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文档简介

1、大地重现教学简案大地重现教学简案、读文作者心中的经典（一）简单导入：看大屏幕，咱们今天学习的是散文作家刘 烨园的大地重现 。同学们课文读几遍了？读懂了吗？测 试一下：1、本文谈了一个什么话题？ 2、人为什么要读经典？作者认为读经典有什么意义？（读 第三段，画出有关句子）（二）作者为什么要在前两段写河流、榕树、大地、春雨？ 它们和经典有什么联系？（投影，提同学个别朗读）河流 榕树 大地 春雨 关系：用形象化的语言谈自己读经典的感受（板书） 。（三）再读课文明确作品主题 过渡：经典既然如此重要，可在现实生活中，是否人人都能 认识到读经典的重要性呢？答案显然是否定的。请看（投 影）： 近年来，以下现

2、象大量进入了我们的视野，请看一组社会广 角镜：镜头一：武侠小说风靡了几代读者。 镜头二：中学时代 、同桌的你等流行歌曲风靡大街小 巷。镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告，于是，高雅的古典音乐在一些青少 年的耳中成了商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时 装表演，等等。1、问：作者如何看待以上社会现象？（着重读文末几段， 尤其是第四、七段。 ）2 、思考：作者想告诉读者什么？题目“大地重现”含义是 什么？（明确作品主题）二、交流你心中的经典1、过渡：历史上不止一位大师级作家谈到过读经典的重要 性。（1） 口头介绍：黑塞认为“获

3、得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学”。意大利作家卡尔维诺曾专门为此写一篇文章： 为什么要读 经典作品（2）简介作者的读书经历并送给学生作者的两句话（投影）：最初的懂不懂并不重要，古时候的私塾从小就让孩子读古 书，孩子懂吗？但这样硬读的好处太大了，一是阅读的过程 也是人的意志的训练过程，二是能培养出一个健全的精神之 胃。得阅读者得天下，用阅读者分自高。2、你读过哪些经典作品？它给了你什么启发？（你心中的 经典） 同学交流。教师小结：谈得很好，整理出来再加以发挥就是 好文章四、布置作业：对话是我们生活中重要的活动之一和父母对话，我们享受 亲情的温馨和美好；和师长对话，我们获得人生的启迪和帮 助；和朋友对话，我们体会友情的欢乐和幸福那么，和经 典对话呢？你有怎样的感受？ 请以“与经典对话”为话题写一篇文章文体不限，

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