《岳阳楼记》导学案

1、第 27 课岳阳楼记 学习目标： 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇。 5、深刻理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负，树立正确的人 生观。 学习重点： 1、疏通文意，理解作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法 形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 学习难点： 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点，理解作者写景抒情的意图。 预学案

2、 【课文背景知识】 （1）作家作品 范仲淹（9891052）,字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏省吴县）人。北 宋政治家、文学家。有范文正公集 。 （ 2）文学常识 骈句,指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话,跟对偶相 似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分， 不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句，则是相对于骈句 而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。 读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余则按意义划分节秦。 相邻的两组骈句之间，须有较长的停顿。 （3）背景知识 宋仁宗庆历五年（ 1045 年），范仲淹因提出政治改革主张

3、，触动了朝廷中保守派 的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州（今河南邓州市） 。第二 年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上洞庭晚秋 图。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。 【字词综合运用】 （1）给加点字注音 滕（ ） 谪守（ ） 衔（ ） 吞（ ） 骚人（ ( ） 霪雨（ ） 霏霏（ ） 樯倾（） 楫摧（ ( ） 冥冥（ ） 谗言（ ） 波澜（ ） 芷（ ） 汀兰（ ） 郁郁（ ） 神怡（ ） 偕忘（ ( ） 嗟夫（ ） 2. 解释下列加点的词 谪守巴陵郡（ ） 巴陵胜状（ ） 然则北通巫峡（ ） 横无际涯（ ） 朝晖 夕阴（ ） 连月不开（ ） 薄

4、 暮冥冥 （ ） 至若春和景明（ ） 导学案（一） 1、下列加粗字的注音完全正确的一项是（D ） A. 谪守（ ）郡县（ ）诗赋（ ）衔接（ ) B. 吞没（ ）朝晖（ ）骚人（ ）霍雨（ ) C. 檣倾（ ）冥冥（ ）潜行（ ）波澜（ ) D. 汀兰（ ）皓月（ ）偕忘（ ）神怡（ ) 2、请给下面句子划分朗读节奏。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 3、下列没有通假字的一项是（） A.何时眼前突兀见此

5、屋B.越明年，政通人和，百废具兴 C.属予作文以记之D .迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 4、找出下列句中的通假字，并解释。 政通人和，百废具兴。 属予作文以记之。 5、解释下列各组多义词 通 何 政通人和（ 北通巫峡（ 渔歌互答，此乐何 极（ 然则何时而乐耶 而或长烟一空（） 或- .或异二者之为（） ） ） 6、用现代汉语说说下列句子的意思。 （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （2）越明年，政通人和，百废具兴 (3) 属予作文以记之 (4) 览物之情，得无异乎？ (5) 不以物喜，不以己悲 (6) 微斯人，吾谁与归？ (7) 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ (8) 登

6、斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。 (9) 登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣 (10) 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 导学案(二) 按原文语句填空。(比比你的伸手) 1、赞美滕子京政绩的句子是 2、描写洞庭湖波涛汹涌阔无边的句子是 3、描写微波时水面的月光的句子是 4、描写无风时水中的月影的句子是 5、赞颂古仁人忧君忧民的句子是 6、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？ 7、 表现作者关心国家大事的句子是什么？(表现进亦忧，退亦忧的句子是 什么？) &“进”“退”分别照应什么？ 9、突出表达作者旷达胸襟的句子答 10、突

7、出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后” 的精神相似的句子。） 11、 作者写这篇文章的直接原因是什么？ 12、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什 么 14、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖 赠张丞相一诗中是怎样“述”的？ 15、 从空间角度描 写 岳 阳 楼 雄伟景象的 句 子 是 16、 从时间角度 描 写 岳 阳 楼景象的 句 子 是 17 、 首段交待了什 么 内 容 ？ 在文中有什 么 作 用 导学案（三） 1、提问：写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修 岳阳楼的背景，这背景是什么？说

8、明了什么？ 2、提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为 “连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 3、提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? 讨论并归纳： 4、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的 心情？ 5、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的 心情？ 6、提问：作者用哪些话概括说明了 “迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的 目的是什么？ 7、提问：“微斯人”的“斯人”指什么人? 8提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话? 初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地, 飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中