争力, 也应该严于自身的素质, 培养较强的会计工作的操作能力。于是, 这个暑假, 我到*瑞新有限责任会计师事务所参加了社会实践, 看他们如何工作, 做一些力所能及的事情。（二）实践内容会计是个讲究经验的职业, 工作经验是求职时的优势, 为了积累更多的工作经验, 在放假期间我获得了一次十_大, 商务局的日常管理事项将会越来越多, 所面临的业务也会随着推陈出新, 这需要财务会计人员不断学习, 提高业务水平, 以适应现代化建设中理财要求。（三）实践心得在我的实践生活中, 我也明白了许多：在日

49、常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此, 但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时, 一定要心平气和, 只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的, 而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训, 为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来, 这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中, 我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获, 那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友, 切不可斤斤计较, 不可强求对方付出与你对等的真情, 要知道给予比获得更

50、令人开心。不论做是事情, 都必须有主动性和积极性, 对成功要有信心, 要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。实践的日子, 有喜有忧, 有欢乐, 也有苦累, 也许这就是实践生活的全部吧。我不知道多少实践的人有过这种感觉, 但总的来说, 这次的实践生活是我人生中迈向社会的重要一步, 是值得回忆的。现在想来, 十_大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的, 这也算是我的一分财富吧。现今人才市场上研究生已不是什么“抢手货”, 而在每个用人单位的招聘条件中, 几乎都有工作经验。所以, 研究生不仅仅要有理论知识, 工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单, 同等学历去应聘一份工作,

51、 公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观, 竞争形式的日趋激烈, 面对忧虑和压力, 于是就有了像我一样的在校研究生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里, 我们却可以体会一下工作的辛苦, 锻炼一下意志品质, 同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个研究生所拥有的“无形资产”, 真正到了关键时刻, 它们的作用就会显现出来。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中, 我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏, 刚开始的一段时间里, 对一些工作感到无从下手, 茫然不知所措, 这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,

52、一旦接触到实际, 才发现自己知道的是多么少, 这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的, 就是我们的会计教育和实践的确是有一段距离的。“千里之行, 始于足下”, 这近一个月短暂而又充实的实习, 我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用, 过渡的作用, 是人生的一段重要的经历, 也是一个重要步骤, 对将来走上工作岗位也有着很大帮助。通过这次的实习, 我通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会, 在实践中增长见识, 锻炼自己的才干, 培养自己的韧性, 更重要的是检查一下自己所学的东西能否被社会所用, 自己的能力能否被社会所承认, 找出自己的不足和差距所在。在这

53、种地方, 看得到的机会, 的挑战, 有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较, 心里真的感受到那很明显的差距, 当然, 这种差距并不是一时一日而起, 所以, 出到外面, 一个正确的心理定位但显得格外重要, 不然, 常常因为比较把自己看得很不平衡, 而迷失自己的方向, 那些在我们前头的人们, 可以当作是榜样, 但不可过多的去计较, 自己能做到何种程度, 应该有一个很明了很中性的认识, 不能过于攀比, 更不可自以为是。结束工作的时侯, 心里就有一种很渴望的感觉, 明白了自己与社会所需的要求, 因为现在毕业求职, 特别是对于像自己一般的人, 的时侯是社会, 职业选择自己, 面是不是的自己去选择

54、职业, 这应该就是所谓的先就业再择业吧, 总结我的这次时期社会实践活动, 虽然是我的一次社会实践, 但我认为是一次成功的, 有用的, 受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。延伸阅读:概念解释所谓会计, 就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位, 通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。会计是以货币为主要计量单位, 运用专门的方法, 对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。具体而言, 会计是对一定主体的经济活动进行的核算和监督, 并向有关方面提供会计信息。基本特征有以下五个基本特征：

55、会计是一种经济管理活动。会计是一种经济信息系统。会计以货币作为主要计量单位。会计具有核算和监督的基本职能。会计采用一系列专门的方法。会计方法一般包括：会计核算方法, 会计分析方法, 会计检查方法。对象会计对象是指会计核算和监督的内容, 具体是指社会再生产过程中能以货币表现的经济活动, 即资金运动或价值运动。目标会计目标也称作会计目的, 是要求会计工作完成的任务或达到的标准, 也称为财务报告的目标。我国企业会计准则中对会计核算的目标做了明确规定：会计的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息, 反映企业管理层受托责任履行情况, 有助于财务会计报告使用者作出

56、经济决策。职能1、会计的反映职能会计主要是从数量方面反映各单位的经济活动情况, 通过一定的核算方法, 为经济管理提供数据资料。反映职能应包括事前, 事中、事后的反映, 即贯穿于经济活动的全过程。会计会计对实际发生的经济活动进行核算, 要以凭证为依据, 要有完整的和连续的记录, 并按经济管理的要求, 提供系统的数据资料, 以便于全面掌握经济活动情况, 考核经济效果。2、会计的监督职能会计监督主要是利用会计资料和信息反馈对经济活动的全过程加以控制和指导, 包括事前、事中和事后的监督。会计监督除货币监督, 还有实物监督。会计监督的内容, 是从本单位经济效益出发, 对经济活动的合理性、合法性、真实性、正确性、有效性进行的全面监督。会计监督的目的在于改善经营或预算管理, 维护国家财政制度和财务制度, 保护社会主义公