中等职业学校

1、园林植物栽培养护教学大纲辽宁林业职业技术学院园林植物栽培养护实施性教学大纲一、课程性质和任务本课程是园林技术专业专业骨干课程。它的任务是：使学生具备较系统的、必需的园林 植物繁殖、栽培与养护的基本理论知识和基本技能，能够在园林绿化生产单位从事园林植物 的繁殖、栽培、养护管理等工作。二、课程教学目标（一）知识教学目标1掌握园林植物繁殖技术。2掌握园林植物栽植技术。3掌握园林植物养护管理技术。（二）能力培养目标1掌握园林植物种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖技术；学会分生繁殖、压条繁殖技术。 2掌握园林植物露地栽培、保护地栽培的方法及栽植后养护管理措施；学会无土栽培、 促成栽培的方法。3掌握园林植物整形

2、修剪技术，学会古树名木及树木树体的保护方法。（三）思想教育目标1具有热爱本职工作，献身园林事业的思想品质和不怕艰难困苦的顽强意志。 2具有解决实际问题的能力，并具有创新精神， 3具有良好的职业道德和社会责任感。三、教学内容与教学要求理论教学部分（一）园林植物繁殖知识点和教学要求1园林苗圃的建立 了解苗圃地的选择，理解苗圃的区划，熟悉园林苗圃技术档案的建立。2园林植物种子的生产 了解种子的成熟及采集方法，掌握种子的贮藏及种子的品质检验方法。3园林植物播种育苗掌握园林植物播种繁殖的整个程序。4园林植物扦插育苗 理解影响扦插成活的因素，掌握园林植物扦插繁殖的方法。熟练掌握枝插的方法。5园林植物嫁接育

3、苗 理解影响嫁接成活的因素，掌握园林植物嫁接繁殖的方法。6园林植物其他育苗方法 学会园林植物分株繁殖的方法和园林植物压条繁殖的方法7大苗培育 掌握大苗的培育方法，了解各类大苗培育的技术。8苗木出圃理解苗木出圃的标准，掌握起苗的方法教学建议1采取现场教学，边讲边做，责任到人，苗木的整个生长过程管理到底，通过成活率的 检查给出分数。可观看有关录像片，使学生掌握相关的方法与技术。2每种繁殖方法应注重时间的连续性。使学生有一个总体的掌握（二）园林植物栽植技术知识点和教学要求1露地栽培熟悉园林植物栽植成活的原理及途径， 掌握园林植物露地栽植的方法及栽植后的养护管 理措施。掌握树木树体保护的方法，熟悉古树

4、名木的含义。掌握古树名木养护管理的技术措 施。2保护地栽培了解保护地栽培的设施，熟悉保护地栽培的环境调控，熟练掌握园林植物保护地常规栽 植的技术和栽后养护管理的技术措施。掌握无土栽培、促成栽培和抑制栽培技术。教学建议1园林植物的栽植技术应采取现场教学，边讲边做，注重与科研及生产的密切结合，注 重学生实践能力的培养。通过成活率的检查给出分数。2保护地栽培尤其是无土栽培及促成栽培等手段应采用现场教学，到先进的生产企业进行参观学习3保护地的栽培一定要结合课件进行教学，使学生对保护地的设施、环境调控及栽培方法有一个直观的了解。（三）园林植物的整形修剪知识点和教学要求熟悉整形修剪的基本理论和原则，了解整

5、形修剪技术在调节植物生长、控制花期、植物 造型方面的作用，掌握整形修剪的主要方式和方法和各类园林植物的修剪方法教学建议1整形修剪要重点讲解其理论依据，剪口芽调节树势和枝势的主导作用，短剪和疏剪的 作用。2结合现场采取边讲边做的方式进行教学，加强直观性。实训教学部分（一） 园林植物繁殖技术 实训场所：辽宁林业职业技术学院林盛教学基地 实训内容：1掌握园林植物露地播种、保护地播种的方法。2掌握园林植物嫩枝、硬枝扦插及叶插、根插的方法。 3掌握园林植物枝接、芽接繁殖的方法。4学会园林植物分株繁殖的方法。5学会园林植物压条繁殖的方法。6掌握大苗的培育方法。 7掌握苗木出圃的苗木调查、起苗包装的方法。

