最新人教版五年级英语下册第二单元unit 2 part B let's learn先学后教模式教案

1、unit two my favourite season教学目标：1. 能够听、说、读 24 个单词。2. 学会句型 which season do you like best ？并会根据所学 单词进行情景对话。3. 学会句型 why (do you like .) ？ beacause+ 原因。课时安排 五课时第三课时教学目标：1. 能掌握动词短语： go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman 。2. 能掌握问句“ which season do you like best? ”更详细的 回答方式。3. 结合所学句型，同桌

2、进行对话，并根据自己喜好进行情景对 话。一、板题、示标。同学们，今天我们来一起学习 第 2 单元 part b let s learn 部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更 好地完成学习目标，本节课我们将进行三场比赛，先看第一场 比赛。二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看 p18 页，结合单词表， 2 分钟后比谁能正确翻 译出词组意思 。师：时间到，停，随机提问（接下来进行第二场比赛） 三、第二次“先学后教”比正确读出词组。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，单词正确读音，

3、 4 分钟后比谁能最准 确读出词组，并描述周末活动。师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）个性化设计：在讲解新单词时，可进行拼写单词竞赛的小 游戏。增加学生的学习兴趣。强调：短语 go on a picnic 去野餐的介词要分清楚，书写工整；pick apples 摘苹果中的 apples 是复数形式。 拓展：have a picnic 野餐；英译汉：i often go on a picnic with my family 。三、第三次“先学后教”比正确翻译词组进行情景对话。 师：请同学们看自学指导自学指导要求：1. 默看句型，结合所学单词，谁能正确翻译出句型 意思。（2 分钟）2

4、. 小组讨论，根据所学句型进行情景对话（ 5 分钟） 师：时间到，停，分组抽测个性化设计：对于长句子，可以断开讲解，将长句子分成 三部分来读。强调：句型“主语 +like/likes+ 事物名称 +best”用来描述某人最喜欢某物。当主语是第三人称单数时，谓语动词用 likes。拓展：play in the snow 在雪中玩耍 plant flowers 种花 eat ice cream 吃冰激凌课堂总结：本节课我们主要学习了句型 which season do you like best? 以及四季的活动。当堂检测一、选择正确的词组，并读一读、译一译。a. go on a picnic b

5、. go swimmingc. pick apples d. make a snowman1._d_ 2._c_ 3._b_二、为下列句子选择相应的答语。4._a_（ c（ d（ a）1. why do you like winter best?）2. when do you go to school?b ）3 what do you do on the weekend?）4. which season do you like best?a. summer.b. i often go shopping.c. because i can make a snowman.d. i go to school at 8 o clock.板书设计：unit 2 my favourite seasonlets learn bwhich season do you like best?spring go on a picnicsummer i can go swimmingautumn pick appleswinter make a snowman教学反思：1. 句子只会读，不会默写。小组长课下监督组员默写，课代表 检查效果，对于不合格的同学要做到及时跟踪。2. 每天让组长检查当天的重点句型和