部编一下 语文《古对今》教案【一等奖】

1、部编本古对今公开课【一等奖】【教学目标】1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12 个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、 语、香”等 7 个生字。2. 能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。3. 情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。 第一课时一、回忆激趣，导入课文1. 小朋友们，之前，我们学过一首对韵歌，你还记得吗？一起背一背，像这样的对韵歌，字数相同，词义相对，读起来特别有节奏感， 很有意思。2. 今天，我们要来学习另外一首对韵歌。一起读课题古对今。（古）注意，上面是一个十，第一笔横最长，下面是一个口，上大下 小。一

2、起读。古对今二、初读课文，整体感知1. 请你根据自学提示大声地朗读课文。2. 词语都会读了，整首对韵歌，我相信你也会了。3. 数一数，总共有几个小节？4. 我想把它送给 3 个小朋友。三、学习第一小节1.刚才，三位小朋友都能把对韵歌读准确了，我相信大家都迫不及待地想来学习了，让我们走进第一小节2. 请你自己读一读。3. 你发现了吗？都有哪些事物相对啊？4. 能用自己的话说说这些字词的意思吗？【随机：古对今：你看，这是古代的私塾和现代的学校，以前只有有钱的大户人家才能上得起学。圆对方：在中国的传统文化中，古人认为： 所以，自古以来，有很多的事物都体现着这样的一种文化，比如严寒对酷暑： 当天气非常

3、非常寒冷的时候，我们称作：严寒，到处是天寒地冻的景象，那我来考考你，这个字，你认识吗？你是怎么猜的？和严寒，相对的就是酷暑。每到暑假来临的时候，一年中最炎热的季节也到来了，在这么炎热的季节里，你会做什么？春暖对秋凉：春天到来，天气变得温暖，百花盛开，而到了秋天的时候，随着 气温的下降，树叶凋零，变得越来越凉爽。】5. 一起读。6. 你发现了什么？（时间上相对、形状上相对，季节上相对。除此之 外，你还发现了什么？字数上相对。）第二课时一、复习导入1. 昨天，我们学习了古对今，想来考考你，你还会吗？我们知道这一小节里面是时间、形状、季节相对。像这样字数相同、词义 相对的对韵歌，特别有意思。今天，我

4、们继续来学习。二、学习第二小节2. 这是对韵歌的第二小节，谁想读？谁还想读？那么，你发现了 没有，这里都有哪些事物相对？3. 能用自己的话说说你对这些事物意思的理解吗？【随机】【晨对暮】:晨和暮表示的是？时间相对。是呀，你看早晨的时候，太阳从东方 升起，日暮的时候，从西方落下，一天过去了。【雪对霜】：霜和雪都表示的是一种？霜是？【和风对细雨】和风和细雨都是一种？怎样的风叫做和风？春天到来的时候，温暖渐渐升高，当春风吹在脸上，这样的温暖的风，我们就叫做和风。那细雨呢？春天经常会下起蒙蒙细雨，在细雨中，植物们纷纷发芽， 生长，这样温柔的雨，我们就叫做细雨。【朝霞对夕阳】朝霞和夕阳是一种？自然景物。我来考考你，这个字，你能猜到是什么吗？你是怎么猜出来的？你看，这些事草丛，草丛里藏着一个圆圆的升起的太阳，而旁边还有一个月亮，太阳已从草丛升起 ,月亮还 未落，是早晨的意思，汉字多么神奇啊。4.一起连起来读。三、学习第三小节1. 送走了第二小节，第三节，谁想读？2. 你发现了吗？这一小节都是什么相对啊？3. 莺歌和燕舞，鸟语和花香，去掉中间的对还可以组成一个四字词语 呢！一起读一读。4. 当春天来临，春回大地，万物复苏，呈现出一派莺歌燕舞、鸟语花 香的景象，让人沉醉在春天的美景之中。5. 下面，让我们一起再来齐声背