常见的碱和碱主要性质与用途练习解析

1、常见的碱和碱主要性质与用途（一）知识点1碱的定义：电离时生成的阴离子 的化合物，叫做碱。2、化学性质（碱具有通性的原因：碱的水溶液里都能含有 0H-离子）A、与指示剂作用B、酸性氧化物+碱盐+水（条件：）NaOH + S02 = Ca（OH）2 + C02苛性钠暴露在空气中变质 苛性钠吸收三氧化硫气体 消石灰吸收二氧化硫C、酸+碱f盐+水2NaOH + H2SO4 = Ca（OH）2 + 2HC1 =盐酸和烧碱起反应： 盐酸和氢氧化钾反应： 盐酸和氢氧化铜反应 盐酸和氢氧化钙反应： 盐酸和氢氧化铁反应： 氢氧化铝药物治疗胃酸过多：硫酸和烧碱反应：硫酸和氢氧化钾反应：硫酸和氢氧化铜：硫酸和氢氧化

2、铁：硝酸和烧碱反应：氨水和硫酸反应：D、某些盐 + 碱新盐 + 新碱（条件：）FeCI3 + 3NaOH = CuSO4 + 2NaOH = Ca（OH）2 + Na2CO3 = CuSO4 + Ba（OH）2 =氢氧化钠与硫酸铜：氢氧化钠与氯化铁：氢氧化钠与氯化镁：氢氧化钠与氯化铜： 氢氧化钙与碳酸钠：补充：1可溶性碱-对应的碱性氧化物 溶于水生成碱：氧化钡和水 氧化钙和水2不溶性碱-对应的碱加热会分解 例如：Cu（OH）22O 氧 化钠和水氧化钾和水 氢氧化镁氢氧化锌氢氧化铝氢氧化铁氢氧化亚铜氢氧化亚铁3铵盐（NH4+）的检验：用浓NaOH 溶液（微热）产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。

3、或取少量待检物于洁净的试管中，滴入适量 NaOH溶液并加热，有使湿的红色石 蕊试纸变成蓝色的气体产生4常见的碱及其性质物质SVlftWlNaOH特性典宵强腐烛性*性(作F燥剂典有腐蚀性化学SOj+2NaOH= =Na3$0)+HiO(UI f 吸收空气中的忻市气体氢氧化钙的水博at可si用来鉴别COjCa (0H)r- =CbC(屮也0川途制肥乜.适纸、纺织零气体干燥剖制丽OH、漂门粉及徵嚴性土壤.配 制敎尔爭液氢氧化钠的物理性质：色固体，极 溶于水，易潮解而，具有强烈的腐蚀性。 氢氧化钙的物理性质： 色粉末状固体，于水，有腐蚀性。5制碱方法：(1) 可溶性碱 碱性氧化物溶于水CaO+H2O=

4、碱和盐反应Ca(0H)2+Na2CO3=(2) 不溶性碱 先制可溶性盐，再和可溶性碱反应来制取例如 2Cu+O2A CuO+2HCl=CuCI2+2NaOH=(3) 制取 NaOH用：Ca(OH)2+ Na2CO3 制取 Ca(OH)2 用：CaO+H2O6中和反应定义：。氧化镁和硫酸反应生成了盐和水，这个反应是中和反应吗？。中和反应的应用1农业上用熟石灰降低土壤的酸性，方程式为。2石油工业上用烧碱中和过量的硫酸，方程式。3医学上用氢氧化铝中和过多的胃酸，方程式。4中和反应的实质：。二例题例1在两支试管中分别注入氯化铜溶液和氯化铁溶液，他们各显什么颜色？ 在试管中分别滴入氢氧化钠溶液，试管中发

5、生什么变化 ？模仿上面题目，写出下 列方程式硫酸镁和氢氧化钠反应硫酸锌和氢氧化钠反应例2鉴别盐酸，氢氧化钠和氯化钠三种无色溶液，先分别取少量的三种溶液置于 三支试管中，再分别向试管中滴入无色的酚酞试液。(1) 溶液变红的的试管中，盛放的溶液是 。 写出反应方程式例3现有氯化钠，硝酸镁，氢氧化镁，氯化铁四种溶液，不用任何试剂，仅用观 察法和溶液之间的相互反应就可以将他们区分出来，请说出鉴别方法，并写出方程 式。练习.现有四瓶溶液。氢氧化钡溶液，氯化钠溶液，硫酸钠溶液，硫酸铜溶液。不 用其它试剂，请把它们鉴别开来，写出鉴别步骤，并写出化学方程式 例4除去括号里少量的杂质，写出化学方程式 氢氧化钠（