6、实训要求1每个实践项目分组进行，保证每名学生动手操作。 2每种繁殖方法应注重时间的连续性。让每组负责各阶段苗木的培育。（二 ） 园林植物栽植技术 实训场所：辽宁林业职业技术学院林盛教学基地和花卉生产基地 实训内容：1掌握园林树木、草本花卉露地栽植的方法及栽植后的养护管理方法。2 掌握园林植物保护地栽植的技术及栽植后的养护管理方法。3 学会园林植物无土栽培的方法。实训要求：1 园林植物的栽植技术分组进行，具体操作，注重学生实践能力的培养。2 园林植物无土栽培可采取参观操作相结合的方法进行现场教学。（三）园林植物的整形修剪实训场所：辽宁林业职业技术学院林盛教学基地实训内容：掌握各类园林植物的修剪方

7、法：行道树与庭荫树；花灌木与绿篱；绿雕塑与几何造型树 种。实训要求：整形修剪要根据实际情况具体进行。四、学时分配表章次名称教学时数理论教学实训机动理 论 教 学 部 分合计150549241园林植物繁殖24242园林植物栽培技术26264园林植物整形修剪44实 训 教 学 部 分1园林植物繁殖技术54542园林植物栽植技术22223园林植物整形修剪444技能考核1212其中理论教学时数54,占36%，实践教学时数92，占61%，机动4学时，占3%。机动学时可根据教学基地生产、园林工程、科研的实际需要机动安排，以达到产、学、研有机结 合。实训项目应与花卉工、种苗工职业技能证书项目充分结合五、教学

8、模式与考核要求（一）教学模式 本课程属于专业技能训练模块， 在其教学内容上， 要选用恰当的生产实例来帮助学生理 解疑难点，其教学方法可根据不同的教学内容加以实施，要充分利用实训来强化专业技能的 训练。（二）考核要求1本课程为考试课。2理论教学考试按 100 分制考核，其中学习态度占 5 分，出勤占 5 分，平时测验占 10 分，作业占 10分，期末卷面 70分；每修够 16学时为 1学分，计算总学分。3实践教学按 100 分制考核，成绩的评定按实践技能考核方案进行。其中各项目的实际成活率占 50 分，根据不同项目的实际检查结果评定分数， 各项目进行 算术平均，折合 50%即为本形式最终分数。实

9、际操作部分占 50 分，分组或单人进行，主要考 查学生的操作是否符合技术标准， 组内人员合作完成工作的能力。 各项内容考核给出分数后， 进行算术平均，折合 50%即为本形式的最终分数；以上两项之和即为实践技能考核的最终分 数。考核内容、方式可根据天气实际情况进行酌情更改。 实际操作部分通过抓阄的方式确定考核内容， 阶段考核在阶段内容完成后每组进行一项。 按组给分数。期终考核在阶段教学结束时进行，按个人给分。六、说明1根据教学计划，本课程教学时数为 150学时，其中理论教学 54学时，实训 92 学时， 机动 4 学时，折合 150学时。实践性教学时数占 61%。2本课程以植物学、土壤肥料学、气

10、象学、植物生理学、园林生态学、花卉学、园林 树木学为基础，并与园林植物育种学、园林植物病虫害防治学、园林工程等课程有密切关系。3本大纲根据教学内容，对学生在知识的获取上，提出了不同层次的要求，一般分为了 解、理解或熟悉、掌握三个层次。了解是指对基本知识、基本理论有一定的认识；理解或熟 悉是指对基本知识、基本理论有比较清楚的认识，有比较熟练的基本技能。掌握是指对基本 知识、基本理论有比较深刻的认识，具有熟练的基本技能，能综合、灵活地运用所学的知识 和技能。4使用本大纲的注意事项 （1）教学中要注意与其它学科之间的联系，避免遗漏和不必要的重复，要根据各章节教学内容的特点，采取不同的教学方式进行教学（2）按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学 习的主动性、积极性。（ 3）机动时间用于教学基地的生产、 园林工程的实际