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文档简介

1、乐理教学计划一、教情学情分析1、教材分析人民教育出版社音乐室编著的教科书乐理,共 8 单元，分两个学期授完。本学期主要内容有音、记谱法、节奏、节拍、音程、调 式及各种常用的记号等。基本乐理是音乐专业的基础课、必修课。通过引导、教学，使学生知道学习乐理的重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、钢琴课、创作等后续理论课以及表演、演奏等专业课程的 学习奠定坚实的基础。2、学生基本情况分析学前教育幼师班大部分学生对音乐、舞蹈兴趣浓，喜欢流行歌曲、网络 mp3、dj 舞曲，但音乐基础知识较差，不喜欢学习乐理，2、7 两音唱名不准，节奏不稳，掌握乐器少，个别学生缺泛自信心。二、教学目标（主要任

2、务）1、 使学生逐步理解和掌握乐理基础知识。2、 培养学生的独立认谱、视谱的能力。3、 增强学生的音乐记忆力、创新能力。三、教学具体要求知识掌握方面（重点）1、 集中讲解，适可示范，分散练习，重视辅导。2、 通过实践、观察、体验，迅速而有效的取得理性认识。 3、让学生自我检查，自我完善，相互交流。能力培养方面（难点）1、 技能技巧训练与乐理、视唱、声乐、器乐、欣赏结合起来。2、 纠正发声训练时音准、音量、音色等问题上常见的错误。3、 考虑每个学生的音乐水平、接受能力和兴趣的差异，调动学 生的积极主动性。四、教学方法、措施1、教学中因势利导，发现每个学生的天资禀赋、性格等方面的特点，扬长避短，循

3、序渐进。2、 充分发掘每一位学生的亮点发扬广大，发挥其潜力。3、 建立音乐网站、博客，利用多媒体网络信息优化课堂教学。4、 激发学生的自信心，使他们每个人都能最大程度的发展进步。 授 课 进 度 表授周次课次授 课 内 容课时作业备注1 12 23 3数乐音体系、音律 2记谱法 2记谱法 2一次一次音乐速度、力度记号2一次4 4省略记号、演奏法记号、音乐表情记号音乐速度、力度记号2一次5 56 67 78 89 910 1011 1112 1213 1314 1415 15省略记号、演奏法记号、音乐表情记号节奏与节拍 2节奏与节拍 2音值组合 2音程、音程的表现意义 2音程、音程的表现意义 2音程、音程的表现意义 2和弦及和弦的应用 2和弦及和弦的应用 2和弦及和弦的应用 2调式 自然大调和自然小调 2一次一次一次一次一次一次16 1617 1718 1

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