6、氢氧化钙） 稀硝酸（稀盐酸）例5氢氧化钠要密封保存的原因是（1）_（2），检验暴露在空气中的氢氧化钠是否变质的方法是化学方程式表示），若要除去氢氧化钠中的混有的碳酸钠，方法是化学方程式表示）例6氧化物、酸、碱、盐相互之 间的关系是初中自然科学中重要 学习内容之一。现有如下所示的 转换关系： 请写出A物质的化学式，G物质的化学式。把方程式写出来（2）不用其他试剂，怎样 把另外两种溶液鉴别开来？例7、已知氢氧化钠必须密封保存，是因为（用反应式表示）。现有13.3克已部分变质的固体NaOH，将该固体加入100克 稀盐酸中，刚好完全反应，并产生 2.2克二氧化碳。求：（1）固体中变质的物质 的质量（2

7、）反应后溶质的质量分数例8化学复习课上，教师将 CO2分别通入澄清石灰水和 NaOH溶液中，我们观察 前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？（1）小华同学设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示，实验现象为：甲 软塑料瓶变瘪，乙一瓶吞鸡蛋”小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原 理是；小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生反应，其理由是；小华思考后，又补充了一个实验来回答 这 个 实 验o（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，同学们 来帮他完成：写出方案二中涉及的的化学方程式 、。由此探究，小华得到的启 示

8、是。巩固理解1、下物 品 的 近 似 pH 呈碱性的（）A、猕猴桃（pH=3.2） B、醋（pH=3.3） C、纯牛奶（pH=6.5） D、小苏打 （pH=9.1） 2、下列性质中确定某物质属于碱的头:验步骤和h实验现象实验结论co：和NaOH确实发 工了化 学反应乙是是A、能使酚酞试液变红色B、电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子 C、能使紫色石蕊试液变蓝色 D、能跟酸发生反应生成盐和水()A、熟石灰、消石灰、CaO B、铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3C、烧碱、苛性钠、NaOH D、生石灰、石灰石、CaCO34、下列气体中可用 NaOH做干燥剂的是（）A、C02 B、HCI C、H2 D、SO

9、2（）A、红褐色沉淀B、蓝色沉淀C、绿色沉淀D、白色沉淀（）A、硫酸钡B、浓硫酸C、浓盐酸D、苛性钠7、氢氧化钠俗称或，有较强的性；固体氢氧化钠必须密封保存的原因 和。8根据题目要求，将适当物质的名称填写在横线上。（1） 为证明甲烷燃烧中有二氧化碳产生，可将产物通入。（2） 为证明生石灰跟水反应生可溶性碱，可向生成物中滴入无色，如果呈红 色，则证明生成了碱。（3）将氧气和二氧化硫的混合气体通过盛有粒状氢氧化钠的玻璃管中，若反应 完全，最后剩余的气体主要是。9、用化学式方程式表示：（1）稀硝酸中加入氢氧化钙溶液：（2）三氧化硫与氢氧化钠反应：（3）硫酸铜溶液中加氢氧化钙溶液：（4）氯化铁溶液中加

10、入氢氧化钠溶液：10、实验室有一瓶存放时间长的氢氧化钠，其中的一部分已经转化成了碳酸钠。 现要用该药品配制10%的氢氧化钠溶液。取50.6g该药品，溶于200mL水中，然后慢慢 地滴入17.1%的氢氧化钡溶液，当用去100g氢氧化钡溶液时，碳酸钠恰好完全反应Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3； +2NaOH求：（1）50.6g该药品中碳酸钠的质量（2）滤出沉淀后溶液中溶质质量和溶液质量。（3） 向所得溶液中再加入多少毫升水中才能配成 10%的氢氧化钠溶液？11、氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，它是古人将贝壳（主要成分碳酸 钙）灼烧后的固体与草木灰在水中相互作用成成的。在上述反应中没

11、有涉及的化学反应 基3、下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是5、硫酸铜溶液 中加入少量的氢氧化钠溶液，立即生成 6、下列物质长期敞口放置在空气中，质 量会增加且新物质生成的是是本类型是（）A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应（）A、CsOH溶液能与CO2反应B、CsOH溶液能使酚酞溶液变红C、CsOH溶液与硫酸反应生成的盐的化学式为 CsSO4 D、CsOH在水中能电离出 Cs+、OH-13、 胃液里含有适量的盐酸可以帮助消化，但盐酸过多，人就会感到不舒服.下列物 质中，可用作治疗胃酸过多的是（）A、氢氧化钠稀溶液B、澄清石灰水C、氢氧化铝D、食醋14、 实验室存放

