位置控制和自动往返控制电路

1、教 案20152016 学年度 上 学期课程名称： 电力拖动控制线路授课教师：xxx课程所属系（部）：机电工程系位置控制与自动往返控制线路课程教案教学容位置控制与自动往返控制线路授课班级电气2班授课教师XXX上课时间2016年1月9日第17周第1节上课地点XXX课型新授课使用教材全国技工学校电工类通用教材电力拖动控制线路（第二版）中国劳动教学目标知识目标能力目标情感（素质目标1、能够掌握位置控制线 路和自动往返行程控制线路的工作原理。2、掌握限位保护和终端 超程保护的功能1、能画出位置控制 线路和自动往返行 程控制线路的线路 图2、能根据原理图分 析线路的工作原理增强学生的好奇心和 求知欲；通

2、过自主完成 电路的绘图，增强学生 的自信心和成就感； 小组合作，培养学生互 助合作的团队精神。教学重点自动往返行程控制线路的工作原理教学难点自动往返行程控制线路的工作原理教学方法本节课米用了讲授法、讨论法，在教学过程中，通过讲授和启发式的提 问，给学生自己思考并小组讨论解决问题，总体教学构想突出三点，一 是突出知识结构，二是识图，三是动手操作。将以往的读图展成为“识 图、说图、绘图”的教学模式。教学用具 （设备准备）1、分组2、教案3、挂图4、教材教学容与教学过程阶段与时间安排、组织教学 :（ 3min ）教学容教师活动学生活动整顿课堂纪律，分小组坐好，准备进入教学整顿课 堂纪律， 检查考 勤

3、,准备 进入教 学。如图1所示行车运行示意图，如何用电动机拖动行车向前和向后运行？二、复习旧 知,引入新知(5min )利用接触器联锁正反转控制线路来拖动行车的向前 和向后运动，电路图如下图2所示：1112口匚駄V71W-L1出挂图提问问题出挂图 复习旧 知 提出问 题学生观 察行车 的运动 状态 思考并 尝试回 答问题温故而 知新， 为新课 的讲授 做好铺 垫。提出问题：如果操作者失误，在行车运行到两端的 极限位置时未能及时按下停止按钮，会出现什么结 果？如何避免出现这一现象？【讲授新课】位置开关：定义：将机械信号转换为电气信号以控制运动部件 位置或行程的控制电器。三、讲授新 知 识(30m

4、i n)位置控制就是利用生产机械运动部件上的挡铁与行 程位置开关碰撞，使其触头动作来接通或断开电路, 以实现对生产机械运动部件的位置或行程的一种方法称为位置控制，又称为行程控制或限位控制图位置开关在行车的两端终点处各安装一个行程开关 SQ1和SQ2行车前后各装有挡铁1和挡铁2指出利用行程 开关，可以使行车在到达两端极限位置时自动停下 来。4向南|行丰|向后档铁/W2想一想：请同学们在接触器联锁正反转控制线路基础之上动手绘制可以对生产机械的运动部件实现位置控制的电路图。提示：行程开关SQ1和SQ2的常闭触头应分别接入到接触器联锁正反转控制线路的哪部分？图位置控制线路线路的工作原理：先合上电源开关

5、QS.1.行车向前运动：三、讲授新知识（30min）KM1目匏彌翔硃萨殆弱今KM1弐并沽T爭札M专吐茫轅-KM1能fek镰沖KM2聆审苒稔芳I議草I职L邂刃3SQ1费络斜TKM1自斃短氐kmi聲.縫卜 m主锻滴 夕近日m迖磔今 辞社不腕 Shiom头复也此时，如果按下SB1,由于SQ1常闭触头已分断， 接触器KM1线圈也不会得电，保证了行车不会超过 SQ1所在的位置。出挂图 讲解原 理小组讨 论，学 生思考 分析， 总结问 题。2.行车向后运动：停车时只需按下SB3即可 小组互评：让学生观看和点评他人作品。教师点评：对存在的共性问题专门强调。对各组任务的完成情况进行总体评价。【导入新课】提出问

6、题：提出问 题，巡堂 回答学 生问题学生思 考问题 并尝试 画原理 图三、讲授新知识(30min)1若想提高生产效率，实现对工件的连续加工，需 要行车在一定行程能自动往复运动，那么如何满足 要求？2、当行车上的挡铁撞击行程开关使其停止向前运行 后,这时再按下启动按钮SB1,行车会不会继续前行 为什么？QS FU1图自动往返行程控制线路线路的工作原理如下：先合上电源开关 QS,-綱1自锻!羯希S丸那巾 -.Ml嘲T耳帆M琲T肝報瑕詢?將E 1麻5Ql-SQM5fflMWKMlSmKU学t酚:淌 吕駆 M 碍许亍皂耳1哺舲-KM1卡醍*懺-牌4 攏.炀KM2典司航-5：J1a耶工携从畅 -MT车獰

7、止后科沪和俪HP5Ql-L绷理林紗貝回一 SQ2-2tH*-加7爭锻土晞巨补 KMlflijl卜曲加1砸雳谕翊 冏？船今一一hKN1上股总J二曲苛綁2氨补停止时，按下SB3f 整个控制电路失电 TM1 (或KM2主触头分断一电动机M失电停转f 行车停止运三、讲授新知 识(30min)聆听教 师分 析，学 会分析讲解线 路工作原理结论：1、在工作台需限位的两端，各安装一个位置开关 SQ1和SQ2将它们的常闭触点分别串接在正转控制 电路和反转控制电路中。把它们的常开触点分别并 联在相反方向的起动按钮两端。当位置开关动作后, 常闭触点先分断，工作台停止运动；常开触点后闭 合，工作台反向起动运行。2、

8、SQ1 SQ2用来自动切换电动机正反转控制电 路，实现工作台的自动往返行程控制。四、课堂小结(5min接融器联锁正行拜开关的當闭能头串入相 位置控 反转控制纟咖阳应的擴斛養的技圈回踏中制纬路 相反方向的启动採钮幷联自动往返行程幵次的常闭融头与.控制线益总结归纳板书设计位置控一、位置开关二、位置控制线路1、工作原理：三、自动往返控制线路1、工作原理：:制与自动往返控制纟挂图戋路课外作业(2mi n)1、画出位置控制线路原理图，并写出工作原理2、画出自动往返控制线路的原理图并写出工作原理教学后记在本节课的设计上，我米用的讲授法旨在通过教师的口头语言让学生在学 习过程中掌握电气专业技能的学习方法和技能