12、的石灰水的试剂瓶壁往往附有一层不溶于水的白色固体物质，主要 成分为，以用清洗；石灰浆广泛用来黏合砖石，石灰沙浆表面迅速 硬化的主要原因是 （化学方程式表示）15、（1）小华同学用pH试纸按正确操作测定洗发剂的pH略大于7,则洗发剂显 性；测得护发剂小于7显性。剂。16、酸碱反应与我们的日常生活和生产有密切的关系。 的药物可缓解病痛，其治疗的原理为（用化学方程式表 示）。（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或 小苏打等碱性物质，它们与有机酸作用产生了 气体（填化学式），使蒸出的馒头（调味料），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为

13、水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式为，然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果 56天即可除去涩味。（4）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所 致。把少许下表所列的生活用品 （选填编号）涂在被咬的皮肤上，痛 痒便会消失。物质ABCD肥电水伽；才“tr盐水pH1029*712、氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式 CsOH,贝U下列叙述中不正确的是（2）弱 酸性有益于头发的健康。想一想，洗发时应先用剂，后用（1）由于人的胃里有，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许17、某化

14、学试剂长A、B、C、D四个车间排放的污水中，分别含有污染物CuCI2、HCl、NaOH .Na2CO3中的一种，现对污水作如下处理：将 A的污水与B的蓝色污水 通入第一反应池，产生蓝色淀；将 C的污水与D的酸性污水通入第二反应池，产 生大量的气泡；将第一反应池上层的碱性污水和第二反应池上层的酸性污水通 入第三反应池，最终污水显中性，再向外排放。（1）试推断各车间污水的污染 物分别为：A B C （2）最终向外排放的18、 下列关于碱的性质的叙述中错误的水中含有的溶质是写出第三反应池中反应 的化学方程式：（）A、向碱溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变蓝B、非金属氧化物都能跟碱反应生成盐和水C、非

15、金属氧化物都能跟碱反应生成盐和水，但不是中和反应D、碱溶液可与某些盐发生反应19下列关于碱Cu（OH）2的性质的叙述中正确的是A、Cu（OH）2能使酚酞试液变红色 B、Cu（OH）2能与CO2反应生成CuCO3和 H2OC、Cu（OH）2能与盐酸反应D、Cu（OH）2能与BaCI2反应生成盐和碱（）A、紫色石蕊试液B、氯化钡溶液C、酚酞溶液D、碳酸钠溶液21实验室采取了如下图所示的一种装置来研究种子发芽所需的 条件，并将它置于适宜的温室（25 C35 C）环境中培养。 几天后，发现位于水面以上与位于水面以下的种子都没有发 芽，只有位于水面处的种子发芽了，并且可以观察到小试管中 的澄清石灰水变浑

16、浊了。由此说明：（1）种子发芽所需要的条件是。（2）小试管中澄清石灰水变浑浊的原因是:（3）U形管中放入的NaOH和CaO固体混合物的作用是： 。22 一包因长期暴露在空气中的苛性钠样品，经干 燥后称其质量为26.6克。现将其加入到85.5克20%的氢氧化钡溶液中，恰好能 使其中的杂质完全沉淀，过滤后得到只含有一种溶质的滤液。则（1）滤液中溶 质质量分数为多少？ （ 2）样品中末变质的苛性钠的质量分数为多少？（ 3）最初 未变质前苛性钠的质量为多少？23为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人 C02气体观察到前者变浑浊后者无明显现象。甲组同学认为C02能与石灰水反

17、应，但不能与烧碱水澄清石灰水NaOH 和OO 固体混 合物觀勒犷菜豆种子水面第32题甲图第32题乙是20用一种试剂就能鉴别稀硫酸、氢氧化钙和氢氧化钾 溶液的是溶液反应。而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应。为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做了以下实验： 用石灰石和稀盐酸制取 C02气体。写出该反应的化学方程式 。并从甲图中 选出正确的船取装置。（填“A或 “B） 收集一烧瓶C02气体注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察刊瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。甲组同学提出反驳：因为 CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度 （填增大”或藏小”，）才能最终 证明乙组的观点是正确的。24、氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于 水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（NH4C1）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨 气，同时还生成氯化钙和水。匚试液图 10-18（1）请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理；（